ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΦιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Τίτλος ΣπουδώνΠτυχίο Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Πρόγραμμα ΣπουδώνΠΠΣ Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής (2011-σήμερα)
Κύκλος / Επίπεδο / ΕΠΠ1ος / Προπτυχιακό / 6
Ακαδημαϊκό Έτος2020 - 2021
ΚατάστασηΕνεργό
Ιστοσελίδαhttp://www.edlit.auth.gr
Διεύθυνση Επικοινωνίαςinfo@edlit.auth.gr
ECTS / Φόρτο ΕργασίαςΜια μονάδα ECTS αντιστοιχεί σε 25 ώρες φόρτου εργασίας

Μαθήματα 1ου εξαμήνου

Κορμός
1ο εξάμηνο
2 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
ΜΕΦ 108Το πρόβλημα του κακού πριν και μετά το Auschwitz10ΕΕ
ΨΥ-161ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Ι6Erasm

Μαθήματα 5ου εξαμήνου

Κορμός
5ο εξάμηνο
1 τάξη
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
ER000Greece Today4ΠΑΝ

Μαθήματα 6ου εξαμήνου

Κορμός
6ο εξάμηνο
1 τάξη
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
ER000Greece Today (επαναλαμβανόμενο)4ΠΑΝ

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου

Κορμός
Χειμερινό εξάμηνο
32 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
701ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
702ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
703ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
GRLA1Modern Greek Language I4Ε
ΑΕΦ115Αρχαία Ελληνική Γλώσσα: Ασκήσεις5Υ
ΕΙΣΠ100ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ6Υ
ΕΨ900ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ5Υ
ΚΥ0102Πολιτική Φιλοσοφία στην Αρχαία Ελλάδα5ΕΕ
ΜΗΦ 101Πολιτική και ηθική φιλοσοφία: Το πρόβλημα του κακού: πριν και μετά το Auschwitz10Ε
ΝΕΦ114Τα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας ως φιλολογικό-διδακτικό υλικό5ΥΕ
ΝΕΦ118Μεταφρασμένη ποίηση: θεωρία και κριτική προσέγγιση μεταφραστικών δοκιμών5ΥΕ
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΕΕ
Π3009Εκπαιδευτική πράξη Ι6ΥΕΚ
Π3014Κοινωνιολογική ανάλυση της γνώσης και των εκπαιδευτικών πρακτικών6ΕΕ
Π3021Μεθοδολογία Ποιοτικής Έρευνας: Διερευνητικές προσεγγίσεις στην ανάλυση εμπειρικών δεδομένων6ΥΕ
ΠΛ101ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ5Υ
ΣΧΠΙ400ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Ι5Υ
Φ101Εισαγωγή στη φιλοσοφία5Υ
Φ103ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ5Υ
Φ111Αρχαία ελληνική φιλοσοφία5Υ
Φ446Μορφές της θεσμοσύνης στην εγελιανή πολιτική φιλοσοφία6Ε
Φ449Ο άνθρωπος και η εμπειρία του ιερού6Ε
Φ452Ο στοχασμός της εικόνας και η κριτική της αναπαράστασης στη σύγχρονη ελληνική φιλοσοφία, I6Ε
Φ453Ο Οδυσσέας Ελύτης και η ανατολική μεταφυσική6Ε
Φ454Φιλοσοφία της πράξης6Ε
Φ455Μεταφυσική και επιστημολογία του νου6Ε
Φ458Προσωκρατική φιλοσοφία6ΕΕ
ΦΚ222ΠΛΑΤΩΝΟΣ, "ΣΥΜΠΟΣΙΟΝ"6ΥΕ
ΦΚ285Αριστοτέλης, "Μετά τα φυσικά Γάμμα"6ΥΕ
ΦΣΜ 105Πολιτικός ρεαλισμός και ουτοπία στην Αναγέννηση10Ε
ΨΥ-131ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Ι6ΕΕ
ΨΥ-324ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Ι6ΕΕ
Φιλοσοφία
Χειμερινό εξάμηνο
13 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
Φ338Στοιχεία κριτικής επιχειρηματολογίας6ΥΕΚΑΤ
Φ343Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής: από τον Σωκράτη στον Foucault6ΥΕΚ
Φ382Η ΠΛΑΤΩΝΙΚΗ ΟΝΤΟΛΟΓΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Φ409Ζητήματα σύγχρονης δημοκρατικής θεωρίας6ΥΕΚΑΤ
