THE UNDERSTANDING AND THE PRODUCTION OF SPEECH IN THE NATIVE AND SECOND/FOREIGN LANGUAGE

Informations du Cours
TitreΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΗ/ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ / THE UNDERSTANDING AND THE PRODUCTION OF SPEECH IN THE NATIVE AND SECOND/FOREIGN LANGUAGE
CodeΓΛΩ373
FacultyLettres
Cycle / Niveau1er cycle / Licence
Semestre de l’annéeWinter/Spring
CommonOui
StatutActif
Course ID280000645

Programme d' Études: PPS Tmīmatos Filologías 2015-sīmera

Registered students: 63
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
Glōssologías Cours à option obligatoiresWinter/Spring-6

Informations de la Classe
Année Académique2017 – 2018
Semestre de l’AnnéeSpring
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600104802
Course Type 2016-2020
  • Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Accès en Ligne
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Grec (Enseignement, Examens)
  • Anglais (Examens)
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
  • Prise de décision
  • Travail en autonomie
  • Travail d’équipe
  • Travail en environnement pluridisciplinaire
  • Production de nouvelles idées de recherche
  • Respect de l’altérité et du multiculturalisme
  • Critique et autocritique
  • Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
  • Notes de cours
  • Vidéoconférences
  • Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
  • Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Conferences391.4
Laboratoires150.5
Etude & analyse bibliographiques260.9
Redaction de travaux281
Examens602.1
Total1686
Student Assessment
Student Assessment methods
  • Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Sommative)
  • Examen écrit : réponses courtes (Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Παπαδοπούλου, Δ. (2015). Ανιχνεύοντας την προτασική επεξεργασία. Η περίπτωση της Ελληνικής. Θεσσαλονίκη: Ostracon Publishing.
Additional bibliography for study
Agathopoulou, E. & Papadopoulou, D. (2009). «Morphological dissociations in the L2 acquisition of an inflectionally rich language». Στο L. Roberts, D. Véronique, A. Nilsson & M. Tellier (επιμ.), EUROSLA Yearbook 9. Amsterdam: John Benjamins, 107-131. Clahsen, H. & Felser, C. (2006). «Grammatical processing in language learners». Applied Psycholinguistics 27: 3-42. Frazier, L., Carminati, M. N., Cook, A. E., Majewski, H. & Rayner, K. (2006). «Semantic evaluation of syntactic structure: Evidence from eye movements». Cognition 99: B53-B62. Fromkin, V., Rodman, R. & Hyams, N. (2008). Εισαγωγή στη μελέτη της γλώσσας. Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη. (κεφάλαια 4 & 9) Garrod, S. & M. Pickering (επιμ.) (1999). Language Processing. Hove: Psychology Press. (κεφάλαια 5, 11-12) Harley, T. (2001). The Psychology of Language. Hove: Psychology Press. (κεφάλαια 6, 9, 11-12) Papadopoulou, D. & Clahsen H. (2003). «Parsing strategies in L1 and L2 sentence processing: A study of RC attachment in Greek». Studies in Second Language Acquisition 24: 501-528. Papadopoulou, D. & Clahsen H. (2006). «Ambiguity resolution in sentence processing: the role of lexical and contextual information». Journal of Linguistics 42: 109-138. Papadopoulou, D. & Tsimpli, I. 2005. «Morphological cues in children’s processing of Ambiguous Sentences: A Study of Subject/Object Ambiguities in Greek». Στο Proceedings of the 29th Boston University Conference on Language Development. Somerville, MA: Cascadilla Press, 471-481. Roberts, L. Marinis, T. Felser, C. & Clahsen, H. (2007). «Antecedent priming at trace positions in children’s sentence processing». Journal of Psycholinguistic Research 36: 175-188.
Last Update
03-02-2020