MEDIEVAL GREEK HISTORIOGRAPHY
| Titre | ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑ / MEDIEVAL GREEK HISTORIOGRAPHY |
| Code | ΜΕΦ236 |
| Faculty | Lettres |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Oui |
| Statut | Actif |
| Course ID | 280000906 |
Programme d' Études: PPS Tmīmatos Filologías 2015-sīmera
Registered students: 0
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Mesaiōnikīs kai Neóterīs Ellīnikīs Filologías | Cours à option obligatoires | Winter/Spring | - | 6 |
| Année Académique | 2017 – 2018 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600123535
|
Course Type 2016-2020
- Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600123535
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=3860
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Travail en autonomie
- Travail en environnement international
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Vidéoconférences
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminaires | 42 | 1.5 | ✓ | ✓ | |
| Etude & analyse bibliographiques | |||||
| Visites educatives | ✓ | ✓ | |||
| Redaction de travaux | 56 | 2 | ✓ | ✓ | |
| Examens | 70 | 2.5 | ✓ | ✓ | |
| Total | 168 | 6 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : réponses courtes (Sommative)
- Examen écrit : réponses plus longues (Sommative)
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative)
Last Update
16-02-2018
