Sprachtechnologie und Digitale Geisteswissenschaften
| Titel | ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ / Sprachtechnologie und Digitale Geisteswissenschaften |
| Titel in Deutsch | Sprachtechnologie und Digitale Geisteswissenschaften |
| Code | ΑΚ0269 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600024577 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 32
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILEGOMENA EIDIKEUSĪS | Spring | - | 6 |
| Akademisches Jahr | 2025 – 2026 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600277178
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600277178
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
Learning Outcomes
Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses werden die Studierenden:
- sich mit den grundlegenden Konzepten des interdisziplinären Feldes vertraut machen
- neue Fähigkeiten in aufkommenden Technologien erwerben
- sich der Vorteile der Integration von linguistischer Technologie und Geisteswissenschaften bewusst werden
- sich mit den Methoden und Praktiken des interdisziplinären Feldes vertraut machen
- in der Lage sein, die geeigneten Methoden und Werkzeuge für die jeweiligen Anwendungen auszuwählen.
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
Dies ist ein Einführungskurs in das interdisziplinäre Feld, das Computerlinguistik und natürliche Sprachverarbeitung mit den Geistes- und Sozialwissenschaften kombiniert. Der Kurs ist in die folgenden Einheiten gegliedert:
1. Einführung: Sprachtechnologie in den digitalen Geistes- und Sozialwissenschaften: Ziele, Anwendungen, Prinzipien und Methoden
2. Natürliche Sprachverarbeitung: Prinzipien, Methoden und Anwendungen
3. Digitale Bibliotheken und Textsammlungen: Digitalisierung, Dokumentation, Standardisierung, Wiederverwendbarkeit und Interoperabilität
4. Korpusannotation
5. Sprachressourcen und verknüpfte Sprachdaten
6. Natürliche Sprachverarbeitung und linguistische Forschung: Sprachdokumentation, Lexikologie und Lexikographie, Neologie und Sprachwandel
7. Informationsextraktion und Kulturerbe: Verwaltung und Förderung kultureller Güter
8. Emotions- und Sentimentanalyse
9. Erkennung von Argumentation und Propaganda, Meinungsanalyse und Identifizierung toxischer Sprache
10. Sprachtechnologie und Gesellschaft: Natürliche Sprachverarbeitung und Analyse sozialer Medien
11. Sprachtechnologie und Kreativindustrien
12. Ethische und rechtliche Fragen
13. Präsentation der Studentenprojekte.
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Laborausbildung
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 39 | 1.6 | ✓ | ||
| Laborübung | 25 | 1 | |||
| Rezeption/ Analyse von Texten | 58 | 2.3 | ✓ | ✓ | |
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 25 | 1 | ✓ | ✓ | |
| Prüfung | 3 | 0.1 | ✓ | ||
| Total | 150 | 6 |
Bewertung der Studierenden
Description
1. Mitarbeit: 10% (Vorbereiten von Übungsaufgaben, aktive Mitarbeit)
2. Kurzreferat: 30%
3. Abschlusstest: 60%
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Δημητρούλια, Τ., Γούτσος, Δ., και Φραγκάκη, Γ. (2024). Εισαγωγή στις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες. Ένας πρακτικός οδηγός. Εκδόσεις Ψυχογιός.
Weitere Bibliographie
Γιούλη, Π. (2025). Ανθρωποκεντρική Γλωσσική Τεχνολογία και Ψηφιακές Ανθρωπιστικές και Κοινωνικές Επιστήμες. Βασικές έννοιες και εφαρμογές. Σημειώσεις μαθήματος.
Mcgillivray, B., Poibeau, T., Ruiz, P. (2020). Digital Humanities and Natural Language Processing: “Je t’aime... Moi non plus”. Digital Humanities Quarterly, 14 (2), ⟨10.17863/CAM.55816⟩. ⟨hal-02970302⟩.
Drucker, J. (2021) The Digital Humanities Coursebook : An Introduction to Digital Methods for Research and Scholarship. Routledge.
Last Update
14-02-2025
