Introduction à la littérature générale et comparée
| Titre | Εισαγωγή στη Γενική και Συγκριτική Γραμματολογία / Introduction à la littérature générale et comparée |
| Title in Français | Introduction à la littérature générale et comparée |
| Code | Υ-ΛΟΓ-10 |
| Faculty | Lettres |
| School | Langue et Litterature Francaises |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Oui |
| Statut | Actif |
| Course ID | 280006359 |
| Année Académique | 2020 – 2021 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600184988
|
Course Type 2016-2020
- Cours Fondamental
- Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600184988
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=9714
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
- Anglais (Enseignement)
- Français (Enseignement, Examens)
Prerequisites
Required Courses
- ΚΕ-ΓΛΩ-30 Enseignement / Apprentissage des Langues et TIC – Environnements électroniques Virtuels et formation linguistique
Learning Outcomes
Entraînement des étudiants à l’étude comparatiste, mise en pratique de certaines notions théoriques (comme, par exemple celles de l'intertextualité, de la traduction littéraire, etc.) Travail individuel et en petits groupes.
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement international
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Course Content (Syllabus)
Ce cours fournit des informations sur des notions de base de la Littérature Générale et Comparée (telles que la réception, l’évolution des mythes littéraires, etc.), appliquant, en parallèle, une approche comparatiste élémentaire sur un certain nombre de poèmes d’auteurs provenant de pays, d’époques et de cultures différentes.
PLAN DU COURS
1. Introduction, définitions, origines de la littérature comparée.
Texte : Joachim du Bellay « Regret du pays natal »
2. Objets, méthodes et moyens de la littérature comparée.
Texte: G.Seferis «Sur unvers étranger»
3. Littératures nationales, littératures hybrides et échanges littéraires. Texte :Cavafy: « Ithaque »
4. La réception d’un texte étranger, Synchronie- Diachronie
Texte : D. Christianopoulos, « Ithaque »
5. Terminologie de la recherche comparatiste.
Textes : Cavafy, « Jeunesse de Sidon (400 A.D.) » / Μ. Anagnostakis « Jeunesse de Sidon, 1970 »
6. Les formes de l’imitation : pastiche, parodie, paraphrase, etc.
Textes : originaux (Balzac, Hugo) et textes pastiches
7. Le traitement d’un texte étranger : traduction, adaptation, etc.
Textes : Charles Baudelaire, « Correspondances » / Traduction de Cavafy
8. Le rôle du mythe.
Texte : Adaptation de Cavafy: “Correspondances d'après Baudelaire”
9. Thèmes et motifs. Textes traduits :
Cavafy, « Reviens », Sappho, «J'appelle ton nom, Goggyla»
10. La relation entre la littérature et les arts visuels : peinture et photographie.
Texte : Ronsard, « Ode à Cassandre »
11. Littérature et cinéma.
Texte : Raymond Queneau, « Si tu t’imagines »
12. Extraits de la 2e partie du livre "Subversions", Chapitre I
13. Extraits de la 2e partie du livre "Subversions", Chapitre II
Mots-clés
Littérature, Comparée, réception, mythes, évolution, réception
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Matériel multimédia
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 13 | 0.5 | ✓ | ||
| Laboratoires | 26 | 1.0 | ✓ | ||
| Examens | 36 | 1.4 | |||
| Total | 75 | 3 |
Student Assessment
Description
Évaluation: 40% pour les travaux dirigés en classe et 60% par un examen écrit à la fin du semestre sur : a) des questions théoriques (en français), b) des poèmes déjà étudiés en classe (en français ou en grec, au choix des étudiants)
Student Assessment methods
- Examen écrit : réponses courtes (Formative, Sommative)
- Examen écrit : réponses plus longues (Formative, Sommative)
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
-Ελισάβετ Μαμακούκα "ANAΤΡΟΠΕΣ: Αμφισβητώντας το κατεστημένο μέσω της γλώσσας. Raymond Queneau και Παύλος Μάτεσις". Εκδόσεις University Studio Press, Θεσσαλονίκη, 2016. ISBN: 978-960-12-2255-4 (στο τμήμα 1 της αντίστοιχης διδάσκουσας)
Additional bibliography for study
-Susan Bassnett, Comparative Literature: A critical introduction, ελληνική μετάφραση 2000 : «Συγκριτική Γραμματολογία: Κριτική εισαγωγή», εκδόσεις Πατάκης, 2η έκδοση, Απρίλιος 2011
-Pierre Brunel, La Littérature comparée, εκδόσεις Armand Colin (συλλογικός τόμος), Παρίσι, 1983
-Yves Chevrel, La Littérature Comparée, εκδόσεις PuF, ‘Que sais-je ?’, Παρίσι, 1989, Μάιος 2009, 6η έκδοση-Ζ.Ι. Σιαφλέκης, Συγκριτισμός και Ιστορία της Λογοτεχνίας, εκδόσεις Επικαιρότητα, Αθήνα, 1988, 2η έκδοση
Last Update
20-02-2020
