Sie sind hier

Curriculum Vitae

Grigorios Kioseoglou

Professor, School of Psychology

Personal Information

- 2310997337
kios@psy.auth.gr
http://www.psy.auth.gr/el/faculty/128
Γνωστικό Αντικείμενο:
Στατιστική εφαρμοσμένη στις επιστήμες συμπεριφοράς
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Μαθηματικά
- Στατιστική

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

1977	Πτυχίο Μαθηματικών Μαθηματικό/Φυσικομαθηματική ΑΠΘ Greece

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1978	D.E.A. "Statistique" Στατιστικής Pierre et Marie Curie (Paris 6) France Analyse des données
1979	D.E.A. "Informatique théorique" Informatique Paris 7 France

Διδακτορικό Δίπλωμα

1982	Doctorat de troisième cycle "Statistique" Στατιστικής Pierre et Marie Curie (Paris 6) France Analyse des données

Course Work

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA PSYCΗOLOGIAS
ΨΥ-300	STATISTICS I

	P.M.S. Gnōstikī PSychología kai Efarmogés
ΓΨ-102	Basic Statistical Methods for the Analysis of Empirical Data

Courses of Spring semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA PSYCΗOLOGIAS
ΨΥ-400	STATISTICS II

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

2010–2011

Loukopoulou Elenī. Ψυχομετρική Εκτίμηση Μνημονικών Λειτουργιών σε Ασθενείς με Επιληψίες

2006–2007

Karaiskos Christos. Εγκυρότητα της εκτίμησης προσποίησης συμπτωμάτων σε περιπτώσεις κρανιοεγκεφαλικής κάκωσης κατά τη νευρολογική ψυχολογική αξιολόγηση
Paraskevopoulos Evangelos. Προσαρμογή της συστοιχίας εκτίμησης της αμουσίας του Montreal (ΣΕΑΜ) στον Ελληνικό πληθυσμό: πιλοτικά έχει δεδομένα

Administrative Work

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
7	2015	2016	Director, ΤΟΜΕΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗΣ & ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
6	2010	2011	Director, ΤΟΜΕΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗΣ & ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
5	2007	2008	Director, ΤΟΜΕΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗΣ & ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
4	2005	2007	Head, ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
3	2003	2005	Head, ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
2	2001	2002	Director, ΤΟΜΕΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗΣ & ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
1	1999	2001	Vice Head, ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

Research Projects

2007–2008	Επιστημονική Διημερίδα:"Σύγχρονες προσεγγίσεις στην ανάλυση ποσοτικών δεδομένων: Εφαρμογές στις κοινωνικές επιστήμες"
2006–2008	Αξιολόγηση - στάθμιση ψυχομετρικών κριτηρίων
2001–2004	Η γλώσσα της υγείας και της ασφάλειας στο περιβάλλον των κατασκευών. Ένα διαδραστικό, πολυγλωσσικό εργαλείο μάθησης και αναφοράς
1999–2005	Κάρτα βιβλιοθήκης τμήματος Ψυχολογίας
1989–	Δημιουργία υποδομής για την διεξαγωγή επιστημονικής έρευνας

Publications

2018

Without Type

Alexiadou Amalia, Bozikas Panteleimon-Vasileios, Kosmidis Mary, Parlapani E, Kioseoglou Grigorios, Fokas Konstantinos (2018). The effect of impaired verbal memory retrieval on autobiographical memory across different life periods in schizophrenia. Comprehensive Psychiatry. Vol. 80 p.81-88.

2016

Without Type

Μαλεγιαννάκη Α, Μεταλλίδου Παναγιώτα, Κιοσέογλου Γρηγόριος (2016). Η ανάπτυξη επιμέρους εκφάνσεων της Προσοχής σε παιδιά σχολικής ηλικίας: Συγκριτικά δεδομένα από τη χρήση παραδοσιακών-λεκτικών και ηλεκτρονικά χορηγούμενων δοκιμασιών. 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναπτυξιακής Ψυχολογίας με θέμα «Συνθέτοντας το παζλ της ανθρώπινης ανάπτυξης: Γέφυρες με την Εκπαίδευση και την Κοινωνία». Βόλος - Ελλάδα.

2015

Without Type

Papaliagkas Vasileios, Kouvatsou Zoi, Masoura Elvira, Koutis C, Siggiridou E, Karagianni M, Zafeiridou G, Kosmidis Mary, Kioseoglou Grigorios, Kugiumtzis Dimitris, Kimiskidis Vasileios (2015). Correlating cognitive status with electrophysiological brain networks: An exploratory study in patients with Multiple Sclerosis. Hellenic Journal of Nuclear Medicine. vol.18 no.Suppl 71.
Τιβικέλη Α, Γωνίδα Σοφία-Ελευθερία, Κιοσέογλου Γρηγόριος (2015). Στόχοι επίτευξης για τη διδασκαλία και πεποιθήσεις αποτελεσματικότητας εκπαιδευτικών: Η συμβολή τους στην υιοθέτηση διδακτικών πρακτικών. Επιστημονική Επετηρίδα Τμήματος Ψυχολογίας, Α.Π.Θ., Τόμος ΙΑ'. vol.ΙΑ' p.148-174.

