TEACHING METHODS OF MODERN LITERATURE
| Titel | ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ / TEACHING METHODS OF MODERN LITERATURE |
| Code | ΔΙΔ ΛΟΓ 040 |
| Fakultät | Philosophische |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600000256 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Filologías 2015-sīmera
Registered students: 0
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Klasikīs Filologías | YPOCΗREŌTIKO KAT EPILOGĪN | Winter/Spring | - | 6 |
| Mesaiōnikīs kai Neóterīs Ellīnikīs Filologías | YPOCΗREŌTIKO KATEUTHYNSĪS | Winter/Spring | - | 6 |
| Glōssologías | YPOCΗREŌTIKO KAT EPILOGĪN | Winter/Spring | - | 6 |
| Akademisches Jahr | 2015 – 2016 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600007829
|
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600007829
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=4850
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Podcast
- Audio
- Multimedia-Materialien
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 42 | 1.5 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 70 | 2.5 | ✓ | ✓ | |
| Prüfung | 56 | 2 | ✓ | ✓ | |
| Total | 168 | 6 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Endnote)
- Öffentliche Präsentation (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
1) Βενετία Αποστολίδου – Β. Καπλάνη – Ελένη Χοντολίδου, Διαβάζοντας λογοτεχνία στο σχολείο… Μια νέα πρόταση διδασκαλίας, Τυπωθήτω, Αθήνα 2000, σελ. 346. Κωδικός «Ευδόξου»: 31191.
2) Ι. Ν. Βασιλαράκης ( επιμ.), Σύγχρονες οπτικές και προοπτικές της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους, Τυπωθήτω, Αθήνα, σελ. 287. Κωδικός «Ευδόξου»: 32028.
3) Βασίλης Γ. Χατζηβασιλείου, Βήματα παιδιών που μεγαλώνουν. Η διδασκαλία της ποίησης και η συγκρότηση της ταυτότητας στους εφήβους, Ιανός, Θεσσαλονίκη 2001, σελ. 378. Κωδικός «Ευδόξου»: 22711723.
4) Alain Maingain, Barbara Dufour, Gerard Fourez, Διδακτικές προσεγγίσεις της διαθεματικότητας (μτφρ. Χαράλαμπος Ράπτης), Πατάκης, Αθήνα 2007, σελ. 299. Κωδικός «Ευδόξου»: 21507.
5) John Spink, Τα παιδιά ως αναγνώστες (μτφ. Κυριάκος Ντελόπουλος), Καστανιώτης, Αθήνα 1990, σελ. 175. Κωδικός «Ευδόξου»: 17033.
Weitere Bibliographie
Στο: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=4850
Last Update
24-02-2016
