DISCOURSES ON SCHOOL HISTORY
| Titolo | ΔΙΑΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ / DISCOURSES ON SCHOOL HISTORY |
| Codice | ΕΜ30 |
| Ciclo / Livello di Studi | 1. Corso di Laurea |
| Semestre di Insegnamento | Winter/Spring |
| Coordinator | Periklis Pavlidis |
| Common | No |
| Stato | Attivo |
| Course ID | 600017574 |
| Anno Accademico | 2020 – 2021 |
| Semestre | Spring |
| Instructors from Other Categories | |
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600169867
|
Class Schedule
| Building | |
| Floor | - |
| Hall | Εξ αποστάσεως (900) |
| Calendario | Πέμπτη 18:00 έως 21:00 |
Course Type 2016-2020
- Conoscenze Generali
- Sviluppo di Competenze
Organizzazione della Didattica
- In presenza
Materiali Online
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/it/class/1/600169867
- Sito del Dipartimento: marrep.webpages.auth.gr
- eLearning (Moodel/Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=10997
Language of Instruction
- Greco (Insegnamento, Esame)
Abilita’ Generali
- Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
- Presa di decisione
- Lavoro autonomo
- Lavoro in gruppo
- Lavoro in equipe interdisciplinari
- Produzione di nuove idee di ricerca
- Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
- Dimostrare responsabilità sociale, professionale e morale e sensibilità verso i problemi di genere
- Fare riflessioni critiche e autocritiche
- Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Tipologia di Materiale Didattico
- Libro
- Appunti
- Diapositive
- Videoconferenze
- Podcast
- Audio
- Esercizi interattivi
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Uso delle TIC nell’ insegnamento
- Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
- Uso delle TIC nella valutazione degli studenti
Organizzazione dell’Insegnamento
| Activities | Carico di Lavoro | ECTS | Individuale | Gruppo | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferenze | 40 | ||||
| Studio e analisi bibliografica | |||||
| Elaborazione tesina/tesine | 40 | ||||
| Total | 80 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Prova scritta con soluzione di problemi (Formativa, Sommativa)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Αθανασιάδης, Χ. (2015). Τα αποσυρθέντα βιβλία. Αθήνα: Αλεξάνδρεια.
Ρεπούση Μ. (2012), Τα Μαρασλειακά, 1925-1927 , Αθήνα: Πόλις
Additional bibliography for study
Carretero M. (2011), Constructing Patriotism: Teaching History and Memories in Global Worlds, Charlotte, NC: IAP
Carretero, Μ. Berger, S. & Grever, M. (2017). Palgrave Handbook of Research in Historical Culture and Education, Palgrave MacMillan.
Macintyre S. & Clark A. (eds.): (2004), The History Wars, Melbourne: Melbourne University Press
Nakou I. & Barca I. (eds.) (2010), Contemporary Public Debates Over History Education, Charlotte N.C.: Information Age Publishing.
Nash G. (2000), History on trial, New York: Vintage Books.
Nicholls J. (2006), School History across cultures. International debates and perspectives, UK: Cambridge University Press.
Repoussi M. (2009), «Common trends in Contemporary Debates on History Education", in Popp S. (ed.), Yearbook of International Society for History Didactics 2008/2009, p. 75-81
Repoussi M. (2009), «La vie scolaire de l´histoire en Grèce: enjeux, changements, contradictions, controverses, XIXe-XXe siècle», Raisons, Comparaisons, Educations, la revue française d'éducation comparée, n. 4. Nicole Tutiaux-Guillon (ed.), L'histoire scolaire au risque des sociétés en mutation, Paris : L'Harmattan, p. 49-66
Tayler, Tony/Guyver, Robert (eds.)( 2012), History Wars and the Classroom --‐ Global Perspectives, Charlotte N.C.: Information Age Publishing.
Λιάκος, Α. (2007). Πώς το παρελθόν γίνεται ιστορία. Αθήνα: Πόλις.
Last Update
01-04-2019