Φ440Φιλοσοφία της γλώσσας και λογική Ι6ΥΕΚΑΤ
Φ446Μορφές της θεσμοσύνης στην εγελιανή πολιτική φιλοσοφία6ΥΕΚ
Φ449Ο άνθρωπος και η εμπειρία του ιερού6ΥΕΚ
Φ452Ο στοχασμός της εικόνας και η κριτική της αναπαράστασης στη σύγχρονη ελληνική φιλοσοφία, I6ΥΕΚ
Φ453Ο Οδυσσέας Ελύτης και η ανατολική μεταφυσική6ΥΕΚ
Φ454Φιλοσοφία της πράξης6ΥΕΚ
Φ455Μεταφυσική και επιστημολογία του νου6ΥΕΚ
Φ456Η κλασική παράδοση του κοινωνικού συμβολαίου: Hobbes, Locke, Rousseau,Kant6ΥΕΚ
Φ458Προσωκρατική φιλοσοφία6ΥΕΚΑΤ
Παιδαγωγική
Χειμερινό εξάμηνο
30 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΥΚ
Π1404ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΦΥΛΟ6ΥΕΚΑΤ
Π1438ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1446ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ: ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ6ΥΕΚΑΤ
Π1507Ιστορία της Πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το "παράδειγμα" των Φιλοσοφικών Σχολών6ΥΕΚΑΤ
Π1509Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (19ος αιώνας-Μεσοπόλεμος)6ΥΕΚΑΤ
Π1707ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΔ/ΛΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ6ΥΕΚΑΤ
Π1807ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.ΔΙΑΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ.ΘΕΩΡΙΑ & ΠΡΑΞΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1811Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΥ ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1812Παράγοντες συμμετοχής ενηλίκων στην εκπαίδευση: ζητήματα κινητοποίησης και πρόσβασης σε οργανωμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες6ΥΕΚΑΤ
Π1902ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ Η/Υ ΜΕ ΕΦΑΡ/ΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝ/ΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ6ΥΕΚΑΤ
Π2106ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π2108ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π2201ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3002Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3009Εκπαιδευτική πράξη Ι6ΥΕΚΑΤ
Π3013Εκπαιδευτική πολιτική και εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα6ΥΕΚΑΤ
Π3014Κοινωνιολογική ανάλυση της γνώσης και των εκπαιδευτικών πρακτικών6ΥΕΚΑΤ
Π3016Εκπαιδευτική πολιτική6ΥΕΚΑΤ
Π3017Μειονοτική Εκπαιδευτική Πολιτική και Εκπαίδευση Ξενόφωνων στη σύγχρονη Ελλάδα6ΥΕΚΑΤ
Π3018Η διδασκαλία της Λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: αρχές μεθόδευσης διδασκαλίας αξιολόγηση σχολικής επίδοσης, σχεδιασμός σεναρίων6ΥΕΚΑΤ
Π3021Μεθοδολογία Ποιοτικής Έρευνας: Διερευνητικές προσεγγίσεις στην ανάλυση εμπειρικών δεδομένων6ΥΕΚΑΤ
Π3022Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Γ2)6ΥΕΚΑΤ
Π3024Εκπαίδευση, Επαγγελματισμός και Ταυτότητες Εκπαιδευτικών6ΥΕΚΑΤ
Π3028Η Παιδαγωγική της Ειρήνης της Νεωτερικότητας-Η μετανεωτεριστική Παιδαγωγική της Παγκοσμιότητας6ΥΕΚΑΤ
Π3031Προϋποθέσεις έρευνας στη συμμετοχή ενηλίκων στην εκπαίδευση6ΥΕΚ
Φ343Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής: από τον Σωκράτη στον Foucault6ΕΕ
Φ452Ο στοχασμός της εικόνας και η κριτική της αναπαράστασης στη σύγχρονη ελληνική φιλοσοφία, I6ΕΕ
Φ453Ο Οδυσσέας Ελύτης και η ανατολική μεταφυσική6ΕΕ
Φ454Φιλοσοφία της πράξης6ΕΕ

