Informazioni sull’Insegnamento
Ciclo / Livello di Studi1. Corso di Laurea
Semestre di InsegnamentoWinter/Spring
Course ID600013402

Programma di Studio: 2018-2019

Registered students: 0
IndirizzoTipo di FrequenzaSemestreAnnoECTS
KORMOSFacoltativo a scelta liberaWinter/Spring-6

Informazioni sull’Insegnamento
Anno Accademico2019 – 2020
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
Organizzazione della Didattica
  • In presenza
Materiali Online
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Inglese (Insegnamento, Esame)
Abilita’ Generali
  • Applicazione pratica delle conoscenze acquisite
  • Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
  • Presa di decisione
  • Lavoro autonomo
  • Lavoro in gruppo
  • Produzione di nuove idee di ricerca
  • Fare riflessioni critiche e autocritiche
  • Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Tipologia di Materiale Didattico
  • Libro
  • Appunti
  • Audio
  • Materiale multimediale
  • Esercizi interattivi
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Uso delle TIC   nell’ insegnamento
  • Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
  • Uso delle  TIC nella valutazione degli studenti
Organizzazione dell’Insegnamento
ActivitiesCarico di LavoroECTSIndividualeGruppoErasmus
Studio e analisi bibliografica301.2
Student Assessment
Student Assessment methods
  • Prova scritta strutturata a scelta multipla (Formativa, Sommativa)
  • Prova scritta semistrutturata con risposta breve (Formativa, Sommativa)
Additional bibliography for study
Anttila, Arto. 2002. Morphologically conditioned phonological alternations. Natural Language and Linguistic Theory 20: 1-42. Benua, Laura. 1997. Transderivational identity: phonological relations between words. PhD dissertations. University of Massachusetts, Amherst. Booij, G. 2005. The Grammar of Words. Oxford: OUP. Downing, Laura, T. Alan Hall & Renate Raffelsiefen (eds.). 2005. Paradigms in phonological theory. Oxford: OUP. Harley, Heidi. 2006. English Words. Blackwell. Hayes, B. 1995. Metrical Stress Theory. Chicago and London: The University of Chicago Press. Hyman, L. 2003. Phonological Typology. Handouts from Summer School in Linguistic Typology, Cagliari, Italy, 1-12 September 2003. Inkelas, Sharon. 2014. The interplay of morphology and phonology. Oxford: OUP. Kager, René. 1996. On affix allomorphy and syllable counting. In U. Kleinhenz (Ed.), Interfaces in phonology, Studia grammatica 41, 155-171. Berlin: Akademie Verlag. Also:, ROA-88. Kager, René. 1999. Optimality Theory. Cambridge: CUP. Kager, René, Harry van der Hulst & Wim Zonneveld (eds.). 1999. The prosody-morphology interface. Cambridge: CUP. Lieber, R. 2009. Introducing Morphology. Cambridge: CUP. McCarthy, John & Alan Prince. 1993. Generalized Alignment. Yearbook of Morphology 1993: 79-153. Nevins, Andrew. 2011. Phonologically Conditioned Allomorph Selection. In The Companion to Phonology, C. Ewen, B. Hume, M. van Oostendorp, K. Rice (eds.). Wiley-Blackwell, pp. 2357-2382. Plag, Ingo. 2003. Word Formation in English. Cambridge: CUP. Revithiadou, Anthi. 1999. Headmost Accent wins. LOT Dissertation Series 15. The Hague: Holland Academic Graphics. Steriade, Donca. 2008. A pseudo-cyclic effect in Romanian morphophonology. In Inflectional Identity, Asaf Bachrach & Andrew Nevins (eds.), pp. 313-360. Oxford: OUP. Trommer, Jochen (ed.). 2012. The Morphology and Phonology of Exponence. Oxford: OUP. Yu, Alan. 2007. A natural history of infixation. Oxford: OUP.
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