INTERNATIONAL EDUCATION

Informationen zur Lehrveranstaltung
TitelΔΙΕΘΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ / INTERNATIONAL EDUCATION
CodeΕΠΜ123
Cycle / Level1. Grund- und Hauptstudiengang
SemesterWinter/Sommer
CoordinatorAristotelis Zmas
CommonNein
StatusAktiv
Course ID600024209

Studienplan: PPS Tmīmatos Dīmotikīs Ekpaídeusīs Merikīs Foítīsīs (2026-sīmera)

Registered students: 0
FachrichtungForm des KursbesuchsSemesterJahrECTS
KORMOSWahlveranstaltung635

Studienplan: PPS Tmīmatos Dīmotikīs Ekpaídeusīs (2024-sīmera)

Registered students: 1
FachrichtungForm des KursbesuchsSemesterJahrECTS
KORMOSWahlveranstaltung635

Informationen zur Veranstaltung
Akademisches Jahr2024 – 2025
KurslehrdauerSpring
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600251501
Veranstaltungstyp
  • Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
Sprache
  • Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
  • Anpassung an neue Situationen
  • Entscheidungsfähigkeit
  • Autonomes Arbeiten
  • Gruppenarbeit
  • Arbeit in einem internationalen Umfeld
  • Produktion von neuen Forschungsideen
  • Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
  • Kritik und Selbstkritik
  • Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
  • Buch
  • Skript
  • Podcast
  • Audio
  • Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
  • Einsatz von IKT in der Lehre
  • Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
ActivitiesArbeitsbelastungECTSEinzelarbeitGruppenarbeitErasmus
Vorlesungen78
Feldübung24
Rezeption/ Analyse von Texten45
Prüfung3
Total150
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
  • Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Endnote)
  • Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung)
  • Öffentliche Präsentation (Entwicklung)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Ζμας, Α. (2007). Παγκοσμιοποίηση και εκπαιδευτική πολιτική. Αθήνα: Μεταίχμιο.
Weitere Bibliographie
Ελληνόγλωσση 1) Ματθαίου, Δ. (επιμ.) (2002). Η εκπαίδευση απέναντι στις προκλήσεις του 21ου αιώνα. Νέες ορίζουσες και προοπτικές. Αθήνα: εκδόσεις Λιβάνη. 2) Νικολακάκη, Μ. (επιμ.) (2004). Παγκοσμιοποίηση, Τεχνολογία και Παιδεία στη Νέα Κοσμόπολη. Αθήνα: Ατραπός. 3) Τσαούσης, Δ. (2007). Η εκπαιδευτική πολιτική των Διεθνών Οργανισμών. Παγκόσμιες και ευρωπαϊκές διαστάσεις. Αθήνα: Gutenberg. 4) UNESCO (2002). Εκπαίδευση: ο θησαυρός που κρύβει μέσα της (μετάφρ. Ομάδα Εργασίας του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας). Αθήνα: Gutenberg. Ξενόγλωσση 1) Bickmore, K., Hayhoe, R., Manion, C., Mundy, K. & Read, R. (Ed.) (2017). Comparative and In-ternational Education. Issues for Teachers. Toronto: Canadian Scholars. 2) Epstein, E. (Ed.) (2016). Crafting a Global Field. Six Decades of the Comparative and International Education Society. Hong Kong: Springer. 3) Hayden, M., Levy, J. & Thompson, J. (Ed.) (2015). The SAGE Handbook of Research in International Education. London: Sage. 4) McGrath, S. & Gu, Q. (Ed.) (2017). Routledge Handbook of International Education and Development. London & New York: Routledge. 5) Robertson, S., Mundy, K., Verger, A. & Menashy, F. (Ed.) (2012). Public Private Partnerships in Education. New Actors and Modes of Governance in a Globalizing World. Cheltenham: Edward Elgar. 6) Seddon, T. & Levin, J. S. (Ed.) (2013). Educators, Professionalism and Politics: Global Transitions, National Spaces and Professional Projects. London & New York: Routledge. 7) Verger, A., Lubienski, C. & Steiner-Khamsi, G. (Ed.) (2017). World Yearbook of Education 2016. The Global Education Industry. London & New York: Routledge. 8) Verger, A., Novelli, A. & Altinyelken, H. K. (Ed.) (2012). Global Education Policy and International Development. New Agendas, Issues and Policies. London & New York: Bloomsbury.
Last Update
01-08-2024