INTERNATIONAL RELATIONS

Informazioni sull’Insegnamento
TitoloINTERNATIONAL RELATIONS / INTERNATIONAL RELATIONS
CodiceΕΡ012
Ciclo / Livello di Studi1. Corso di Laurea, 2. Post Laurea
Semestre di InsegnamentoWinter/Spring
CoordinatorDimitrios Kourtis
CommonSì
StatoAttivo
Course ID100001257

Programma di Studio: PPS Tmīma Nomikīs (2024-sīmera)

Registered students: 0
IndirizzoTipo di FrequenzaSemestreAnnoECTS
ENIAIA KATEUTHYNSĪERASMUSWinter-5
Informazioni sull’Insegnamento
Anno Accademico2018 – 2019
SemestreSpring
Faculty Instructors
Weekly Hours2
Class ID
600127081
Course Type 2016-2020
  • Conoscenze Generali
Organizzazione della Didattica
  • In presenza
Materiali Online
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Inglese (Insegnamento, Esame)
Abilita’ Generali
  • Applicazione pratica delle conoscenze acquisite
  • Adattamento a nuove situazioni
  • Presa di decisione
  • Lavoro in contesto internazionale
  • Lavoro in equipe interdisciplinari
  • Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
  • Rispetto verso l’ambiente naturale
  • Dimostrare responsabilità sociale, professionale e morale e sensibilità verso i problemi di genere
  • Fare riflessioni critiche e autocritiche
Tipologia di Materiale Didattico
  • Esercizi interattivi
Organizzazione dell’Insegnamento
ActivitiesCarico di LavoroECTSIndividualeGruppoErasmus
Conferenze
Studio e analisi bibliografica
Elaborazione tesina/tesine
Total
Student Assessment
Student Assessment methods
  • Prova scritta strutturata a scelta multipla (Sommativa)
  • Prova scritta semistrutturata con risposta breve (Sommativa)
  • Prova scritta con rispote aperte (Sommativa)
  • Prova scritta con soluzione di problemi (Sommativa)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Chris Brown (2005) Understanding International Relations 3rd edn revised & updated London: Palgrave MacMillan, 2005
Additional bibliography for study
John Baylis, Steve Smith & Patricia Owens (eds), The Globalization of World Politics, 6th edn, Oxford: Oxford University Press, 2013.
Last Update
25-09-2015