2014

Without Type

Bozikas Panteleimon-Vasileios, Kosmidis Mary, Giannakou Maria, Kechayas Petros, Tsotsi Stella, Kioseoglou Grigorios, Garyfallos Georgios (2014). Controlled shifting of attention in schizophrenia and bipolar disorder through a dichotic listening paradigm. Comprehensive Psychiatry. vol.55 no.5 p.1212-1219.
Δεδικούση Αλεξάνδρα, Γωνίδα Σοφία-Ελευθερία, Κιοσέογλου Γρηγόριος (2014). Κατανόηση συναισθημάτων και συναισθηματική επίγνωση κατά τη σχολική ηλικία: Η συμβολή της γνωστικής επίδοσης των παιδιών και των αντιλήψεών τους για τη γονεϊκή ζεστασιά ή ψυχρότητα. Επιστημονική Επετηρίδα Τμήματος Ψυχολογίας. vol.10 p.1-31.

2013

Without Type

Messinis Lambros, Kosmidis Mary, Vlahou Christina H, Malegiannaki Amaryllis, Gatzounis G, Dimisianos N, Karra A, Kioseoglou Grigorios, Gourzis P, Papathanasopoulos P (2013). Phonological fluency strategy of switching differentiates Relapsing Remitting and Secondary progressive multiple sclerosis patients. ISRN Neurology. vol.2013.
Γιαννακού Μαρία, Ρούσση Παγώνα, Κοσμίδου Μαρία-Ελένη, Κιοσέογλου Γρηγόριος, Αδαμοπούλου Α, Γαρύφαλλος Γ (2013). Προσαρμογή της κλίμακας κατάθλιψης του Beck–ΙΙ σε ελληνικό πληθυσμό. Hellenic Journal of Psychology. vol.10 no.2 p.120-146.

2012

Without Type

Gonida Sofia-Eleftheria, Metallidou Panagiota, Kioseoglou Grigorios, Deligianni-Kouimtzi Vasiliki (2012). Beliefs about school learning during adolescence: Their contribution to motivation and school achievement. 13th Biennial Conference of the European Association for Research in Adolescence (EARA). Spetses - Greece.

2011

Without Type

Konstantinopoulou E, Kosmidis Mary, Ioannidis Panagiotis, Kioseoglou Grigorios, Karacostas D, Taskos Nikolaos (2011). Adaptation of Addenbrooke’s Cognitive Examination-Revised for the Greek population. European Journal of Neurology. vol.18 p.442-447.
Kosmidis Mary, Giannakou M, Garyfallos Georgios, Kioseoglou Grigorios, Bozikas V. P (2011). The Impact of Impaired ‘‘Theory of Mind’’ on Social Interactions in Schizophrenia. Journal of the International Neuropsychological Society. vol.17 no.3 p.511-521.

Without Type

Γωνίδα Σοφία-Ελευθερία, Λεονταρή Α, Κιοσέογλου Γρηγόριος (2011). Κίνητρα των εφήβων για μάθηση: Ο ρόλος της ακρίβειας των πεποιθήσεων αυτο-αποτελεσματικότητας. 13ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας της ΕΛΨΕ. Αθήνα.
Παντούλη Ε. Μ, Κιοσέογλου Γ (2011). Διερεύνηση των σχέσεων σύνδεσης μεταξύ του δεσμού των εφήβων με σημαντικούς στη ζωή τους ανθρώπους, της προσαρμογής τους και του επιπέδου αυτοαντιλήψεων τους, με εφαρμογή μεθόδων της ανάλυσης πολυδιάστατων δεδομένων. 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ανάλυσης Δεδομένων. Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη.

2010

Without Type

Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2010). Διερεύνηση των κινήτρων μάθησης και των προτύπων συμπεριφοράς κατά την εφηβεία με εφαρμογή πολυμεταβλητών στατιστικών μεθόδων. Διαστάσεις έρευνας στο χώρο της Εκπαίδευσης και της Παιδαγωγικής. Ρόδος. Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών. p.313-327.

Without Type

Balamoutsos G, Konstantinopoulou E, Kosmidis Mary, Ioannidis Panagiotis, Kioseoglou Grigorios, Karacostas D, Taskos Nikolaos (2010). Adaptation of Addenbrooke’s Cognitive Examination-Revised for the Greek population. 14th Congress of the European Federation of Neurological Societies. Geneva, Switzerland.
Γωνίδα Ε. Ν, Κιοσέογλου Γ, Παπακυριακίδου Ο (2010). Θεωρία του νου, γλωσσική ικανότητα και ανάπτυξη μεταγνωστικών δεξιοτήτων κατά την προσχολική ηλικία. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας. Αλεξανδρούπολη.

