Teacher Training in Religious Education Instruction
| Titel | Πρακτική άσκηση διδακτικής του ΜτΘ [ΠΠΔΕ] / Teacher Training in Religious Education Instruction |
| Code | 2099 |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang, 2. Magisterstudiengang |
| Semester | Winter |
| Coordinator | Vasiliki Mitropoulou |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 60005516 |
Studienplan: Anamorfōméno PPS Tmīmatos THeologías (2023-2024)
Registered students: 1
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | YPOCΗREŌTIKO KAT EPILOGĪN | 7 | 4 | 6 |
| Me paidagōgikī epárkeia | YPOCΗREŌTIKO KATEUTHYNSĪS | 8 | 4 | 6 |
| Akademisches Jahr | 2016 – 2017 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600054965
|
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
- Entwicklung von Fertigkeiten
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600054965
- Auf der Webseite der Abteilung : http://www.praktikitheo.web.auth.gr/
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Produktion von neuen Forschungsideen
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Audio
- Multimedia-Materialien
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 30 | 1.2 | ✓ | ||
| Seminare | ✓ | ||||
| Laborübung | 40 | 1.6 | ✓ | ||
| Feldübung | 10 | 0.4 | |||
| Praktikum | 100 | 4 | ✓ | ||
| Projekt | ✓ | ✓ | |||
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 50 | 2 | ✓ | ||
| Prüfung | 40 | 1.6 | ✓ | ||
| Sonstiges / Sonstige | |||||
| Total | 270 | 10.8 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Endnote)
- Öffentliche Präsentation (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
Κασσωτάκης, Μ. & Φλουρής, Γ. Μάθηση και Διδασκαλία, εκδ. Γρηγόρης, Αθήνα, 2013
Τριλιανός, Θ. Μεθοδολογία της διδασκαλίας, εκδ. Διάδραση, Αθήνα, 2013
Μπίκος, Κ. Ζητήματα μεθοδολογίας που θέτουν οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών, εκδ. Ζυγός, Θεσσαλονίκη, 2012
Δημήτρης Χατζηδήμου, Οι ομάδες εργασίας των μαθητών στην εκπαίδευση, εκδ. Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη 2011
Last Update
10-02-2017