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου

Κορμός
Εαρινό εξάμηνο
31 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
701ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
702ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
703ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
ERASMUS1A Multilingual Map of Europe3ΠΑ
ERASMUS2ERASMUS20ΠΑ
ΕΠ_ΡΣ_003ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α2-Ι3ΕΕ
ΕΨ900ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ5Υ
ΙΠ700ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ: ΣΤΑΘΜΟΙ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ5Υ
ΚΔΞΓ-ΣΑΕΣυγγραφή ακαδημαϊκών εργασιών στη γερμανική γλώσσα2ΔΜ
ΚΕ800ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (κοινωνικοποίηση-διαπολιτισμικότητα)5Υ
ΝΕΦ119Το λογοτεχνικό έργο του Νίκου Καζαντζάκη και η κριτική του πρόσληψη5ΥΕ
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΕΕ
Π3029Κοινωνική και συναισθηματική μάθηση και εκπαίδευση6ΕΕ
ΠΛ101ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ5Υ
ΣΧΠΙΙ400ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΙΙ5Υ
Φ106Πολιτική φιλοσοφία5Υ
Φ112ΝΕΟΤΕΡΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ5Υ
Φ114ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ5Υ
Φ446Μορφές της θεσμοσύνης στην εγελιανή πολιτική φιλοσοφία6Ε
Φ449Ο άνθρωπος και η εμπειρία του ιερού6Ε
Φ450Τα "Μετά τα φυσικά" του Αριστοτέλη στην αραβική και στη σχολαστική φιλοσοφία6Ε
Φ451Friedrich Wilhelm Joseph Schelling, “Φιλοσοφικές έρευνες περί της ουσίας της ανθρώπινης ελευθερίας και των συναφών με αυτήν αντικειμένων” (1809)6Ε
Φ452Ο στοχασμός της εικόνας και η κριτική της αναπαράστασης στη σύγχρονη ελληνική φιλοσοφία, I6Ε
Φ453Ο Οδυσσέας Ελύτης και η ανατολική μεταφυσική6Ε
Φ454Φιλοσοφία της πράξης6Ε
Φ455Μεταφυσική και επιστημολογία του νου6Ε
Φ458Προσωκρατική φιλοσοφία6ΕΕ
Φ460 Διδακτική του μαθήματος της φιλοσοφίας: θεωρία και εφαρμογές6ΥΕ
ΦΚ256ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, "Περί ποιητικής"6ΥΕ
ΦΚ286Βυζαντινά κείμενα για την αρχαία φιλοσοφία6ΥΕ
ΨΥ-219ΒΙΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Ι6ΕΕ
Φιλοσοφία
Εαρινό εξάμηνο
14 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
Φ343Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής: από τον Σωκράτη στον Foucault6ΥΕΚ
Φ414Εισαγωγή στη Φιλοσοφία του Αριστοτέλη6ΥΕΚΑΤ
Φ446Μορφές της θεσμοσύνης στην εγελιανή πολιτική φιλοσοφία6ΥΕΚ
Φ449Ο άνθρωπος και η εμπειρία του ιερού6ΥΕΚ
Φ450Τα "Μετά τα φυσικά" του Αριστοτέλη στην αραβική και στη σχολαστική φιλοσοφία6ΥΕΚ
Φ451Friedrich Wilhelm Joseph Schelling, “Φιλοσοφικές έρευνες περί της ουσίας της ανθρώπινης ελευθερίας και των συναφών με αυτήν αντικειμένων” (1809)6ΥΕΚ
Φ452Ο στοχασμός της εικόνας και η κριτική της αναπαράστασης στη σύγχρονη ελληνική φιλοσοφία, I6ΥΕΚ
Φ453Ο Οδυσσέας Ελύτης και η ανατολική μεταφυσική6ΥΕΚ
Φ454Φιλοσοφία της πράξης6ΥΕΚ
Φ455Μεταφυσική και επιστημολογία του νου6ΥΕΚ
Φ457Η χεγκελιανή θεωρία της αναγνώρισης και ο μετασχηματισμός της στα τέλη του 20ου αιώνα6ΥΕΚ
Φ458Προσωκρατική φιλοσοφία6ΥΕΚΑΤ
Φ459Η φιλοσοφία της γνώσης στον γερμανικό ιδεαλισμό6ΥΕΚ
Φ460 Διδακτική του μαθήματος της φιλοσοφίας: θεωρία και εφαρμογές6ΥΕ
Παιδαγωγική
Εαρινό εξάμηνο
24 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΥΚ
Π1438ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1509Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (19ος αιώνας-Μεσοπόλεμος)6ΥΕΚΑΤ
Π1708Η ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΩΣ ΠΕΔΙΟ ΤΗΣ ΠΑΙΔ/ΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ6ΥΕΚΑΤ
Π1808Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση6ΥΕΚΑΤ
Π1811Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΥ ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1901ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1902ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ Η/Υ ΜΕ ΕΦΑΡ/ΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝ/ΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ6ΥΕΚΑΤ
Π2104ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Π2107ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Π2108ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3009Εκπαιδευτική πράξη Ι6ΥΕΚΑΤ
Π3010Εκπαιδευτική πράξη ΙΙ6ΥΕΚΑΤ
Π3015Γνώση και διακυβέρνηση στα σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και εκπαιδευτικής πολιτικής6ΥΕΚΑΤ
Π3019Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτική ηγεσία6ΥΕΚΑΤ
Π3021Μεθοδολογία Ποιοτικής Έρευνας: Διερευνητικές προσεγγίσεις στην ανάλυση εμπειρικών δεδομένων6ΥΕΚΑΤ
Π3022Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Γ2)6ΥΕΚΑΤ
Π3023Εκπαιδεύοντας στην ισότητα των φύλων στο σχολείο6ΥΕΚΑΤ
Π3029Κοινωνική και συναισθηματική μάθηση και εκπαίδευση6ΥΕΚΑΤ
Π3030Η διδασκαλία της δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο σχολείο6ΥΕΚΑΤ
Π3032Επιστημονικά τεκμηριωμένες μέθοδοι και παρεμβάσεις στην Ειδική Αγωγή6ΥΕΚΑΤ
Φ446Μορφές της θεσμοσύνης στην εγελιανή πολιτική φιλοσοφία6ΕΕ
Φ449Ο άνθρωπος και η εμπειρία του ιερού6ΕΕ
Φ455Μεταφυσική και επιστημολογία του νου6ΕΕ