2009

2008

Without Type

Γωνίδα Σοφία-Ελευθερία, Βουλαλά Κ, Κιοσέογλου Γρηγόριος (2008). Αντιλήψεις των μαθητών/ριών για τους στόχους επίτευξης του σχολείου. Τα ψυχομετρικά εργαλεία στην Ελλάδα: Μια συλλογή και παρουσίαση των ερωτηματολογίων, δοκιμασιών και καταλόγων καταγραφής χαρακτηριστικών στον ελληνικό χώρο. (ed.) Σταλίκας Α., Τριλίβα Σ., Ρούσση, Π. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα.
Γωνίδα Σοφία-Ελευθερία, Βουλαλά Κ, Κιοσέογλου Γρηγόριος (2008). Αντιλήψεις των μαθητών/ριών για τους στόχους επίτευξης των γονέων τους. Τα ψυχομετρικά εργαλεία στην Ελλάδα: Μια συλλογή και παρουσίαση των ερωτηματολογίων, δοκιμασιών και καταλόγων καταγραφής χαρακτηριστικών στον ελληνικό χώρο. (ed.) Σταλίκας Α., Τριλίβα Σ., Ρούσση Π. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα.
Λεονταρή Ε, Κιοσέογλου Γρηγόριος (2008). Ατομικοί στόχοι επίτευξης μαθητών και μαθητριών. Τα ψυχομετρικά εργαλεία στην Ελλάδα: Μια συλλογή και παρουσίαση των ερωτηματολογίων, δοκιμασιών και καταλόγων καταγραφής χαρακτηριστικών στον ελληνικό χώρο. (ed.) Σταλίκας Α., Τριλίβα Σ., Ρούσση Π. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα.
Σακκά Δ, Γωνίδα Ε, Δεληγιάννη-Κουϊμτζή Β, Κιοσέογλου Γ (2008). Φύλο, εθνοπολιτισμική προέλευση και επιλογές ζωής: Οι αντιλήψεις και οι προσδοκίες εφήβων για τη μελλοντική τους ζωή ως ανδρών και γυναικών. επιμ. Δεληγιάννη-Κουϊμτζή Β, Γωνίδα-Μπαμνίου Ε, Ψάλτη Α. Εφηβεία, προσανατολισμοί και επιλογές ζωής: Διερευνώντας τις μεταβατικές διαδικασίες των νέων με την οπτική του φύλου. Θεσσαλονίκη. Α.Π.Θ. /On Demand AE. p.131-153.

Without Type

Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2008). Διερεύνηση των κινήτρων μάθησης και των προτύπων συμπεριφοράς κατά την εφηβεία με εφαρμογή πολυμεταβλητών στατιστικών μεθόδων. Διαστάσεις Έρευνας στο χώρο της Εκπαίδευσης και της Παιδαγωγικής. Ρόδος.

Without Type

Giannakou M, Kosmidis Mary, Bozikas V, Kioseoglou Grigorios, Garyfallos Georgios, Fokas Konstantinos (2008). Dissociation of “Theory of Mind” and executive functioning in patients with schizophrenia. 22nd Conference of the Hellenic Society for Neuroscience. 22nd Conference of the Hellenic Society for Neuroscience. Athens, Greece.
Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2008). Γνωστικά πρότυπα και κίνητρα μάθησης κατά την εφηβεία: Διερεύνηση του ρόλου των στόχων επίτευξης, των πεποιθήσεων αυτο-αποτελεσματικότητας και του ενδιαφέροντος, με εφαρμογή πολυμεταβλητών στατιστικών μεθόδων. Διημερίδα με θέμα ‘Διαστάσεις Έρευνας στο χώρο της Εκπαίδευσης και της Παιδαγωγικής’. Ρόδος.
Μαραγκουδάκη Ε, Γωνίδα Ε, Δεληγιάννη-Κουϊμτζή Β, Κιοσέογλου Γ (2008). Ταυτότητες φύλου, εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές: διαφοροποιήσεις των απόψεων των μαθητών/τριών, των γονέων και των εκπαιδευτικών σε σχέση με τη γεωγραφική περιφέρεια διαμονής τους. Συνέδριο με τίτλο ‘Εφηβεία στην Ενήλικη Ζωή: Φύλο, Εκπαίδευση και Επιλογές’, το οποίο διοργανώθηκε στα πλαίσια του έργου ΕΠΕΑΕΚ ‘Προωθώντας την ισότητα των φύλων κατά τη μετάβαση από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας: Δράσεις Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού με την Οπτική του Φύλου’. Θεσσαλονίκη.
Μαριδάκη-Κασσωτάκη Α, Τσίτσας Γ, Αντωνοπούλου Α, Γωνίδα Ε, Δεληγιάννη-Κουϊμτζή Β, Κιοσέογλου Γ (2008). Τυπολογία του Έλληνα Γονέα. Συνέδριο με τίτλο ‘Εφηβεία στην Ενήλικη Ζωή: Φύλο, Εκπαίδευση και Επιλογές’, το οποίο διοργανώθηκε στα πλαίσια του έργου ΕΠΕΑΕΚ ‘Προωθώντας την ισότητα των φύλων κατά τη μετάβαση από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας: Δράσεις Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού με την Οπτική του Φύλου’. Θεσσαλονίκη.
Σακκά Δ, Γωνίδα Ε, Δεληγιάννη-Κουϊμτζή Β, Κιοσέογλου Γ (2008). Φύλο, εθνοπολιτισμική προέλευση και επιλογές ζωής: Οι αντιλήψεις και οι προσδοκίες εφήβων για τη μελλοντική τους ζωή ως άνδρες και γυναίκες. Συνέδριο με τίτλο ‘Εφηβεία στην Ενήλικη Ζωή: Φύλο, Εκπαίδευση και Επιλογές’, το οποίο διοργανώθηκε στα πλαίσια του έργου ΕΠΕΑΕΚ ‘Προωθώντας την ισότητα των φύλων κατά τη μετάβαση από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας: Δράσεις Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού με την Οπτική του Φύλου’. Θεσσαλονίκη.
Ψάλτη Α, Γωνίδα Σοφία-Ελευθερία, Δεληγιάννη-Κουιμτζή Βασιλική, Κιοσέογλου Γρηγόριος (2008). Ο ρόλος του σχολείου και της οικογένειας στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των εφήβων: Πεποιθήσεις εκπαιδευτικών και γονιών για τα φύλα στο σχολικό πλαίσιο. Συνέδριο με τίτλο ‘Εφηβεία στην Ενήλικη Ζωή: Φύλο, Εκπαίδευση και Επιλογές’, το οποίο διοργανώθηκε στα πλαίσια του έργου ΕΠΕΑΕΚ ‘Προωθώντας την ισότητα των φύλων κατά τη μετάβαση από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας: Δράσεις Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού με την Οπτική του Φύλου’. ‘Εφηβεία στην Ενήλικη Ζωή: Φύλο, Εκπαίδευση και Επιλογές’. Θεσσαλονίκη.

