Neurolinguistica
| Titolo | ΝΕΥΡΟΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ / Neurolinguistica |
| Title in Italiano | Neurolinguistica |
| Codice | 11327 |
| Faculty | Filosofia |
| School | Lingua e Letteratura Italiana |
| Ciclo / Livello di Studi | 1. Corso di Laurea |
| Semestre di Insegnamento | Winter/Spring |
| Common | Sì |
| Stato | Attivo |
| Course ID | 600000754 |
Programma di Studio: PdS Dipartimento di Lingua e Letteratura Italiana
Registered students: 8
| Indirizzo | Tipo di Frequenza | Semestre | Anno | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Lingua e Letteratura Italiana | Facoltativo a scelta obbligata | 3 | 2 | 6 |
| Anno Accademico | 2019 – 2020 |
| Semestre | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Class ID | 600148090
|
Course Type 2016-2020
- Area Scientifica
- Sviluppo di Competenze
Organizzazione della Didattica
- In presenza
Materiali Online
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/it/class/1/600148090
- Sito del Dipartimento:
- eLearning (Moodel/Moodle):
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Greco (Insegnamento, Esame)
- Inglese (Insegnamento, Esame)
Learning Outcomes
gli studenti sono attesi
• Comprendere le basi neurobiologiche del linguaggio
• Comprendere il ruolo del cervello nell'apprendimento della prima, seconda e terza lingua e nell'esecuzione di compiti linguistici specializzati (ad es. Interpretazione simultanea)
Comprendere il legame tra i risultati della ricerca neuroscientifica di base e l'insegnamento delle lingue straniere
• Acquisire familiarità con la metodologia della neurolinguistica e come viene applicata allo studio di lingue diverse
Abilita’ Generali
- Applicazione pratica delle conoscenze acquisite
- Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
- Adattamento a nuove situazioni
- Presa di decisione
- Lavoro autonomo
- Lavoro in gruppo
- Lavoro in contesto internazionale
- Lavoro in equipe interdisciplinari
- Produzione di nuove idee di ricerca
- Progettazione e gestione di progetti
- Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
- Rispetto verso l’ambiente naturale
- Dimostrare responsabilità sociale, professionale e morale e sensibilità verso i problemi di genere
- Fare riflessioni critiche e autocritiche
- Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Course Content (Syllabus)
Questo corso è un approccio introduttivo alla neurolinguistica. Nello specifico, vengono sviluppate le seguenti sezioni:
• Cervello e lingua. Struttura e funzioni linguistiche.
• Imparare la prima lingua come processo neurobiologico.
• Plasticità cerebrale e bilinguismo / multilinguismo. Apprendimento del cervello e della seconda / lingua straniera.
• I risultati della ricerca neurolinguistica per l'insegnamento delle lingue straniere
Parole chiave
cervello, linguaggiο
Tipologia di Materiale Didattico
- Libro
- Appunti
- Esercizi interattivi
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Uso delle TIC nell’ insegnamento
- Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
Description
presentazioni powerpoint, e-learning, e-mal
Organizzazione dell’Insegnamento
| Activities | Carico di Lavoro | ECTS | Individuale | Gruppo | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferenze | 150 | 6 | ✓ | ✓ | |
| Total | 150 | 6 |
Student Assessment
Description
Esami scritti. Gli studenti devono rispondere a 2 (su un totale di 3 domande) scrivendo non più di due paragrafi.
I criteri di valutazione sono i seguenti:
1. Accuratezza ed evitamento di informazioni ridondanti
2. Chiarezza e brevità
Student Assessment methods
- Prova scritta semistrutturata con risposta breve (Formativa, Sommativa)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Bλάχος, Φ. (επιμέλεια έκδοσης)(2018). Εγκέφαλος, μάθηση και ειδική αγωγή. Αθήνα. Eκδόσεις Gutenberg.
Σταυρακάκη, Σ. (2019). Νευροαναπτυξιακές διαταραχές. Η περίπτωση της Αναπτυξιακής Γλωσσικής Διαταραχής. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Επίκεντρο.
Additional bibliography for study
Ahlsén, Ε. (2006). Introduction to Neurolinguistics. Amsterdam: John Benjamins.
Schumann, J. κά. (2004). The neurobiology of learning. Perspectives from second language acquisition. New York: Lawrence Elbraum.
Bογινδρούκας, Ι., Οκαλίδου, Α. & Σταυρακάκη, Σ. (Επιμέλεια έκδοσης) (2010). Αναπτυξιακές γλωσσικές διαταραχές: Από τη βασική έρευνα στην κλινική πράξη. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Επίκεντρο.
Last Update
02-10-2020
