CONTEMPORARY PEDAGOGICAL MOVEMENTS AND IDEAS
| Titel | ΝΕΟΤΕΡΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΚΙΝΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΔΕΕΣ / CONTEMPORARY PEDAGOGICAL MOVEMENTS AND IDEAS |
| Code | ΕΠΜ24 |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Coordinator | Ioannis Betsas |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600024194 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Dīmotikīs Ekpaídeusīs Merikīs Foítīsīs (2026-sīmera)
Registered students: 0
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlveranstaltung | 4 | 2 | 5 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Dīmotikīs Ekpaídeusīs (2024-sīmera)
Registered students: 11
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlveranstaltung | 4 | 2 | 5 |
| Akademisches Jahr | 2025 – 2026 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600278179
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600278179
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=10974
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
- Englisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Gruppenarbeit
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Audio
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 78 | ✓ | |||
| Rezeption/ Analyse von Texten | 39 | ✓ | |||
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 30 | ✓ | |||
| Prüfung | 3 | ✓ | |||
| Total | 150 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Hofstetter Rita (επιμέλεια), Schneuwly Bernard (επιμέλεια), Καρακατσάνη Δέσποινα (μετάφραση - επίμετρο) (2005), Εισαγωγή στις επιστήμες της εκπαίδευσης, Αθήνα: Μεταίχμιο.
Houssaye J. (2000). 15 Παιδαγωγοί. Η επίδρασή τους σήμερα, Αθήνα: Μεταίχμιο.
Weitere Bibliographie
Bertrand Y. (2003). Contemporary Theories and Practice in Education, Atwood Publishing.
Carr W., Kemmis S. (1997). Για μια κριτική εκπαιδευτική θεωρία, Αθήνα: Κώδικας.
Hofstetter Rita (επιμέλεια), Schneuwly Bernard (επιμέλεια), Καρακατσάνη Δέσποινα (μετάφραση - επίμετρο) (2005), Εισαγωγή στις επιστήμες της εκπαίδευσης, Αθήνα: Μεταίχμιο.
Houssaye J. (2000). 15 Παιδαγωγοί. Η επίδρασή τους σήμερα, Αθήνα: Μεταίχμιο.
Reble, Α. (1990). Ιστορία της Παιδαγωγικής, Αθήνα: Εκδόσεις Παπαδήμας.
Γρόλλιος Γ. (2011). Προοδευτική εκπαίδευση και αναλυτικό πρόγραμμα, Αθήνα: Επίκεντρο.
-Συναφή επιστημονικά περιοδικά:
History of Education Quarterly
Paedagogica Historica. International Journal of the History of Education
-Ιστοσελίδες
https://www.he.duth.gr/sharedhistories/
Last Update
28-03-2024