2007

Without Type

Gonida E. N, Kiosseoglou G, Voulala K (2007). Perceptions of parent goals and their contribution to student achievement goal orientation and engagement in the classroom: Grade-level differences across adolescence. The European Journal of Psychology of Education. vol.22 no.1 p.23-39.
Gonida Sofia-Eleftheria, Kioseoglou Grigorios, Voulala Katerina (2007). Perceptions of parent goals and their contribution to student achievement goal orientation and engagement in the classroom: Grade-level differences across adolescence. European Journal of Psychology of Education. Vol. 22 no. 1 p.23-39.
Βορριά Παναγιώτα, Κιοσέογλου Γρηγόριος, Ντούμα Μ, Λιμναίου Ν, Ιωσηφίδου Β, Γιώτα Κ, Σκεπατάρη Σ (2007). Η ανάπτυξη της γλώσσας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Παιδαγωγική Επιθεώρηση. vol.43 p.68-90.

Without Type

Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ, Παπακυριακίδου Ο (2007). Καλλιέργεια των μεταγνωστικών δεξιοτήτων κατά την προσχολική ηλικία: Μια έρευνα παρέμβασης μέσα στην τάξη. επιμ. Μισαηλίδη Π, Μπρούζος Α, Ευκλείδη Α. Επιστημονική Επετηρίδα της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδας. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα. vol.5 p.133-162.
Μπέλλου Α, Παπαληγούρα Ζ, Κιοσέογλου Γ (2007). Το Φαινόμενο του Εκφοβισμού και της Θυματοποίησης σε Μαθητές Δημοτικών Σχολείων & Γυμνασίων στον Ελλαδικό Χώρο. Επιστημονική Επετηρίδα Φιλοσοφικής Σχολής ΑΠΘ, Τμήμα Ψυχολογίας. vol.7 p.293-324.

Without Type

Ιωαννίδου Α, Βορριά Π, Κιοσέογλου Γ (2007). Η ενασχόληση του πατέρα με το παιδί του: Παράγοντες που καθορίζουν το επίπεδο και το είδος της. 11ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας με θέμα “Η ψυχολογία ατενίζοντας το μέλλον της: Επαναπροσδιορισμοί, ανακατατάξεις και συνθέσεις". Πανεπιστήμιο Κρήτης, Ρέθυμνο.
Κιοσέογλου Γ, Καπατζιά Ν (2007). Η Ανάλυση Δεδομένων στη διερεύνηση του ηλεκτρονικού εκφοβισμού μέσω ερωτηματολογίου. 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ανάλυσης Δεδομένων. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Καρδίτσα.
Κουντή Φ, Τσολάκη Μ, Κιοσέογλου Γ, Ευκλείδη Α (2007). Άσκηση προσοχής και εκτελεστικής λειτουργίας σε ασθενείς µε ήπια γνωστική εξασθένηση και πρώιµη νόσο Alzheimer. 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Νόσου Alzheimer και Συναφών Διαταραχών. Θεσσαλονίκη.
Λουκοπούλου Ε, Κιμισκίδης Βασίλειος, Μασούρα Ελβίρα, Κιοσέογλου Γρηγόριος, Παπαγιανόπουλος Σ, Βαικίδης Ν (2007). Η αυτοβιογραφική μνήμη στην επιληψία. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιληψίας. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιληψίας. Αθήνα, Ελλάδα.

Without Type

Μεταλλίδου Παναγιώτα, Κιοσέογλου Γρηγόριος, Γωνίδα Σοφία-Ελευθερία, Κωσταρίδου-Ευκλείδη Αναστασία (2007). Πρακτικά Διημερίδας: "Σύγχρονες προσεγγίσεις στην ανάλυση ποσοτικών δεδομένων: Εφαρμογές στις κοινωνικές επιστήμες" 14-15/12/2007, Θεσσαλονίκη. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα.

