PEDAGOGY OF THEATRE: APPLYING THEATRE IN SOCIAL AND CULTURAL CONTEXTS

Informations du Cours
TitreΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΙΙ: ΘΕΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ / PEDAGOGY OF THEATRE: APPLYING THEATRE IN SOCIAL AND CULTURAL CONTEXTS
CodeΦΡ0205
Cycle / Niveau1er cycle / Licence
Semestre de l’annéeWinter/Spring
CommonNon
StatutActif
Course ID600013837

Programme d' Études: PPS Tmīmatos THeátrou (2019-sīmera)

Registered students: 2
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
KORMOSYPOCΗREŌTIKO845

Informations de la Classe
Année Académique2025 – 2026
Semestre de l’AnnéeSpring
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600290309
Course Type 2016-2020
  • Domaine Scientifique
  • Développement de Compétences
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Accès en Ligne
Language of Instruction
  • Grec (Enseignement, Examens)
Prerequisites
Required Courses
  • ΕΡ0202 WORKSHOP 2: THEATRE IN PRACTICE I
  • ΦΡ0203 INTRODUCTION TO THE PEDAGOGY OF THEATRE
Aptitudes Générales
  • Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
  • Adaptation à des situations nouvelles
  • Prise de décision
  • Travail en autonomie
  • Travail en environnement pluridisciplinaire
  • Production de nouvelles idées de recherche
  • Conception et gestion de projets
  • Respect de l’altérité et du multiculturalisme
  • Respect de l’environnement naturel
  • Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
  • Critique et autocritique
  • Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
  • Notes de cours
  • Vidéoconférences
  • Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
  • Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Conferences130.5
Seminaires200.8
Laboratoires170.7
Etude & analyse bibliographiques200.8
Visites educatives150.6
Redaction de travaux150.6
Examens251
Total1255
Student Assessment
Student Assessment methods
  • Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Sommative)
  • Examen écrit : réponses courtes (Sommative)
  • Examen écrit : réponses plus longues (Sommative)
  • Examen écrit : résolution de problèmes (Formative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Αλκηστις, Μαύρη Αγελάδα Άσπρη Αγελάδα: δραματική τέχνη στην εκπαίδευση και διαπολιτισμικότητα, Εκδόσεις Τόπος, Αθήνα 2008. Αστέριος Τσιάρας, Η αναπτυξιακή διάσταση του δράματος, Εκδόσεις Παραζήση, Αθήνα 2014. Νίκος Γκόβας, Για ένα δημιουργικό νεανικό θεάτρο, Μεταίχμιο, Αθήνα 2002.
Additional bibliography for study
Βιβλιογραφία στα Αγγλικά Augusto Boal, Theatre of the Oppressed, Pluto Press, London, 1979. David Booth & Peter O’Conor, Creating Democratic Citizenship Through Drama Education: The Writings of Jonothan Neelands, Trentham Books Ltd, Staffordshire 2010. Kelly Freebody & Michael Finneran, Drama and Social Justice, Routledge Research in Education, Routledge, London 2016 Helen Nicholson, Applied drama: the gift of theatre, Palgrave Macmillan, Hampshire, 2005. Kathleen Gallagher, Drama Education in the lives of girls. Imagining Possibilities, University of Toronto Press, Toronto 2001. Kathleen Gallagher & Jonothan Neelands, Drama and Theatre in Urban Contexts, Routledge, New York 2018. Judith Ackroyd & John O’Toole, Performing Research: tensions, triumphs and trade-offs of ethnodrama, Trentham Books, Stoke on Trent, UK and Sterling, USA 2010. Rachel Dickinson & Jonothan Neelands, Improve your primary school through drama, David Fulton Publishers, London 2006. Βιβλιογραφία στα Ελληνικά Augusto Boal, Το θέατρο του καταπιεσμένου (μτφρ. Ελπίδα Μπραουδάκη), Θεωρία, Αθήνα 1981. Augusto Boal, Θεατρικά παιχνίδια για ηθοποιούς και μη ηθοποιούς (μτφρ. Μαρία Παπαδήμα), Σοφία, Θεσσαλονίκη 2014. Νίκος Γκόβας & Χριστίνα Ζώνιου (επιμ.). Θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα με τεχνικές θεάτρου φόρουμ.Αθήνα: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση & Όσμωση, Αθήνα, 2011 Andrian Jackson, «Το Θέατρο του Καταπιεσμένου και οι «Πολίτες σε Χαρτόκουτα». Συνέντευξη στη Χριστίνα Ζώνιου Χ. και Μάριο Κουκουνάρα-Λιάγκη, Εκπαίδευση & Θέατρο, 12 και 16, 2010. Barbara Santos, «Σύγκρουση: το ερώτημα του Θεάτρου Φόρουμ», Εκπαίδευση & Θέατρο, 16, 2015. Έσσλιν Μ. (2005) Μπρεχτ. Ο άνθρωπος και το έργο του, Αθήνα - Γιάννινα: Δωδώνη. Kempe, Α. (2001) Εκπαιδευτικό Δράμα και ειδικές ανάγκες, μτφρ. Α.Βεργιοπούλου, Αθήνα: Παόλο Φρέιρε, Η αγωγή του καταπιεζόμενου, μτφρ. Γ. Κρητικός, Αθήνα: Κέδρος, Αθήνα 1977. Για άρθρα και επιπλέον υλικό, μπορείτε να επισκεφτείτε τις ιστορσελίδες: - Άρθρα για το Θέατρο του Καταπιεσμένου: http://theatroedu.gr/%CE%A7%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B9%CE%BC%CE%BF-%CE%A5%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8C/%CE%98%CE%AD%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%B1%CF%80%CE%B9%CE%B5%CF%83%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF%CF%85/%CE%86%CF%81%CE%B8%CF%81%CE%B1-%CE%98%CF%84%CE%9A - Άρθρα για το θέατρο και τη διδασκαλία ξένων γλωσσών: http://theatroedu.gr/%CE%A7%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B9%CE%BC%CE%BF-%CE%A5%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8C/%CE%98%CE%AD%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B4%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B1-%CE%9E%CE%AD%CE%BD%CF%89%CE%BD-%CE%93%CE%BB%CF%89%CF%83%CF%83%CF%8E%CE%BD - Άρθρα και υλικό για την ανατιρατσιστική εκπαίδευση: http://theatroedu.gr/%CE%A4%CE%B9-%CE%BA%CE%AC%CE%BD%CE%BF%CF%85%CE%BC%CE%B5/%CE%A0%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BF%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%95%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%98%CE%AD%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF/%cf%84%ce%b5%cf%8d%cf%87%ce%bf%cf%82-14-2013
Last Update
10-03-2025