Lektürekurs: Science-Fiction in Literatur (und Film) seit Jules Verne
| Titel | ΠΕΡΙΔΙΑΒΑΣΕΙΣ: Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ) ΑΠΟ ΤΟΝ JULES VERNE ΕΩΣ ΣΗΜΕΡΑ / Lektürekurs: Science-Fiction in Literatur (und Film) seit Jules Verne |
| Titel in Deutsch | Lektürekurs: Science-Fiction in Literatur (und Film) seit Jules Verne |
| Code | ΕΠ0596 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600026737 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 38
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlveranstaltung | Spring | - | 6 |
| Akademisches Jahr | 2025 – 2026 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600277376
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600277376
- Auf der Webseite der Abteilung :
- eLearning:
- eLearning (Moodle):
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Griechisch (Lehre)
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Learning Outcomes
Die Student*innen werden literarische Texte der Neueren Deutschen Literatur kennenlernen.
Die Student*innen werden lernen einen mündlichen Vortrag zu konzipieren, indem sie u.a. eine Power Point Präsentation anfertigen.
Die Student*innen werden in der bibliographischen Suche eingeübt.
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Respekt gegenüber der Umwelt
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
Im 19. Jahrhundert begann mit der technischen Industrialisierung in Europa die Zeit der eigentlichen Science-Fiction. Die Science Fiction lobpreisen utopisch zum einen die neuen technischen Errungenschaften einer nahen oder fernen Zukunft und beschwören alternative Lebensräume, wie dies etwa Jules Verne (1828-1905) in seinen Romanen mit den wissenschaftlich-romantischen Abenteuern leistet. Dieses Genre verweist zum anderen aber auch schon sehr früh auf dystopische Lebenswelten und regt zur kritischen Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Themenbereichen und Problemstellungen an, wie etwa Mary Shelleys Roman Frankenstein (1818). In diesem Seminar werden wir Science Fiction seit dieser Zeit bis heute lesen und Filme sehen, um herauszuarbeiten, welche anthropologischen Herausforderungen sie bewegen: Biologisch in Form von genetisch veränderten Menschen oder Außerirdische, technisch durch u.a. Androide, Roboter, Cyborgs, Avatare, Computer, Künstliche Intelligenz und zeitlich durch weit fortgeschrittene oder zerstörte Zivilisationen und Parallelwelten.
Texte:
Jules Verne: Zwanzigtausend Meilen unter dem Meer (1874)
Ignatius Loyola Donnelly: Atlantis, the Antediluvian World (1882) Deutsch: Atlantis, die vorsintflutliche Welt (1911)
Georg Orwell: 1884 (1949)
Herbert W. Franke: Die Glasfalle (1962)
Marlen Haushofer Die Wand (1963)
Juli Zeh: Corpus Delicti (2009)
Tom Hillebrand: Drohnenland (2014)
Markus Stromiedel: Zone 5 (2015)
Bijan Moini: Der Würfel (2015)
Eugen Ruge: Follower. Vierzehn Sätze für einen fiktiven Enkel (2016)
Filme:
Film von Fritz Lang: Metropolis (1927)
Frankenstein-Verfilmungen wie z.B. von 1931, 1994, 2014, 2024
Film von Franklin J. Schaffner: Planet der Affen (1968)
Film von Ridley Scott: Alien (1978)
Film von Ridley Scott: Blade Runner (1982)
Film von James Cameron: Avatar. Aufbruch nach Pandora (2009)
Filmserie von Charlie Brooker: Black Mirror (2011-2019)
Film von Eric Brevig: Die Reise zum Mittelpunkt der Erde (2008)
Schlüsselwörter
Science-Fiction in Literatur (und Film) seit Jules Verne
Lehrmaterialien
- Buch
- Podcast
- Audio
- Interaktive Übungen
- Power Point
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminare | 78 | 3.1 | ✓ | ✓ | |
| Rezeption/ Analyse von Texten | 32 | 1.3 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Projekt | 37 | 1.5 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Prüfung | 3 | 0.1 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Total | 150 | 6 |
Bewertung der Studierenden
Description
Konstante, aktive Teilnahme, mündliches Referat mit Power Point Präsentation und schriftliche Klausur (6 ECTS).
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
Όλα τα επιλεγμένα κείμενα που παρουσιάζονται στο μάθημα.
Last Update
18-06-2025