2006

Without Type

Bozikas V, Kosmidis M, Kiosseoglou G, Karavatos A (2006). Neuropsychological profile of cognitively impaired patients with schizophrenia. Comprehensive psychiatry. vol.47 p.136-143.
Gonida E, Kiosseoglou G, Leondari A (2006). Implicit theories of intelligence, perceived academic competence, and school achievement: Testing alternative models. Am.J.Psychol. vol.119 no.2 p.223-238.
Kounti F, Tsolaki M, Poptsi E, Kioseoglou Grigorios, Rigopoulou S, Michailidis K, Efklides Anastasia (2006). Gognitive neurorehabilitation through practice of attention and aspects of executive function in patients with MCI. Alzheimer's and Dementia. vol.2 no.3, suppl.1 p.633.
Kounti F, Tsolaki M, Kiosseoglou G (2006). Functional cognitive assessment scale (FUCAS): a new scale to assess executive cognitive function in daily life activities in patients with dementia and mild cognitive impairment. Human Psychopharmacology. vol.21 p.305-311.
Roussi Pagona, Rapti F, Kioseoglou Grigorios (2006). Coping and psychological sense of community: an exploratory study of urban and rural areas in Greece. Anxiety, Stress, and Coping. vol.19 p.161-173.
Tsantali E, Tsolaki M, Efklides A, Kiosseoglou G (2006). The impaired Alzheimer's brain...Does react!. Alzheimer's and Dementia. vol.2 no.3, suppl.1 p.628-629.
Tsantali E, Efklides Anastasia, Kosta-Tsolaki Magdalini, Kioseoglou Grigorios, Kazis Aristeidis (2006). The Alzheimer patients … do learn!: poster presentation. Annals of General Psychiatry. vol.5 no.1, suppl.1 p.296.
Κιοσέογλου Γ (2006). Η Ανάλυση Δεδομένων στη διερεύνηση της σύνδεσης τύπων προσκόλλησης σε διαφορετικές σχέσεις καθώς και της σύνδεσής τους με την αυτοαντίληψη και το συναίσθημα. Τετράδια Ανάλυσης Δεδομένων. vol.7 p.30-46.

Without Type

Efklides A, Kiorpelidou K, Kiosseoglou G (2006). Worked-out examples in mathematics: Effects on performance and metacognitive experiences. επιμ. Desoete A, Veenman M. Metacognition in mathematics education. New York. Nova. p.11-33.

Without Type

Gonida E, Kiosseoglou G (2006). Τhe development of metacognition in preschool age: The role of the theory of mind. 2nd Biennial Meeting of the EARLI Special Interest Group on Metacognition. Cambridge, UK.
Gonida E. N, Leondari A, Kiosseoglou G, Deliyianni-Kouimtzis V (2006). Motivational patterns of learning among adolescents: The role of overestimation, underestimation, and accuracy of self-efficacy beliefs. 12thBiennial Conference for Research on Learning and Instruction. Budapest, Hungary.
Gonida E. N, Leondari A, Kiosseoglou G (2006). Cognitive and motivational patterns of learning during adolescence: The role of achievement goal orientations, self-efficacy beliefs, and interest. 10thInternational Conference on Motivation: Research on Motivation: Snapshots or Global Picture?. Landau, Germany.
Kounti F, Kosta-Tsolaki Magdalini, Poptsi E, Kioseoglou Grigorios, Rigopoulou S, Michailidis K, Efklides Anastasia (2006). Cognitive neurorehabilitation through practice of attention and aspects of executive function in patients with MCI. 10th International Conference on Alzheimer’s Disease and Related Disorders. Madrid, Spain.
Kounti F, Kosta-Tsolaki Magdalini, Poptsi E, Bacoglidou E, Tsiakiri A, Agogiatou Ch, Karagiozi K, Rigopoulou S, Michailidis K, Kioseoglou Grigorios, Efklides Anastasia (2006). Cognitive and psychological rehabilitation for patients with mild Alzheimer’s disease (AD) and patients with mild cognitive impairment (MCI). 22nd Conference of Alzheimer´s Disease International. Berlin, Germany.
Leontari A, Gonida E, Kiosseoglou G (2006). Possible selves and school attainment. 26th International Congress of Applied Psychology. Athens.
Tsantali E, Tsolaki M, Efklides A, Kiosseoglou G (2006). Training of cognitive processes and transfer in Alzheimer’s disease. 11th International Conference of the Association of psychology and Psychiatry for Adults & Chldren (A.P.P.A.P.). Athens.
Tsantali E, Tsolaki M, Efklides A, Kiosseoglou G (2006). The impaired Alzheimer's brain ... does react. 10th International Conference on Alzheimer's Disease and Related Disorders. Madrid, Spain.
Κουντή Φ, Κώστα-Τσολάκη Μαγδαληνή, Πόπτση Ε, Μπακογλίδου Ε, Τσιακίρη Α, Αγωγιάτου Χ, Καραγκιόζη Κ, Ρηγοπούλου Σ, Μιχαηλίδης Κ, Κιοσέογλου Γρηγόριος, Κωσταρίδου-Ευκλείδη Αναστασία (2006). Γνωστική και ψυχολογική αποκατάσταση ασθενών με άνοια και ασθενών με ήπια γνωστική εξασθένηση. 6ο Συνέδριο της Γηριατρικής και Γεροντολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος. Θεσσαλονίκη, Ελλάδα.
Κουντή Φ, Τσολάκη Μ, Κιοσέογλου Γρηγόριος, Ρηγοπούλου Σ, Μιχαηλίδης Κ, Κωσταρίδου-Ευκλείδη Αναστασία (2006). Γνωστική νευροαποκατάσταση διά της άσκησης ικανοτήτων προσοχής και πλευρών της εκτελεστικής λειτουργίας σε ασθενείς με Πρώιμη Νόσο Alzheimer. 6ο Συνέδριο της Γηριατρικής και Γεροντολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος. Θεσσαλονίκη, Ελλάδα.

