Letteratura Italiana 4
| Titolo | ΙΤΑΛΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΙV / Letteratura Italiana 4 |
| Title in Italiano | Letteratura Italiana 4 |
| Codice | 11356 |
| Faculty | Filosofia |
| School | Lingua e Letteratura Italiana |
| Ciclo / Livello di Studi | 1. Corso di Laurea |
| Semestre di Insegnamento | Winter/Spring |
| Common | Sì |
| Stato | Attivo |
| Course ID | 280006660 |
Programma di Studio: PdS Dipartimento di Lingua e Letteratura Italiana
Registered students: 127
| Indirizzo | Tipo di Frequenza | Semestre | Anno | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Lingua e Letteratura Italiana | Facoltativo a scelta obbligata | 7 | 4 | 6 |
| Anno Accademico | 2023 – 2024 |
| Semestre | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 4 |
| Total Hours | 52 |
| Class ID | 600229671
|
Course Type 2016-2020
- Introduttivo
- Area Scientifica
Organizzazione della Didattica
- In presenza
Materiali Online
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/it/class/1/600229671
- Sito del Dipartimento:
- eLearning: Ιταλική λογοτεχνία 4
- OpenCourses (eClass):
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Italiano (Insegnamento, Esame)
Learning Outcomes
Alla fine del corso gli studenti devono essere in grado
- di riconoscere un testo poetico o di narrativa degli scrittori dell'epoca presa in esame (dalla letteratura delle Origini all'Umanesimo).
- di applicare all'analisi letteraria di un testo dell'epoca studiata le conoscenze acquisite nel campo della poetica, della stilistica, della metrica e del quadro storico-culturale.
Abilita’ Generali
- Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
- Adattamento a nuove situazioni
- Lavoro autonomo
- Lavoro in contesto internazionale
- Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
- Fare riflessioni critiche e autocritiche
- Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Course Content (Syllabus)
Presentazione analitica degli autori più importanti e delle correnti letterarie dei secoli presi in esame (XIII-XV), con riferimenti allo spazio europeo corrispondente. Lettura critica dei testi degli autori da studiare. Elementi di metrica e di stilistica.
Parole chiave
Dante, Umanesimo, Petrarca, Boccaccio
Tipologia di Materiale Didattico
- Libro
- Audio
- Esercizi interattivi
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Uso delle TIC nell’ insegnamento
- Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
Description
La comunicazione con gli studenti avviene per e-mail o Zoom.
Organizzazione dell’Insegnamento
| Activities | Carico di Lavoro | ECTS | Individuale | Gruppo | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferenze | 52 | 2.1 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Studio e analisi bibliografica | 35 | 1.4 | ✓ | ✓ | |
| Esame | 63 | 2.5 | ✓ | ✓ | |
| Total | 150 | 6 |
Student Assessment
Description
Sulla base degli obiettivi, del metodi di insegnamento e del contenuto del corso, si valuta la conoscenza dello studente relativamente alla storia della letteratura italiana presa in esame. La valutazione è orale e alla fine del semestre. Gli studenti frequentanti possono sostenere due preappelli orali nel corso del semestre. In questo caso non sono permesse più di due assenze. Se superano entrambi test non sosterranno l'esame finale.
Student Assessment methods
- Presentazione Pubblica (Sommativa)
- Altro (Formativa, Sommativa)
Bibliography
Additional bibliography for study
M.Santagata, L.Carocci, A.Casadei, M.Tavoni, "Il filorosso" vol 1, Laterza, Bari-Roma 2020
ediz. rossa
Programma del corso
Dal volume il filorosso vol. 1*
La scuola siciliana pp. 49-51, 216-217
Giacomo da Lentini - pp. 51, 217
Jacopo da Lentini, T9 “Amor è uno desio che ven da core” pp. 217-219
Il sonetto p. 188
La generazione di mezzo pp. 53-54, 224
Guittone d’Arezzo - pp. 54-55, 225
Guittone d’Arezzo T11 “Tuttor ch’io dirò Gioi, gioiva cosa” pp. 225-26
Guido Guinizelli - pp. 56, 226-27
Guido Guinizelli T13 “Io voglio del ver la mia donna laudare” pp. 231-32
Il ‘dolce stil novo’ pp. 57-59, 233
Guido Cavalcanti - pp. 59-61, 208-10
Guido Cavalcanti, “Chi è questa che vèn, ch’ogn’om la mira” pp. 182-85
Rime p.186-89. T4 “Voi che per gli occhi mi passaste il core” pp. 194-95
Dante Alighieri - pp. 76-77, 454-61
La vita nova - pp. 77-78, 402-03
La vita nova: T27 “Tanto gentile e tanto onesta pare” pp. 413-16
Il filone comico-realistico pp. 61-62, 237
Cecco Angiolieri - p. 239
Cecco Angiolieri, T19 “S’i’ fosse foco, ardere’ lo mondo” pp. 241-42
La poesia religiosa pp. 62, 243
Francesco dAssisi pp. 63-64
Iacopone da Todi - pp. 64, 246-47
Jacopone da Todi, T22 “Donna de Paradiso” (vv. 1-87) pp. 249-50, 252-53
La narrativa duecentesca pp. 66-7
Brunetto Latini pp. 68-69
Il novellino pp. 70-73, 813, T19 pp. 813-14
Dante Alighieri -
Rime pp. 79-80, 418
Rime: T29 “Guido, i’ vorrei che tu e Lippo ed io” pp. 418-20
I trattati dell’esilio: Convivio, De vulgari eloquentia, La Monarchia pp. 80-83, 430, 440
La Commedia pp. 85-89, 279-286
T1 Inferno I (vv.1-105) pp. 286-94
T21 Inferno XXVI (13-142) pp. 383-390
Francesco Petrarca pp. 90-96
Secretum pp. 563-64
T20 Secretum II (L’accidia) pp. 564-66
Canzoniere pp. 97-100, 504-07
Canzoniere: T4 “Era il giorno ch’al sol si scoloraro” pp. 516-519
T5 “Erano i capei d’or a l’aura sparsi” pp. 519-21
“La vita fugge” pp. 498-501
I Trionfi pp. 96-97, 572-73
Giovanni Boccaccio p.101-02, 801-04
Filocolo - Filostrato - Teseida - Commedia delle ninfe fiorentine - Elegia di Madonna Fiammetta - pp. 102-04, 786-87, 790-91
Decameron pp. 104-07, 675-77, 799
Decameron: Giornata V, 9 T5 “Federigo degli Alberghi” pp. 700-07, Giornata VI, 9 T8 Guido Cavalcanti pp. 724-27
Genealogie, Corbaccio pp. 108-09, 795
Dal volume il filorosso vol. 1**
Umanesimo pp. 4-8
Angelo Poliziano pp. 41, 210-12
Le stanze pp. 42-3, 212-14
Le stanze T3 strofe 98-102, pp.223-26
La favola di Orfeo pp. 228-29
Matteo Maria Boiardo pp. 44-45
Orlando innamorato pp. 45-46, 540-42
Orlando innamorato: T21 strofe 20-28 pp. 544-48
Last Update
22-02-2024
