Queer Comics
| Titel | QUEER ΚΟΜΙΚΣ / Queer Comics |
| Titel in Deutsch | Queer Comics |
| Code | ΕΠ0543 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang, 2. Magisterstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600018068 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 60
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlveranstaltung | Winter/Spring | - | 6 |
| Akademisches Jahr | 2019 – 2020 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Instructors from Other Categories |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600146277
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600146277
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=12755
Sprache
- Griechisch (Lehre)
- Englisch (Lehre)
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Learning Outcomes
Grundbegriffe der Gender- und Queer-Theorie lernen und verstehen, Gender- und Queer-Aspekte in Comics und Graphic Novels analysieren, Aufmerksamkeit für queere Themen in Gesellschaft, Alltag und beruflichem Umfeld schaffen
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
Einführung in Gender- und Queer-Theorie
Lektüre und Analyse von deutschen, englischen und griechischen Comics und Graphic Novels zu verschiedenen queeren Themen wie sexuelle Orientierung und geschlechtliche Identität
Queere Diskurse in verschiedenen gesellschaftlichen Kontexten, mit einem Schwerpunkt auf Literatur und Sprache
Schlüsselwörter
queer, Comics, Gender-Theorie, Queer-Theorie
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Folien
- Audio
- Handouts, Comics
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
Description
Einsatz von Projektor, E-Mail, E-Learning
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminare | 30 | 1.2 | ✓ | ✓ | |
| Rezeption/ Analyse von Texten | 35 | 1.4 | ✓ | ✓ | |
| Bildungsbesuch und Teilnahme an Tagungen/ Seminaren/ Veranstaltungen | 5 | 0.2 | ✓ | ✓ | |
| Projekt | 50 | 2 | ✓ | ||
| Referat | 30 | 1.2 | ✓ | ✓ | |
| Total | 150 | 6 |
Bewertung der Studierenden
Description
Gruppenreferat, Poster, Essay und Fragebogen
Beschreibung des Verfahrens
- Öffentliche Präsentation (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Barker, Meg-John/Scheele, Julia: Queer. A Graphic History. London 2016.
Barker, Meg-John/Scheele, Julia: Gender. A Graphic Guide. London 2019.
Packard, Stephan (Hrsg.): Comicanalyse. Stuttgart 2019.
Schradi, Martina: Ach, so ist das?! Biographische Comicreportagen von LGBTI. Stuttgart 2014 (=1. Auflage).
Last Update
03-03-2020