2005

Without Type

Kosmidis M, Bozikas V, Vlahou C, Kiosseoglou G, Giaglis G, Karavatos A (2005). Verbal fluency in institutionalized patients with schizophrenia: Age-related performance decline. Psychiatry research. vol.134 p.233-240.
Βαϊράμη Μ, Βορριά Π, Κιοσέογλου Γ (2005). Παράγοντες που συσχετίζονται με τη δημοτικότητα και τις φιλίες των παιδιών και των εφήβων στο πλαίσιο του σχολείου. Παιδί και Έφηβος: Ψυχική Υγεία & Ψυχοπαθολογία. vol.7 no.2 p.52-66.
Βαϊράμη Μ, Βορριά Π, Κιοσέογλου Γ (2005). Οι φιλίες των παιδιών και των εφήβων στο πλαίσιο του σχολείου. Παιδί και Έφηβος: Ψυχική Υγεία & Ψυχοπαθολογία. vol.7 no.2 p.52-67.

Without Type

Ράμμου Σ, Παπαληγούρα Ζ, Κιοσέογλου Γ (2005). Επιλόχεια κατάθλιψη σε Ελληνίδες μητέρες. «Έρευνα και Νεότερα Δεδομένα στη Μαιευτική». Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεσσαλονίκης. p.90-98.

Without Type

Gonida E, Deliyianni-Kouimtzis V, Kiosseoglou G (2005). The relevance of school for future success in transforming societies: Gender and socio-cultural differences. International Conference ‘Childhoods 2005’: Children and Youth in Emerging and Transforming Societies. Oslo.
Βαϊράμη Μ, Βορριά Π, Κιοσέογλου Γ (2005). Οι συνέπειες των στενών διαπροσωπικών σχέσεων στην οικογένεια στις φιλίες των παιδιών. Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή «Σχολείο και Οικογένεια». Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
Βουλαλά Κ, Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2005). Η Επίδραση των Στόχων Επίτευξης των Γονέων στους Ατομικούς Στόχους των Εφήβων, στη Συμμετοχή τους στη Σχολική Τάξη και στη Σχολική τους Επίδοση: Μια Αναπτυξιακή Προσέγγιση. Πανελλήνιο Συνέδριο (με διεθνή συμμετοχή) ‘Σχολείο & Οικογένεια’. Ιωάννινα.
Παπακυριακίδου Ο, Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2005). Διδακτικές πρακτικές και προαγωγή των μεταγνωστικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας: Ο ρόλος της εκπαιδευτικού. Πανελλήνιο Συνέδριο (με διεθνή συμμετοχή) ‘Σχολείο & Οικογένεια’. Ιωάννινα.
Σούλιος Ι, Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2005). Μεταγνωστικές εμπειρίες κατά την επίλυση προβλημάτων με απλά ηλεκτρικά κυκλώματα. 4o Πανελλήνιο Συνέδριο για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και τις Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση. Αθήνα.
Χατζοπούλου Λ, Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2005). Διδακτικές πρακτικές και προαγωγή των μεταγνωστικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας: Ο ρόλος του συνεργατικού πλαισίου μάθησης. Πανελλήνιο Συνέδριο (με διεθνή συμμετοχή) ‘Σχολείο & Οικογένεια’. Ιωάννινα.

2004

Without Type

Aretouli Eleni, Ioannidis Panagiotis, Pita R, Kioseoglou Grigorios, Chatzisotiriou Athanasios, Taskos Nikolaos, Mylonas Ioannis (2004). Relationship of cognitive performance with illness in patients with multiple sclerosis. Journal of Neurology. vol.251 no.3.
Dermitzaki I, Kiosseoglou G (2004). Self-regulation during problem solving in second-graders: Relations with students’ performance and goal orientation. Hellenic Journal of Psychology. vol.1 no.2 p.128-146.
Dourouma Adamantia, Pita R, Kioseoglou Grigorios, Orologas Anastasios (2004). The influence of sexual life and demographic data on quality of life in Greek patients with multiple sclerosis. International Journal of Psychophysiology. vol.54 p.1-2.
Kosmidis M, Vlahou C, Panagiotaki P, Kiosseoglou G (2004). The verbal fluency task in the Greek population: Normative data, and clustering and switching strategies. Journal of the International Neuropsychological Society. vol.10 p.164-172.
Kosmidis M, Tsapkini K, Folia V, Vlahou C, Kiosseoglou G (2004). Semantic and phonological processing in illiteracy. Journal of the International Neuropsychological Society. vol.10 p.818-827.
Pita R, Aretouli Eleni, Loukopoulou E, Lazaridou L, Kioseoglou Grigorios, Chatzisotiriou Athanasios, Taskos Nikolaos, Mylonas Ioannis (2004). Neuropsycological assessment of patients with dementia and aphasia through Burns Inventory. International Journal of Psychophysiology. vol.54 no.118 p.1-2.
Βουλαλά Κ, Γωνίδα Σοφία-Ελευθερία, Κιοσέογλου Γρηγόριος (2004). Πολλαπλοί στόχοι επίτευξης, συμμετοχή στην τάξη και σχολική επίδοση: Αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές διαστάσεις. Επιστημονική Επετηρίδα της Φιλοσοφικής Σχολής, Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ. (eds) Κορδούτης Π., Παπαληγούρα Ζ., Μασούρα Ε., Ρούσση Π. Θεσσαλονίκη. Υπηρεσία Δημοσιευμάτων Α.Π.Θ./Art of Text. vol.6 p.165-192.

