Fiktionales Erzählen. Theorie und praktische Übungen
| Titel | Η ΜΥΘΟΠΛΑΣΤΙΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ: ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ / Fiktionales Erzählen. Theorie und praktische Übungen |
| Titel in Deutsch | Fiktionales Erzählen. Theorie und praktische Übungen |
| Code | ΒΚ0247 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600015445 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 4
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILEGOMENA EIDIKEUSĪS | Winter/Spring | - | 6 |
| Akademisches Jahr | 2018 – 2019 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600126160
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600126160
- Auf der Webseite der Abteilung :
- eLearning (Moodle):
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Respekt gegenüber der Umwelt
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
Homodiegetischer Erzähler, interne Fokalisierung, erlebte Rede, Bewusstseinsstrom, iteratives Erzählen… Es handelt sich nur um einige Beispiele aus dem Repertoire der Narratologie, der Disziplin die sich mit den „Geheimnissen“ der Konstruktion von fiktionalen Texten befasst –Prinzipien die für den Literaturwissenschaftler nicht geheim bleiben sollten. Wozu ist ein solches Wissen nützlich, was wird dadurch ermöglicht? a) Die objektive und detaillierte Beschreibung der literarischen (und bedingt auch: der filmischen) Texte mit Hilfe eines wissenschaftlichen Instrumentariums, b) die Erweiterung des Interpretationshorizonts der Werke: Z.B. Aussagen, die in einer ersten Lektüre als feste Überzeugungen des Erzählers erscheinen, können vermittels einer narratologischen Analyse sich als intern fokalisierte Konstrukte entpuppen (Ansichten, die ausschließlich die einzelnen Charaktere äußern); folglich hat so eine Einsicht Konsequenzen für die Rezeption des Texts, c) die nähere Bestimmung der Transformationsweise in Fällen von intermedialen Phänomenen (z.B. Literaturverfilmungen), d) diejenigen Teilnehmenden, die ihre eigenen amateurhaften Versuche unternehmen, Geschichten zu schreiben, werden Strategien kennenlernen, die ihnen bei ihren Vorhaben hilfreich sein könnten. Dies sind die Grobziele des Seminars, wobei natürlich in den ersten Sitzungen die einschlägigen Termini durch konkrete Beispiele erläutert werden. Ihre Präsenz in den anfänglichen Treffen ist also unabdingbar. Ferner sollten die Teilnehmenden die Bereitschaft mitbringen, kreativ mit Texten zu Arbeiten.
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Bewertung der Studierenden
Description
Referat und schriftliche Hausarbeit bzw. Essay
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
Sekundärliteratur
a) „Klassische“ Referenzwerke
Barthes, Roland. Einführung in die strukturale Analyse von Erzählungen. In: Roland Barthes: Das semiologische Abenteuer. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1988. [frz. 1966]
Genette, Gérard. Die Erzählung. München: Fink, 1994. [frz. 1972/1983]
Lämmert, Eberhard. Bauformen des Erzählens. Stuttgart: Metzler Verlag, 1955.
Petersen Jürgen H. Erzählsysteme. Eine Poetik epischer Texte. Stuttgart/ Weimar: Metzler, 1993.
Phelan, James und Peter J. Rabinowitz (Hg). A Companion to Narrative Theory. Malden/Mass./ Oxford: Blackwell Publishing, 2005.
Ricœur, Paul. Zeit und Erzählung. Band II. Zeit und literarische Erzählung. München, 1989. [frz. 1984]
Rimmon-Kenan, Schlomith. Narrative Fiction. Contemporary Poetics. London/ New York: Routledge, 2007.
Stanzel, Franz K. Theorie des Erzählens. Göttingen: Vandenhoeck, 1979.
Vogt, Jochen. Aspekte erzählender Prosa. München: Fink, 1972.
b) Neuere Einführungen
Bode, Christoph: Der Roman. Eine Einführung. Tübingen/ Basel: Francke, 2005.
Finnern, Sönke. Narratologie und biblische Exegese. Tübingen: Mohr Siebeck, 2010. [interdisziplinäre, sehr umfassende Darstellung]
Finnern, Sönke und Jan Rüggemeier. Methoden der neutestamentlichen Exegese. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Tübingen: Francke, 2016. [didaktisch ausgefeilt, bietet integratives Gesamtmodell der Textauslegung]
Fludernik, Monika. Erzähltheorie. Eine Einführung. Darmstadt: WBG, 2006.
Köppe, Tilmann und Tom Kindt. Erzähltheorie. Eine Einführung. Stuttgart: Reclam, 2014.
Koschorke, Albrecht. Wahrheit und Erfindung. Grundzüge einer Allgemeinen Erzähltheorie. Frankfurt am Main: Fischer, 2013.
Lahn, Silke und Jan Christoph Meister. Einführung in die Erzähltextanalyse. Stuttgart: Metzler, 2008.
Mahne, Nicole. Transmediale Erzähltheorie. Eine Einführung. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2007.
Martínez, Matías und Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie. München: Beck, 1999.
Metzeltin, Michael. Theoretische und angewandte Semantik. Vom Begriff zum Text. Wien: Praesens Verlag, 2007.
Schmid, Wolf: Elemente der Narratologie. Berlin: Walter de Gruyter, 2008.
Wenzel, Peter (Hg). Einführung in die Erzähltextanalyse. Kategorien, Modelle, Probleme. Trier: Wiss. Verlag Trier, 2004.
c) E–books
Blödorn, Andreas, Daniela Langer, Michael Scheffel (Hg). Stimme(n) im Text. Narratologische Positionsbestimmungen. De Gruyter, 2006.
Dennerlein, Katrin. Narratologie des Raumes. De Gruyter, 2009.
D'hoker, Elke und Gunther Martens (Hg). Narrative Unreliability in the Twentieth-Century First-Person Novel. De Gruyter, 2008.
Dünne, Jörg und Andreas Mahler. Handbuch Literatur & Raum. De Gruyter, 2015.
Fix, Ulla, Andreas Gardt, Joachim Knape. Rhetorik und Stilistik / Rhetoric and Stylistics. Ein internationales Handbuch historischer und systematischer Forschung / An International Handbook of Historical and Systematic Research. DE GRUYTER MOUTON, 2009.
Kindt, Tom und Hans-Harald Müller. The Implied Author. Concept and Controversy. De Gruyter, 2006.
Mehigan, Tim und Alan Corkhill (Hg). Raumlektüren. Der Spatial Turn und die Literatur der Moderne. transcript-Verlag, 2013.
Meister, Jan Christoph und Wilhelm Schernus. Time: From Concept to Narrative Construct: A Reader. De Gruyter, 2011.
Neumann, Michael. Die fünf Ströme des Erzählens. Eine Anthropologie der Narration. De Gruyter, 2013.
Nöth, Winfried und Nina Bishara (Hg). Self-Reference in the Media. De Gruyter Mouton, 2007.
Pause, Johannes. Texturen der Zeit. Zum Wandel ästhetischer Zeitkonzepte in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur. Böhlau Verlag, 2012.
Scheffel, Michael. Formen selbstreflexiven Erzählens: Eine Typologie und sechs exemplarische Analysen. De Gruyter, 2011.
Internet
https://www.cla.purdue.edu/english/theory/narratology/ (21.9.2018)
http://www.li-go.de/definitionsansicht/prosa/erzaehltextanalyse.html (21.9.2018)
Last Update
12-07-2022
