Kritische Diskursanalyse: Konstruktionen des Anderen im öffentlichen Diskurs
| Titel | ΚΡΙΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΛΟΓΟΥ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΤΟΥ "ΑΛΛΟΥ" ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟ ΛΟΓΟ - ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ / Kritische Diskursanalyse: Konstruktionen des Anderen im öffentlichen Diskurs |
| Titel in Deutsch | Kritische Diskursanalyse: Konstruktionen des Anderen im öffentlichen Diskurs |
| Code | ΑΚ0271-ΕΜ |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600024580 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 18
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILEGOMENA EIDIKEUSĪS | Spring | - | 3 |
| Akademisches Jahr | 2025 – 2026 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Class ID | 600277163
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600277163
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
Prerequisites
General Prerequisites
Dieser Kurs ist eine Vertiefung der Wahllehrveranstaltung mit dem gleichen Titel und Code und kann nur in Verbindung mit dieser angemeldet werden.
Der Kurs ist eine Einführung in kritische Ansätze der Diskursanalyse mit dem Ziel, das Bewusstsein für die ideologischen Dimensionen zu schärfen, die mit Texten und Praktiken des öffentlichen Diskurses (z. B. Medien, Politik, Bildung) verbunden sind. Der Kurs konzentriert sich insbesondere auf die Untersuchung von Darstellungen des Andersseins und zeigt auf, wie soziale Kategorien und Trennungen zwischen Individuen und sozialen Gruppen im Diskurs konstruiert werden, oft mit ideologischen und machtpolitischen Implikationen.
Learning Outcomes
Nach Abschluss des Kurses werden die Studierenden in der Lage sein:
Die Konzepte von Diskurs, Text, Ideologie und Macht zu analysieren.
Ideologische Bedeutungen im öffentlichen Diskurs zu identifizieren und zu entschlüsseln.
Darstellungen des Andersseins in verschiedenen Texten und Kontexten zu untersuchen.
Anwendung sprachlicher und visueller Mittel zur kritischen Diskursanalyse.
Entwicklung von kritischem Denken und kritischer Literalität
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
Grundbegriffe und theoretischer Rahmen: Untersucht werden die Begriffe Diskurs, Text, Kontext, Ideologie und Macht sowie die Abgrenzung der Ansätze der Diskursanalyse.
Anderssein im öffentlichen Diskurs: Analyse von Darstellungen von Gruppen, die zu den „Anderen“ gehören, wie Einwanderer/Flüchtlinge, Frauen, Kinder und ältere Leute, LGBTQI usw.
Kritische Diskursanalyse: Untersuchung impliziter ideologischer Bedeutungen, wie z. B. rassistische Verwendung von Sprache in den Medien.
Linguistische und visuelle Elemente: Anwendungen der Analyse mit Schwerpunkt auf sprachlichen und visuellen Elementen, die zur Bildung von Darstellungen beitragen
Schlüsselwörter
Kritische Diskursanalyse, Ideologie, Macht, Anderssein
Lehrmaterialien
- Skript
- Audio
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Description
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht: Videoprojektor
Einsatz von IKT bei der Kommunikation mit Schülerinnen und Schülern: E-Mail und E-Learning
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 75 | 3 | ✓ | ||
| Total | 75 | 3 |
Bewertung der Studierenden
Description
Hausarbeiten
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Μπουκάλα, Σ. & Στάμου Α.Γ. (2020) (επιμ.). Κριτική Ανάλυση Λόγου: (Απο)δομώντας την Ελληνική Πραγματικότητα. Αθήνα: Νήσος.
Weitere Bibliographie
Fairclough, N. 1992. Discourse and Social Change. Λονδίνο: Polity.
Fairclough, N. 2003. Analyzing Discourse: Textual Analysis for Social Research. Λονδίνο: Routledge.
Reisigl, M. & Wodak, R. 2001. Discourse and Discrimination: Rhetorics of Racism and Antisemitism. Λονδίνο: Routledge.
Van Dijk, T.A. 1998. Opinions and ideologies in the press. Στο A. Bell & P. Garrett (επιμ.), Approaches to Media Discourse. Οξφόρδη: Blackwell, 21–63.
Van Leeuwen, T. 1996. The representation of social actors. Στο C.R. Caldas Coulthard & M. Coulthard (επιμ.), Texts and Practices: Readings in Critical Discourse Analysis. Λονδίνο: Routledge, 32–70.
Last Update
03-02-2025