Without Type

Αθανασιάδου Χ, Δεληγιάννη-Κουϊμτζή Β (2004). Ρεπερτόρια γυναικών: η ανάλυση λόγου στη φεμινιστική έρευνα. επιμ. Ευκλείδη Α, Κιοσέογλου Γ, Θεοδωράκης Γ. Επιστημονική Επετηρίδα της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος, Τόμος 2: Ποιοτική και Ποσοτική Έρευνα στην Ψυχολογία. Θεσσαλονίκη. Ελληνικά Γράμματα. vol.2 p.49-74.
Βουλαλά Κ, Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2004). Στόχοι επίτευξης των μαθητών/ριών, των γονέων και του σχολείου, ενασχόληση στην τάξη και επίδοση: Εφαρμογή της ιεραρχικής ανάλυσης παλινδρόμησης. Επιστημονική Επετηρίδα Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος, Τόμος 2: Ποιοτική και ποσοτική έρευνα στην Ψυχολογία. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα. vol.2 no.339 p.369.
Κιοσέογλου Γ (2004). Παραγοντική ανάλυση αντιστοιχιών: Μια διερευνητική στατιστική μέθοδος για την ανάλυση ενός συνόλου από ποιοτικές μεταβλητές. επιμ. Ευκλείδη Α, Κιοσέογλου Γ, Θεοδωράκης Γ. Επιστημονική Επετηρίδα Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος, Τόμος 2: Ποιοτική και Ποσοτική Έρευνα στην Ψυχολογία. Θεσσαλονίκη. Ελληνικά Γράμματα. vol.2 p.249-269.
Μωραΐτου Δ, Ευκλείδη Α, Κιοσέογλου Γ (2004). Άδηλες θεωρίες για τη σοφία στον ελληνικό πληθυσμό: Μια περιγραφική προσέγγιση με τη χρήση της παραγοντικής ανάλυσης αντιστοιχιών και της ιεραρχικής ανάλυσης συστάδων. επιμ. Ευκλείδη Α, Κιοσέογλου Γ, Θεοδωράκης Γ. Επιστημονική Επετηρίδα Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος, Τόμος 2: Ποιοτική και Ποσοτική Έρευνα στην Ψυχολογία. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα. vol.2 p.271-300.
Ξενικού Α (2004). Ποσοτικές και ποιοτικές μέθοδοι έρευνας: Είναι δυνατή η ‘σε συνδυασμό’ χρήση τους;. επιμ. Ευκλείδη Α, Κιοσέογλου Γ, Θεοδωράκης Γ. Επιστημονική Επετηρίδα της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα. vol.2 p.17-29.
Πήτα Ρ, Δεληγιάννη-Κουϊμτζή Β, Κιοσέογλου Γ, Χαλκιαδάκη Α (2004). Ποιοτική και ποσοτική ανάλυση του λόγου παιδιών του δημοτικού σχολείου από μια ψυχογλωσσολογική σκοπιά: Επίδραση του φύλου και της ηλικίας. επιμ. Ευκλείδη Α, Κιοσέογλου Γ, Θεοδωράκης Γ. Επιστημονική Επετηρίδα Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος Τόμος 2:Ποιοτική και Ποσοτική Έρευνα στην Ψυχολογία. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα. p.75-96.

Without Type

Ευκλείδη Α. (editor), Κιοσέογλου Γ. (editor), Θεοδωράκης Γ. (editor) (2004). Επιστημονική Επετηρίδα Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος, Τόμος 2:Ποιοτική και ποσοτική έρευνα στην ψυχολογία. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα. vol.2.

Without Type

Gonida E. N, Voulala K, Kiosseoglou G (2004). Achievement goals, student engagement and academic achievement: The role of perceived school and parent goals during adolescence. 9th International Conference on Motivation - “Cognition, Motivation and Affect: Their Interdependence and Interrelation”. Lisbon.
Gonida E. N, Syngollitou E, Kiosseoglou G (2004). Perceptions of the school psychological environment and adolescents’ feelings of task difficulty, of confidence, and achievement. The mediating role of self-efficacy. 1st International Conference of Psychological Society of Northern Greece: Quality of Life and Psychology. Thessaloniki.
Vairami M, Vorria P, Kiosseoglou G (2004). Mothers’ and children’s perceptions of their friendships: Interdependencies and intergenerational associations. 1st International Conference. Psychological Society of Northern Greece. Quality of life and psychology. Aristotle University of Thessaloniki.
Vairami M, Vorria P, Kiosseoglou G (2004). Interparental conflict and children’s friendships. 18th Biennial ISSBD Meeting. Ghent,Belgium.

2003

Without Type

Gonida E, Kiosseoglou G, Psillos D (2003). Metacognitive experiences in the domain of physics: Developmental and educational aspects. επιμ. Psillos D, Kariotoglou P, Tselfes V, Hatzikraniotis E, Fassoulopoulos G, Kallery M. Science education research in the knowledge–based society. Dordrecht, The Netherlands. Kluwer. p.107-115.
Kargopoulos Filippos, Bablekou Zoe, Gonida Sofia-Eleftheria, Kioseoglou Grigorios (2003). Effects of face and name presentation on memory for associated verbal descriptors. The American Journal of Psychology. vol.116 p.415-430.
Tsantali E, Efklides A, Tsolaki M, Kiosseoglou G (2003). Memory and language strategies and their effects on the cognitive abilities in the first stages of probable Alzheimer's disease. Brain Aging. vol.3 no.4 p.36-41.
Γωνίδα Ε, Ευκλείδη Α, Κιοσέογλου Γ (2003). Τα αισθήματα δυσκολίας και βεβαιότητας κατά την προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία: Σχέσεις με την επίδοση και την εικόνα του γνωστικού εαυτού. Ψυχολογία: Το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας. vol.10 no.4 p.515-537.
Κιοσέογλου Γ (2003). Προσδιορισμός του αριθμού των παραγόντων που χρήζουν ερμηνείας στην παραγοντική ανάλυση αντιστοιχιών μέσω παλινδρομήσεων στο διάγραμμα των ιδιοτιμών. Τετράδια Ανάλυσης Δεδομένων. vol.3 p.5-14.

