ART HISTORY: ANCIENT GREECE, ROME, BYZANTINE, ISLAM
| Titre | ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ: ΕΥΡΥΤΕΡΟΣ ΕΛΛΑΔΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ (ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ, ΡΩΜΗ, ΒΥΖΑΝΤΙΟ, ΙΣΛΑΜ) / ART HISTORY: ANCIENT GREECE, ROME, BYZANTINE, ISLAM |
| Code | 05TH11 |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 600000798 |
Programme d' Études: PROGRAMMA SPOUDŌN 2020-21 EŌS SĪMERA
Registered students: 0
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | YPOCΗREŌTIKO | 5 | 3 | 3 |
| Année Académique | 2017 – 2018 |
| Semestre de l’Année | Winter |
| Faculty Instructors |
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| Instructors from Other Categories |
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| Weekly Hours | 2 |
| Class ID | 600105450
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Class Schedule
| Building | Πολυτεχνείο (πτέρυγα Α) |
| Floor | Όροφος 2 |
| Hall | 301 (19) |
| Calendrier | Thursdsay 15:00 to 17:00 |
Course Type 2016-2020
- Connaissances Générales
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600105450
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=5840
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Grec (Enseignement)
- Anglais (Examens)
Aptitudes Générales
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Vidéoconférences
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | |||||
| Seminaires | |||||
| Total |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : réponses courtes (Formative, Sommative)
Last Update
19-01-2018
