ARGUMENTATIONSSTRUKTUREN FÜR DEN AKADEMISCHEN DISKURS
| Titel | ΔΟΜΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥΣ ΣΚΟΠΟΥΣ / ARGUMENTATIONSSTRUKTUREN FÜR DEN AKADEMISCHEN DISKURS |
| Titel in Deutsch | ARGUMENTATIONSSTRUKTUREN FÜR DEN AKADEMISCHEN DISKURS |
| Code | Ε_ΓΕΡ009 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600021449 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 23
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlveranstaltung | Winter/Spring | - | 3 |
| Akademisches Jahr | 2022 – 2023 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Instructors from Other Categories |
|
| Weekly Hours | 2 |
| Class ID | 600207847
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600207847
Sprache
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Prerequisites
General Prerequisites
• ΓΕΡ101 Deutsche Sprache I
• ΓΕΡ201 Deutsche Sprache II
Learning Outcomes
Die Studierenden sollen ansatzweise können Argumente im akademischen Diskurs sprachlich und in einer angemessenen Struktur:
a. lesen und verstehen können,
b. hören und verstehen können,
c. schriftlich formulieren können,
d. mündlich vortragen können.
Dazu sollen sie auch entsprechende Redemittel kennen lernen.
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
Course Content (Syllabus)
1. Argumentative Netzwerke (Wochen 1 bis 6)
2. Erörterung (Woche 7)
3. Kommentar (Woche 8)
4. Erörterung (Woche 9)
5. bewertende Stellungnahme (Wochen 10 bis 11)
6. Zusammenfassung (Woche 12)
7. Allgemeine Wiederholung
Lehrmaterialien
- Buch
- Audio
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Description
Materialien und Links werden auf Moodle hochgeladen. Ähnliches gilt auch für Aufgaben und Arbeiten.
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 26 | 1.0 | ✓ | ✓ | |
| Rezeption/ Analyse von Texten | 22 | 0.9 | ✓ | ||
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 25 | 1 | ✓ | ||
| Prüfung | 2 | 0.1 | ✓ | ||
| Total | 75 | 3 |
Bewertung der Studierenden
Description
Es wird eine schriftliche Klausur geben. Voraussetzung für die Teilnahme daran sind das Verfassen und die Abgabe von Arbeiten. Es wird auch eine Anwesenheitspflicht geben. Man darf nur drei Mal fehlen.
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Glotz-Kastanis, J., & Tippmann, D. (2020). Sprechen, Schreiben, Mitreden: Ein Übungsbuch zum Training von Vortrag und Aufsatz in der Oberstufe (13. Aufl.). Athen: Karabatos.
Weitere Bibliographie
Bader, F., & Kölblin, C. (2019). Deutsch üben: Lesen & Schreiben C1. München: Hueber.
Jahr, S. (2011). Wissenschaftsdeutsch: Argumentationsstrukturen, Sprachhandlungen, Ausdruck von Emotionen : B2/C1/C2, Test DaF, DSH. Berlin: Booksbaum.
Last Update
23-02-2023
