| Τίτλος | Σημειωτικά και ψηφιακά εργαλεία στη διδακτική της λογοτεχνίας / Semiotics and digital tools in the teaching literature |
| Κωδικός | ΕΜ-8 |
| Διατμηματικό Πρόγραμμα | Σημειωτική, Πολιτισμός και Επικοινωνία |
| Συνεργαζόμενα Τμήματα | Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας Αρχιτεκτόνων Μηχανικών |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600014991 |
Πρόγραμμα Σπουδών: Σημειωτική, Πολιτισμός και Επικοινωνία
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 14
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογής | Χειμερινό/Εαρινό | - | 7,5 |
| Τίτλος | Σημειωτικά και ψηφιακά εργαλεία στη διδακτική της λογοτεχνίας |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2020 – 2021 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Class ID | 600180764
|
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Εμβάθυνσης / Εμπέδωσης Γνώσεων
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600180764
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος: http://dpms-semiotics.frl.auth.gr/courses-menu-gr
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=12114
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι φοιτητές θα είναι σε θέση:
• να κατανοούν τις διαφορές της κατασκευής του λογοτεχνικού μύθου από εκείνην ενός πολιτικού ή κοινωνικού μύθου,
• να αναλύουν και να χρησιμοποιούν πολυτροπικές εφαρμογές για διδακτική χρήση,
• να εφαρμόζουν έννοιες του κοινωνικού εποικοδομισμού κατά τη διάρκεια της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας,
• να συσχετίζουν πολυτροπικά το βίωμα και τη μεταφορά μέσω της προτεινόμενης θεωρίας των υβριδικών σημείων και
• να αξιοποιούν το προτεινόμενο εκπαιδευτικό λογισμικό (MFE) στη Διδακτική της Λογοτεχνίας (παραγωγή δοκιμιακού λόγου ή δημιουργικής γραφής).
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Παρουσιάζονται βασικές θεωρητικές έννοιες ανάλυσης λογοτεχνικών κειμένων και ενδεικτικές διδακτικές προσεγγίσεις τους με εφαρμογή στη θεωρία των Γκολντμάν, Μπαχτίν, Γιάους, ΄Ιζερ, Ντυράν, Μπαρτ, Μπουρντιέ, Φρόυντ, Ελιάντ και την προτεινόμενη συνθετική θεώρηση σημειωτικών εργαλείων.
Λέξεις Κλειδιά
λογοτεχνία, διδακτική, πολυτροπικότητα, ψηφιακά εργαλεία
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Διεξαγωγή του μαθήματος με τη συνδρομή της πλατφόρμας elearning και τη χρήση οπτικοακουστικών μέσων.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 26 | ✓ | |||
| Άσκηση Πεδίου | 4 | ✓ | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 48 | ✓ | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 120 | ||||
| Σύνολο | 198 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Το μάθημα εξετάζεται με συνεχή αξιολόγηση και με κατάθεση εργασίας στο τέλος του εξαμήνου.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
• Derrida, J. (1976). Of grammatology (G. C. Spivak, Trans.). Baltimore: Johns Hopkins University Press.
• Lakoff, G., & Johnson, M. (1980). Metaphors we live by. Chicago: Chicago University Press.
• Lotman, Y. (1991). Universe of the mind: A semiotic theory of culture. Bloomington: Indiana University Press.
• Vygotsky, L. S. (1962). Thought and language. Cambridge, MA: MIT Press.
• Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Τελευταία Επικαιροποίηση
01-10-2019