Neurolinguistica
| Titolo | ΝΕΥΡΟΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ / Neurolinguistica |
| Title in Italiano | Neurolinguistica |
| Codice | 11327 |
| Faculty | Filosofia |
| School | Lingua e Letteratura Italiana |
| Ciclo / Livello di Studi | 1. Corso di Laurea |
| Semestre di Insegnamento | Winter/Spring |
| Common | Sì |
| Stato | Attivo |
| Course ID | 600000754 |
Programma di Studio: PdS Dipartimento di Lingua e Letteratura Italiana
Registered students: 79
| Indirizzo | Tipo di Frequenza | Semestre | Anno | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Lingua e Letteratura Italiana | Facoltativo a scelta obbligata | 3 | 2 | 6 |
| Anno Accademico | 2019 – 2020 |
| Semestre | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 4 |
| Total Hours | 52 |
| Class ID | 600147979
|
Class Schedule
| Building | Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας |
| Floor | Υπόγειο 1 |
| Hall | ΑΙΘΟΥΣΑ 15 (106) |
| Calendario | Πέμπτη 17:00 έως 21:00 |
Course Type 2016-2020
- Area Scientifica
- Sviluppo di Competenze
Organizzazione della Didattica
- In presenza
Materiali Online
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/it/class/1/600147979
- Sito del Dipartimento:
- eLearning (Moodel/Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=8067
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Greco (Insegnamento, Esame)
- Inglese (Insegnamento, Esame)
Learning Outcomes
gli studenti sono attesi
• Comprendere le basi neurobiologiche del linguaggio
• Comprendere il ruolo del cervello nell'apprendimento della prima, seconda e terza lingua e nell'esecuzione di compiti linguistici specializzati (ad es. Interpretazione simultanea)
Comprendere il legame tra i risultati della ricerca neuroscientifica di base e l'insegnamento delle lingue straniere
• Acquisire familiarità con la metodologia della neurolinguistica e come viene applicata allo studio di lingue diverse
Abilita’ Generali
- Applicazione pratica delle conoscenze acquisite
- Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
- Adattamento a nuove situazioni
- Presa di decisione
- Lavoro autonomo
- Lavoro in gruppo
- Lavoro in contesto internazionale
- Lavoro in equipe interdisciplinari
- Produzione di nuove idee di ricerca
- Progettazione e gestione di progetti
- Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
- Rispetto verso l’ambiente naturale
- Dimostrare responsabilità sociale, professionale e morale e sensibilità verso i problemi di genere
- Fare riflessioni critiche e autocritiche
- Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Course Content (Syllabus)
Questo corso è un approccio introduttivo alla neurolinguistica. Nello specifico, vengono sviluppate le seguenti sezioni:
• Cervello e lingua. Struttura e funzioni linguistiche.
• Imparare la prima lingua come processo neurobiologico.
• Plasticità cerebrale e bilinguismo / multilinguismo. Apprendimento del cervello e della seconda / lingua straniera.
• I risultati della ricerca neurolinguistica per l'insegnamento delle lingue straniere
Parole chiave
cervello, linguaggiο
Tipologia di Materiale Didattico
- Libro
- Appunti
- Esercizi interattivi
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Uso delle TIC nell’ insegnamento
- Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
Description
presentazioni powerpoint, e-learning, e-mal
Organizzazione dell’Insegnamento
| Activities | Carico di Lavoro | ECTS | Individuale | Gruppo | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferenze | 150 | 6 | ✓ | ✓ | |
| Total | 150 | 6 |
Student Assessment
Description
Esami scritti. Gli studenti devono rispondere a 2 (su un totale di 3 domande) scrivendo non più di due paragrafi.
I criteri di valutazione sono i seguenti:
1. Accuratezza ed evitamento di informazioni ridondanti
2. Chiarezza e brevità
Student Assessment methods
- Prova scritta semistrutturata con risposta breve (Formativa, Sommativa)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Bλάχος, Φ. (επιμέλεια έκδοσης)(2018). Εγκέφαλος, μάθηση και ειδική αγωγή. Αθήνα. Σ. Gutenberg.
Σταυρακάκη, Σ. (2019). Νευροαναπτυξιακές διαταραχές. Η περίπτωση της Αναπτυξιακής Γλωσσικής Διαταραχής. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Επίκεντρο.
Additional bibliography for study
Ahlsén, Ε. (2006). Introduction to Neurolinguistics. Amsterdmam.John Benjamins.
Schumann, J. κά. (2004). The neurobiology of learning. Perspectives from second language acquisition. New York: Lawrence Elbraum.
Bογινδρούκας, Ι., Οκαλίδου, Α. & Σταυρακάκη, Σ. (Επιμέλεια έκδοσης) (2010). Αναπτυξιακές γλωσσικές διαταραχές: Από τη βασική έρευνα στην κλινική πράξη. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Επίκεντρο.
Last Update
02-10-2020
