A HISTORICAL PERSPECTIVE ON CITIZENSHIP EDUCATION IN GREEK SCHOOLS
| Titel | Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΙΔΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΣΤΗ ΔΙΑΧΡΟΝΙΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ / A HISTORICAL PERSPECTIVE ON CITIZENSHIP EDUCATION IN GREEK SCHOOLS |
| Code | ΕΠΜ50 |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Coordinator | Ioannis Betsas |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600024236 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Dīmotikīs Ekpaídeusīs Merikīs Foítīsīs (2026-sīmera)
Registered students: 0
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlveranstaltung | 5 | 3 | 5 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Dīmotikīs Ekpaídeusīs (2024-sīmera)
Registered students: 0
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlveranstaltung | 5 | 3 | 5 |
| Akademisches Jahr | 2025 – 2026 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600278126
|
EPIChallenges
- Ευρωπαϊκές αξίες
Type Of Offer
- Προγράμματα ικανοτήτων της επιστήμης των πολιτών
- Προσφορές κατάρτισης βάσει προκλήσεων
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600278126
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=10975
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
- Englisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Anpassung an neue Situationen
- Autonomes Arbeiten
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Multimedia-Materialien
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 78 | ✓ | |||
| Feldübung | 24 | ✓ | |||
| Rezeption/ Analyse von Texten | 42 | ✓ | |||
| Bildungsbesuch und Teilnahme an Tagungen/ Seminaren/ Veranstaltungen | 3 | ✓ | |||
| Prüfung | 3 | ✓ | |||
| Total | 150 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Entwicklung)
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Καρακατσάνη, Δ. (2004). Εκπαίδευση και πολιτική διαπαιδαγώγηση, Αθήνα: Μεταίχμιο.
Μπάλιας, Σ. (2008). Ενεργός πολίτης και εκπαίδευση, Αθήνα: Παπαζήσης.
Weitere Bibliographie
Αγγελής, Β. (2006). Γιατί χαίρεται ο κόσμος και χαμογελάει πατέρα…Μαθήματα Εθνικής Αγωγής και νεολαιίστικη προπαγάνδα στα χρόνια της μεταξικής δικτατορίας, Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Βιβλιόραμα
Biesta, G.J. (2005). “The Learning Democracy? Adult Learning and the Condition of Democratic Citizenship”, British Journal of Sociology of Education, 26 (5), 693- 709.
Καρακατσάνη, Δ. (2004). Εκπαίδευση και πολιτική διαπαιδαγώγηση, Αθήνα: Μεταίχμιο.
Μπάλιας, Σ. (2008). Ενεργός πολίτης και εκπαίδευση, Αθήνα: Παπαζήσης.
Μπέτσας, Γ. (2007). Η κοινοτική διάσταση στην εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη
Last Update
28-03-2024