Without Type

Δεληγιάννη-Κουϊμτζή Β, Μαζηρίδου Ε, Κιοσέογλου Γ (2003). Οι προσδοκίες των γονέων για το μέλλον των παιδιών τους: διαμορφώνοντας τις ταυτότητες φύλου στο οικογενειακό πλαίσιο. επιμ. Κωσταρίδου-Ευκλείδη Α, Στογιαννίδου Α, Αυδή Ε. Επιστημονική Επετηρίδα Τμήματος Ψυχολογίας, τόμος 5. vol.5 p.189-213.

Without Type

Tsantali E, Efklides Anastasia, Kosta-Tsolaki Magdalini, Kioseoglou Grigorios (2003). Cognitive neuropsychological intervention in patients with probable Alzheimer’s disease: Targeting the naming deficiency?. Science and care in dementia. Annals of the 3rd Hellenic National Alzheimer Disease and Related Disorders Conference and the 13th Alzheimer Europe Conference. Thessaloniki, Greece. University Studio Press. p.211-213.

Without Type

Βαϊράμη Μ, Βορριά Π, Κιοσέογλου Γ (2003). Οι φιλίες των παιδιών και των εφήβων στο πλαίσιο του σχολείου. Συνέδριο της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος «Ανθρώπινη Συμπεριφορά: Έρευνα και Εφαρμογές στην Ψυχολογία και στην Εκπαιδευτική Πράξη». Βόλος.
Δεληγιάννη-Κουϊμτζή Β, Μαζηρίδου Ε, Κιοσέογλου Γ, Κωσταρίδου-Ευκλείδη Α. (editor), Στογιαννίδου Α. (editor), Αυδή Ε. (editor) (2003). Οι προσδοκίες των γονέων για το μέλλον των παιδιών τους: διαμορφώνοντας τις ταυτότητες φύλου στο οικογενειακό πλαίσιο. Επιστημονική Επετηρίδα του Τμήματος Ψυχολογίας του Α.Π.Θ. vol.5 p.189-214.

2002

Without Type

Sarigiannis Dimosthenis, Pawlowski R. P, Peck J. D, Mountziaris T. J, Kioseoglou G, Petrou A (2002). Vapor-phase synthesis and characterization of ZnSe nanoparticles. Journal De Physique. IV : JP. vol.12 no.4 p.Pr4/99-Pr4/105.

2000

Without Type

Sarigiannis Dimosthenis, Peck J. D, Mountziaris T. J, Kioseoglou G, Petrou A (2000). Vapor phase synthesis of II-IV semiconductor nanoparticles in a counterflow jet reactor. Materials Research Society Symposium - Proceedings. vol.616 p.41-46.

----

Without Type

Τσολάκη Μ, Κουντή Φ, Πετκάρη Ε, Κιοσέογλου Γ, Ξανθούλης Φ, Κάζη Ε, Διαμαντίδου Α, Κάζης Α, Ευκλείδη Α. Οι διαταραχές της προσοχής στους φυσιολογικούς ηλικιωμένους, σε ηλικιωμένους με ήπια νοητική διαταραχή, και σε ασθενείς με νόσο Alzheimer. Ψυχολογία: Το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας. vol.11 p.553-570.

Without Type

Παπαντωνίου Γ, Ευκλείδη Α, Κιοσέογλου Γ. Ερωτηματολόγιο στρατηγικών κατανόησης κειμένου: Τι ακριβώς μετράει;. επιμ. Ευκλείδη Α, Κιοσέογλου Γ, Θεοδωράκης Γ. Επιστημονική Επετηρίδα της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος:,Τόμος 2: Ποιοτική και ποσοτική έρευνα στην ψυχολογία. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα. vol.2 p.157-181.
Σταυρούση Π, Ευκλείδη Α, Νατσόπουλος Δ, Κιοσέογλου Γ. Κατανόηση της σύνταξης της ελληνικής γλώσσας από νοητικώς καθυστερημένα παιδιά: έλεγχος δύο διαφορετικών θεωρητικών προσεγγίσεων. Επιστημονική Επετηρίδα της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος, Τόμος 2: Ποιοτική και ποσοτική έρευνα στην ψυχολογία. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα. vol.2 p.315-338.

Without Type

Stogiannidou Ariadni, Figgou Lia, Nesdale D, Kioseoglou Grigorios. Process of personal and social coping on moving and non moving minorities: The paradigm of Pontian refugees from the former USSR. IV European Psychology Congress. Αθήνα - Ελλάδα.

Aktualisiert: 2018-09-26

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Sie sind hier

Curriculum Vitae

Grigorios Kioseoglou

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

Courses of Spring semester of 2018–19 academic year

Student Theses within AUTh

2010–2011

2006–2007

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης