MULTIMEDIA JOURNALISM: AUTHORING FOR INTERACTIVE MEDIA

Informations du Cours
TitreMULTIMEDIA STORYTELLING: AUTHORING FOR INTERACTIVE MEDIA / MULTIMEDIA JOURNALISM: AUTHORING FOR INTERACTIVE MEDIA
CodeDIM111
Cycle / Niveau1er cycle / Licence , 2e cycle / Master
Semestre de l’annéeSpring
CoordinatorCharalampos Dimoulas
CommonOui
StatutActif
Course ID600013106

Programme d' Études: Master of Arts in Digital Media, Communication and Journalism-R

Registered students: 11
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
EURŌPAÏKĪ DĪMOSIOGRAFIAEPILOGĪS2110
PSĪFIAKA MESA, POLITISMOS KAI EPIKOINŌNIAEPILOGĪS KATEUTHYNSĪS2110
EPIKOINŌNIA TĪS DIAKINDYNEUSĪS KAI DĪMOSIOGRAFIA KRISEŌN EPILOGĪS2110

Informations de la Classe
Année Académique2019 – 2020
Semestre de l’AnnéeSpring
Faculty Instructors
Instructors from Other Categories
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600154992
Course Type 2016-2020
  • Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Accès en Ligne
Language of Instruction
  • Anglais (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
  • Travail d’équipe
  • Travail en environnement pluridisciplinaire
Type de Matériels Éducatifs
  • Vidéoconférences
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
  • Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
Bibliography
Additional bibliography for study
InVision [interactive prototyping tool] (N.D.). InVision in the Classroom. Retrieved on Feb. 1, 2017, from https://invisionapp.wistia.com/medias/5daefdvykt MyBalsamic [mockup /prototyping tool] (N.D.). Tutorials & Videos: Basic Concepts. Retrieved on Feb. 1, 2017, from https://support.balsamiq.com/tutorials/ Vaughan, T. (2014). Multimedia: making it work. 9th Ed., McGraw-Hill Osborne Media. Wix [web building /CMS platform] (N.D.). Wix help center. Retrieved on Feb. 1, 2017, from https://support.wix.com/en/
Last Update
02-02-2017