MINORITY DISCOURSE IN AMERICAN LITERATURE

Informationen zur Lehrveranstaltung
TitelΟ ΛΟΓΟΣ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ / MINORITY DISCOURSE IN AMERICAN LITERATURE
CodeΛογ7-451
FakultätPhilosophische
Cycle / Level1. Grund- und Hauptstudiengang
SemesterWinter/Sommer
CommonNein
StatusAktiv
Course ID600005547

Studienplan: 2018-2019

Registered students: 0
FachrichtungForm des KursbesuchsSemesterJahrECTS
KORMOSWahlveranstaltungWinter/Spring-6

Informationen zur Veranstaltung
Akademisches Jahr2018 – 2019
KurslehrdauerSpring
Instructors from Other Categories
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600138517
Veranstaltungstyp
  • Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
  • Englisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
  • Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
  • Entscheidungsfähigkeit
  • Autonomes Arbeiten
  • Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
  • Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
  • Kritik und Selbstkritik
  • Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
  • Buch
  • Skript
  • Audio
  • Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
  • Einsatz von IKT in der Lehre
  • Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
ActivitiesArbeitsbelastungECTSEinzelarbeitGruppenarbeitErasmus
Vorlesungen502
Rezeption/ Analyse von Texten903.6
Prüfung100.4
Total1506
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
  • Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
  • Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
Morales, Alejandro. The Rag Doll Plagues: A Novel. Arte Publico Press, 1992. Welch, James. The Death of Jim Loney. Penguin Books, 1987. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Emmanouilidou, Sophia. “Narrative Identity and the Dialectics of Selfhood in Chicana/o Writings.” Routledge Handbook of Chicana/o Studies, edited by Francisco A Lomelí, Denise A. Segura and Elyette Benjamin-Labarthe, Routledge, 2018, pp. 297-307. Fischer, Michael M.J. “Ethnicity and the Post-Modern Arts of Memory.” Writing Culture: The Poetics and Politics of Ethnography, edited by James Clifford and George E. Marcus, U of California P, 1986, pp. 194-233. Jimenez, Francisco. The Identification and Analysis of Chicano Literature. Bilingual Press, 1979. Leal,Luis. “The Problem of Identifying Chicano Literature.” A Luis Leal Reader, edited by Ilan Stavans,Northwestern UP, 2007, pp. 28-32. Saldívar, Ramón. Chicano Narrative: The Dialectics of Difference. U of Wisconsin P, 1990. _______________________________________________________________________________________________ Allen, Paula Gunn. “The Sacred Hoop: A Contemporary Perspective.” Studies in American Indian Literature: Critical Essays and Course Designs, edited by Paula Gunn Allen, The Modern Language Association of America, 1983, pp.3-22. Jahner, Elaine. “A Critical Approach to American Indian Literature.” Studies in American Indian Literature: Critical Essays and Course Designs, edited by Paula Gunn Allen, The Modern Language Association of America, 1983, pp. 211-224. Kidwell, Clara Sue and Alan Velie. Native American Studies, Edinburgh UP, 2005 Ruoff, A. La Vonne Brown. American Indian Literatures: An Introduction, Bibliographic Review, and Selected Bibliography. Modern Language Association of America, 1990. Weaver, Jace.Other Words American Indian Literature Law and Culture. U of Oklahoma P, 2001.
Last Update
16-11-2020