INFORMATICS
| Titel | ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ / INFORMATICS |
| Code | 105 |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Spring |
| Coordinator | Konstantinos Karatzas |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 20000369 |
Studienplan: PROGRAMMA SPOUDŌN MĪCΗANOLOGŌN MĪCΗANIKŌN
Registered students: 225
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | YPOCΗREŌTIKO | 2 | 1 | 6 |
| Akademisches Jahr | 2016 – 2017 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 5 |
| Class ID | 600059667
|
Class Schedule
| Building | Επέκταση Πολυτεχνείου (Μηχανολόγοι Μηχ) |
| Floor | Ισόγειο |
| Hall | ΝΗΣΙΔΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (348) |
| Kalender | Thursdsay 13:00 to 16:00 |
| Building | Επέκταση Πολυτεχνείου (Μηχανολόγοι Μηχ) |
| Floor | Ισόγειο |
| Hall | ΝΗΣΙΔΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (348) |
| Kalender | Friday 14:00 to 19:00 |
| Building | Πολυτεχνείο (πτέρυγα Β) |
| Floor | Όροφος 1 |
| Hall | 557-558 (85) |
| Kalender | Monday 09:00 to 11:00 |
| Building | Πολυτεχνείο (πτέρυγα Β) |
| Floor | Όροφος 1 |
| Hall | 557-558 (85) |
| Kalender | Tuesday 09:00 to 12:00 |
| Building | Επέκταση Πολυτεχνείου (Μηχανολόγοι Μηχ) |
| Floor | Ισόγειο |
| Hall | ΝΗΣΙΔΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (348) |
| Kalender | Tuesday 14:00 to 19:00 |
| Building | Επέκταση Πολυτεχνείου (Μηχανολόγοι Μηχ) |
| Floor | Ισόγειο |
| Hall | ΝΗΣΙΔΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (348) |
| Kalender | Wednesday 15:00 to 18:00 |
Course Type 2016-2020
- Grundlagenkenntnisse
- Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600059667
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=7379
- Sonstiges: https://opencourses.auth.gr/courses/OCRS328/
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
- Englisch (Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Produktion von neuen Forschungsideen
- Planung und Projektmanagement
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Folien
- Audio
- Multimedia-Materialien
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Laborausbildung
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 70 | 2.3 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Laborübung | 30 | 1 | ✓ | ✓ | |
| Interaktiver Unterricht im Rechenzentrum | 12 | 0.4 | ✓ | ||
| Projekt | 40 | 1.3 | ✓ | ✓ | |
| Prüfung | 18 | 0.6 | ✓ | ||
| Sonstiges / Sonstige | 10 | 0.3 | ✓ | ✓ | |
| Total | 180 | 6 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Endnote)
- Öffentliche Präsentation (Entwicklung)
- Sonstiges / Sonstige (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Weitere Bibliographie
Εκτεταμένη βιβλιογραφία διατίθεται on-line μέσω του διαδικτυακού τόπου του μαθήματος (https://elearning.auth.gr/). Ενδεικτικά αναφέρονται:
(1) Mathworks Video Tutorials (http://www.mathworks.com/products/matlab/videos.html).
(2) Mathworks Online Matlab Documentation (http://www.mathworks.com/help/matlab/index.html).
(3) Εισαγωγή στο Matlab (http://www.csd.uoc.gr/~hy215/tutorials/MATLABbook.pdf).
(4) Πρακτικός Οδηγός Matlab (http://users.auth.gr/~theodoru/CompuStat/MATLAB_AUTH.pdf).
(5) Introduction to Matlab (http://www.physics.byu.edu/Courses/Computational/phys330/matlab.pdf).
Last Update
22-11-2016
