Μέθοδοι Έρευνας
| Τίτλος | Μέθοδοι Έρευνας / Research Methods |
| Κωδικός | ΕΚΠ 593 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600016530 |
Πρόγραμμα Σπουδών: Πρόγραμμα σπουδών 2025-2026
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΓΛΩΣΣΑ, ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ | Υποχρεωτικό | 1 | 1 | 10 |
| Τίτλος | Μέθοδοι Έρευνας |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2020 – 2021 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600180212
|
Τύπος Μαθήματος
Γενικού Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600180212
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=11140
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι φοιτητές/τριες αναμένεται ότι στα πλαίσια του μαθήματος θα:
•θα γνωρίσουν τα βασικά χαρακτηριστικά της ποιοτικής και της ποσοτικής έρευνας
•θα κατανοήσουν τον ρόλο της έρευνας στη διδασκαλία/εκμάθηση της ξένης γλώσσας
•θα εξοικειωθούν με τον ερευνητικό σχεδιασμό, από την έκφραση ερευνητικών ερωτημάτων και υποθέσεων έως και τον σχεδιασμό επιλεγμένων ερευνητικών εργαλείων
•θα εξασκηθούν στην καταγραφή, επεξεργασία και στατιστική ανάλυση ποσοτικών δεδομένων
•θα εξασκηθούν στην προφορική και γραπτή παρουσίαση των πορισμάτων ποσοτικής έρευνας.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Σκοπός του μαθήματος είναι να εισαγάγει και να εξοικειώσει τους φοιτητές με τις βασικές έννοιες και τις τεχνικές που σχετίζονται με τον σχεδιασμό και τη διεξαγωγή έρευνας στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας. Συγκεκριμένα καλύπτονται τα ακόλουθα:
1. Εισαγωγή στην έρευνα. Στόχοι και σημασία της εκπαιδευτικής έρευνας. Θέματα δεοντολογίας.
2. Ποιοτική και ποσοτική προσέγγιση: διαφορές, τύποι ποσοτικών και ποιοτικών σχεδίων έρευνας.
3. Ερευνητικός σχεδιασμός: καθορισμός ερευνητικού προβλήματος, βιβλιογραφική ανασκόπηση, διατύπωση ερευνητικών υποθέσεων.
4. Μεθοδολογία: κλίμακες μέτρησης και μεταβλητές, εργαλεία και δοκιμασίες, αξιοπιστία και εγκυρότητα.
5. Μέθοδοι συλλογής δεδομένων: ερωτηματολόγια, συνεντεύξεις, δοκιμασίες διαισθητικών κρίσεων, κλπ. Μειονεκτήματα και πλεονεκτήματα.
6. Ανάλυση δεδομένων ποσοτικής έρευνας: οργάνωση αρχείου δεδομένων, περιγραφική και επαγωγική στατιστική, λογισμικά επεξεργασίας και ανάλυσης.
7. Στοιχεία περιγραφικής στατιστικής: κατανομές συχνότητας, μέσος όρος, μέτρα κεντρικής τάσης και διασποράς.
8. Στοιχεία επαγωγικής στατιστικής: βασικές έννοιες ελέγχου υποθέσεων, επίπεδο σημαντικότητας, σύγκριση δύο ή περισσότερων μέσων, συνάφεια και συσχέτιση μεταβλητών.
9. Ανάλυση δεδομένων στην ποιοτική έρευνα: οργάνωση δεδομένων, κωδικοποίηση, επεξεργασία.
10.Οργάνωση και παρουσίαση δεδομένων σε μορφή Powerpoint.
11.Συζήτηση ερευνητικών αποτελεσμάτων.Συγγραφή ερευνητικής έκθεσης.
Λέξεις Κλειδιά
έρευνα στην ξένη γλώσσα, συλλογή δεδομένων, ανάλυση δεδομένων
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Χρήση του Moodle (elearning) για επικοινωνία, πρόσβαση στο διδακτικό υλικό, συμμετοχή σε συζητήσεις στο φόρουμ, ασκήσεις με τη μορφή κουίζ.
Χρήση του SPSS για την επεξεργασία και ανάλυση δεομένων.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | ✓ | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 78 | ||||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 158 | ✓ | |||
| Σύνολο | 275 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Γραπτή παρουσίαση δημοσιευμένων ερευνών (20%), ασκήσεις(20%), γραπτή εργασία (60%)
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική)
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
1. Dörnyei, Z. (2007). Research methods in applied linguistics: Quantitative, qualitative, and mixed methodologies. Oxford, UK: Oxford University Press.
2. Heigham, J. & R.A. Croker (2009). Qualitative research in applied linguistics: A practical introduction. Hampshire, UK: Palgrave Macmillan.
3. King, K. A., Lai, Y.-J., & May, S. (2017). Research Methods in Language and Education. Cham : Springer International Publishing. (e-book)
4. Mackey, A., & Gass, S. (2012). Research methods in second language acquisition a practical guide. Chichester, West Sussex, U.K. ; Malden, MA : Wiley-Blackwell. (e-book).
Τελευταία Επικαιροποίηση
12-12-2023
