Interactions between music performance and music listening

Informazioni sull’Insegnamento
TitoloΜουσική εκτέλεση, συνειδητή ακρόαση-Αλληλεπιδράσεις / Interactions between music performance and music listening
CodiceΕΘ2003
Ciclo / Livello di Studi1. Corso di Laurea
Semestre di InsegnamentoWinter
CommonNo
StatoAttivo
Course ID600013911

Programma di Studio: PPS Tmīmatos Mousikṓn Spoudṓn (2017-sīmera)

Registered students: 49
IndirizzoTipo di FrequenzaSemestreAnnoECTS
MOUSIKOLOGIA/ MOUSIKOPAIDAGŌGIKĪFacoltativo a scelta libera535
SYNTHESĪFacoltativo a scelta libera535

Informazioni sull’Insegnamento
Anno Accademico2020 – 2021
SemestreWinter
Instructors from Other Categories
Weekly Hours3
Class ID
600168235
Course Type 2016-2020
  • Sviluppo di Competenze
Organizzazione della Didattica
  • In presenza
Materiali Online
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Greco (Insegnamento, Esame)
  • Inglese (Esame)
Abilita’ Generali
  • Applicazione pratica delle conoscenze acquisite
  • Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
  • Adattamento a nuove situazioni
  • Presa di decisione
  • Lavoro autonomo
  • Lavoro in gruppo
  • Progettazione e gestione di progetti
  • Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
  • Fare riflessioni critiche e autocritiche
  • Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Tipologia di Materiale Didattico
  • Libro
  • Appunti
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Uso delle TIC   nell’ insegnamento
  • Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
Organizzazione dell’Insegnamento
ActivitiesCarico di LavoroECTSIndividualeGruppoErasmus
Conferenze391.3
Esercitazioni di Laboratorio301
Progetto (project)391.3
Creazione artistica391.3
Esame30.1
Total1505
Student Assessment
Student Assessment methods
  • Prova scritta strutturata a scelta multipla (Sommativa)
  • Prova scritta con soluzione di problemi (Formativa, Sommativa)
  • Presentazione Pubblica (Formativa)
Bibliography
Additional bibliography for study
Gardner, H. (1983). Frames of mind: the theory of multiple intelligences. Basic Books, New York Green, B. & Galley, W.T. (1986). The Inner Game of Music. Pan Macmillan, London Parncutt R. & McPherson G. E. (eds.) (2002). The science and psychology of music performance: creative strategies for teaching and learning. Oxford University Press, New York. Van den Hoek, M. (2005). Ους & Οφθαλμός: Η τέχνη της μουσικής ακρόασης. Εκδόσεις Φυτράκη, Αθήνα Hallam, S. (2006). Music psychology in education. Bedford Way Papers, London Harris, M. (2009). Music and the young mind: enhancing brain development and engaging learning. Rowman & Littlefield Education, Lanham Jensen, E. (2001). Arts with the brain in mind. ASCD, Virginia Levitin, D. J. (2007). This is your brain on music: the science of a human obsession. Dutton, London Perez, I. & Zattore, R. J. (eds.) (2003). The cognitive neuroscience of music. Oxford University Press, New York Patel, A. D. (2008). Music, language and the brain. Oxford University Press, New York Sloboda, J. (2005). Exploring the musical mind: cognition, emotion, ability, function. Oxford University Press, New York
Last Update
11-03-2020