Finanzkrise und Migration im griechischen und deutschen wissenschaftlichen und journalistischen Diskurs: Kontrastive diskursanalytische Untersuchungen ΙΙ
| Titel | Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΛΟΓΟ: ΑΝΤΙΠΑΡΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΛΟΓΟΥ: 2. ΜΕΡΟΣ-ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ / Finanzkrise und Migration im griechischen und deutschen wissenschaftlichen und journalistischen Diskurs: Kontrastive diskursanalytische Untersuchungen ΙΙ |
| Titel in Deutsch | Finanzkrise und Migration im griechischen und deutschen wissenschaftlichen und journalistischen Diskurs: Kontrastive diskursanalytische Untersuchungen ΙΙ |
| Code | ΑΚ0145-ΕΜ |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600000463 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 0
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILEGOMENA EIDIKEUSĪS | Winter/Spring | - | 3 |
| Akademisches Jahr | 2015 – 2016 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Class ID | 600002210
|
Course Type 2016-2020
- Grundlagenkenntnisse
- Allgemeinwissen
- Wissenschaftlicher Fachbereich
- Entwicklung von Fertigkeiten
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600002210
- eLearning (Moodle):
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Learning Outcomes
Ιm ersten Teil dieses Seminars (SS 2015) wurden im Rahmen der (Kritischen) Diskursanalyse Texte des griechischen und deutschen wissenschaftlichen und journalistischen Diskurses zum Thema Finanzkrise und Migration kontrastiv untersucht. Im Mittelpunkt des Interesses stand die Analyse der Argumentation in Talk Shows des griechischen und deutschen Fernsehens. Auf der Grundlage der erworbenen Kenntnisse und der durchgeführten Analysen werden im WS 2015/16 Materialien zu den oben genannten Themen für den Griechisch- und Deutschunterricht erstellt und Kooperationen mit Klassen der Sekundarstufe organisiert.
Das Seminar richtet sich an StudentInnen, die den ersten Teil des Seminars im SS 2015 besucht haben.
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Produktion von neuen Forschungsideen
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
Ιm ersten Teil dieses Seminars (SS 2015) wurden im Rahmen der (Kritischen) Diskursanalyse Texte des griechischen und deutschen wissenschaftlichen und journalistischen Diskurses zum Thema Finanzkrise und Migration kontrastiv untersucht. Im Mittelpunkt des Interesses stand die Analyse der Argumentation in Talk Shows des griechischen und deutschen Fernsehens. Auf der Grundlage der erworbenen Kenntnisse und der durchgeführten Analysen werden im WS 2015/16 Materialien zu den oben genannten Themen für den Griechisch- und Deutschunterricht erstellt und Kooperationen mit Klassen der Sekundarstufe organisiert.
Das Seminar richtet sich an StudentInnen, die den ersten Teil des Seminars im SS 2015 besucht haben.
Schlüsselwörter
Kritische Diskursanalyse, journalistischer Diskurs, Talkshow. Sprachunterricht
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Audio
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Laborausbildung
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Laborübung | ✓ | ✓ | |||
| Rezeption/ Analyse von Texten | ✓ | ✓ | |||
| Übung | ✓ | ✓ | |||
| Praktikum | ✓ | ✓ | |||
| Bildungsbesuch und Teilnahme an Tagungen/ Seminaren/ Veranstaltungen | |||||
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | |||||
| Total |
Bewertung der Studierenden
Description
Aktive Teilnahme am Seminar, erfolgreiche Teilnahme an Übungen zu den theoretischen Grundlagen und Methoden des Seminars, mündliche und schriftliche Präsentation einer Arbeit und Zusammenarbeit mit Lehrenden und Lernenden der Sekundarstufe.
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Aρχάκης, Αργύρης/ Τσάκωνα, Βίλλυ 2010. Ταυτότητες, αφηγήσεις και γλωσσική εκπαίδευση. Πατάκης. Αθήνα.
ISBN 978-969-16-3746-4
Weitere Bibliographie
Bickes, H. & Butulussi, E. & Otten, T. & Schendel, J. & Sdroulia, A. & Steinhof, A. 2012. Die Dynamik der Konstruktion von Differenz und Feindseligkeit am Beispiel Griechenland: Hört beim Geld die Freundschaft auf? Kritisch-diskursanalytische Untersuchungen der Berichterstattung ausgewählter deutscher und griechischer Medien (Constructing difference and animosity - The case of Greece: Does friendship stop when money issues start? Critical discourse analysis studies in selected articles from the German and Greek press) München: Iudicium.
Last Update
17-07-2015
