Learning Outcomes
• Exercice d'étude de différentes littératures et aires linguistiques
• Application des principes de la Littérature Comparée
• Développement des compétences en critique, synthèse et recherche pluridisciplinaire
• Approfondissement de la pratique de l'analyse de textes littéraires
• Présentation orale ou écrite d'un sujet à partir de supports variés
Course Content (Syllabus)
Le cours est centré sur l’étude de la production littérature à partir des Temps Modernes à travers l’approche comparatiste de textes de différentes littératures nationales. Le cours vise à familiariser les étudiant(e)s avec les diverses convergences de textes thématiquement proches, mais qui proviennent de différents cadres spatio-temporels et milieux culturels.
Sujet : La langue utilisée en tant qu’outil et arme dans les ouvrages de Raymond Queneau et Pavlos Matessis
PLAN DU COURS
1. Biographies et bibliographies des deux auteurs
2. La mise en question de l’ordre établi : Partie A’ : La langue utilisée en tant qu’outil pour la subversion des normes langagières
3. La fusion langagière
4. Jeux de mots et néologismes
5. Les « erreurs » langagières A’
6. Les « erreurs » langagières B’
7. La mise en question de l’ordre établi : Partie B’ : La langue utilisée comme une arme
8. La vie publique (état, politique, société, patrie)
9. La vie publique (religion, Histoire, mythologie, art)
10. La vie privée (amour, mariage, famille, maladie, handicap)
11. La vie privée (tabous sociaux, le non-dit)
12. La subversion des lois naturelles : la mort dans la vie
13. La subversion des lois naturelles : la vie dans la mort