CHILDREN’S WELLBEING AND SCHOOL COMMUNITIES
| Titel | ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ / CHILDREN’S WELLBEING AND SCHOOL COMMUNITIES |
| Code | ΕΠΜ14 |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Coordinator | Ioanna Bibou |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600024096 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Dīmotikīs Ekpaídeusīs Merikīs Foítīsīs (2026-sīmera)
Registered students: 0
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlveranstaltung | 3 | 2 | 5 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Dīmotikīs Ekpaídeusīs (2024-sīmera)
Registered students: 78
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlveranstaltung | 3 | 2 | 5 |
| Akademisches Jahr | 2025 – 2026 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600278156
|
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600278156
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Entscheidungsfähigkeit
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Multimedia-Materialien
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 78 | ||||
| Rezeption/ Analyse von Texten | 18 | ||||
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 21 | ||||
| Prüfung | 3 | ||||
| Total | 120 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Entwicklung)
- Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Entwicklung)
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
1) (2006).Πλαίσια συνεργασίας ψυχολόγων και εκπαιδευτικών για την οικογένεια και το σχολείο, Τυπωθήτω [επιμέλεια, κείμενα]
2) Α. Καλαντζή Αζίζι & Μ. Ζαφειροπούλου ((2011) Προσαρμογή στο σχολείο, Πεδίο
3)Συλλογικό (2011).Αναστοχαστική Πράξη. Ο αποκλεισμός στο σχολείο. Εκδόσεις Νήσος
Weitere Bibliographie
2. P. Watzlawick, J. Beavin Bavelas, & D. Jackson (2005). Ανθρώπινη επικοινωνία και οι επιδράσεις της στη συμπεριφορά. Ελληνικά Γράμματα
3. Ι.Σαλτζμπεργκερ-Οιτενμπεργκ κ.α. (1996). Η συναισθηματική εμπειρία της μάθησης και της διδασκαλίας, εκδόσεις Καστανιώτη.
4. Γ.Κουζέλης και Ι. Σολομών (επιμέλεια). Πειθαρχία και γνώση Τοπικά α’ Εταιρεία μελέτης των επιστημών του ανθρώπου, Αθήνα 1994.
5. (2015) Παιδιά και έφηβοι σε έναν κόσμο που αλλάζει, Βιβλιοπωλείον της Εστίας [επιμέλεια, κείμενα]
6. Κοντοπούλου Μ. Παιδί και ψυχοκοινωνικές δυσκολίες. Μια ψυχοδυναμική οπτική. Εκδ. Gutenberg. Αθήνα. 2007
7) Δ. Κωτσάκης, Ε. Μουρελή, Ι. Μπίμπου, Ε. Μπουτουλούση, Χ. Αλεξανδρή, Ε. Γκέσογλου, Α. Καρπούζα & Ε. Σπανοπούλου (2010). Αναστοχαστική πράξη. Ο αποκλεισμός στο σχολείο. Εκδόσεις Νήσος Π. Καπόλα, Τετράδια 21 (17873)
5. Συστημική Εταιρεία Β. Ελλάδας, Περιοδικό ΜΕΤΑΛΟΓΟΣ Τεύχος αφιερωμένο στα σχολεία.
6. V.Satir (1989). Πλάθοντας ανθρώπους. Σειρά Ανθρώπινα Συστήματα. Εργαστήριο Διερεύνησης Ανθρωπίνων Σχέσεων. Κέδρος
7. Von Schlippe & j. Schweitzer, (2008). Εγχειρίδιο της συστημικής θεραπείας και συμβουλευτικής. University Studio Press.
8. Bruner, J. (1997). Πράξεις νοήματος. Ελληνικά Γράμματα
9. Γ.Τσιάντης (1996, 1997) Ψυχική υγεία του παιδιού και της οικογένειας, τόμοι α και β, εκδόσεις Καστανιώτη.
10. Στυλιανίδης, Στέλιος. Σύγχρονα θέματα κοινωνικής και κοινοτικής ψυχιατρικής / Στέλιος Στυλιανίδης. - Αθήνα : Τόπος, 2014. - 704σ. · 24x16εκ.
Last Update
28-04-2025
