Vous êtes ici

Curriculum Vitae

Foteini Papadimitriou

Assistant Professor, School of Primary Education

Personal Information

- 2310991204
- 2310995083
fpapadim@eled.auth.gr
Γνωστικό Αντικείμενο:
Γλωσσικός και οπτικός γραμματισμός στην εκπαίδευση
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Γνώση ανάγνωσης και αριθμητικής
- Εκπαίδευση
- Κοινωνιολογία και πολιτιστικές σπουδές

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

1990	Πτυχίο Φιλολογίας Φιλολογίας/Φιλοσοφική Εθνικό και Καποδιστριακό Αθηνών Greece Γλωσσολογίας
1986	Πτυχίο Δασκάλας Παιδαγωγική Ακαδημία Λαμίας Greece

Διδακτορικό Δίπλωμα

2003	ΔΔ Τμήμα Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμησ Εθνικό και Καποδιστριακό Αθηνών Greece Ψυχολογία και Διδακτική της Γλώσσας

Course Work

Courses of Winter semester of 2016–17 academic year

	PAIDAGŌGIKO TMĪMA DĪMOTIKĪS EKPAIDEUSĪS
Υ-6	LANGUAGE AND NEW LITERACIES AT SCHOOL

	PROGRAMMA METAPTYCΗIAKŌN SPOUDŌN STIS EPISTĪMES TĪS AGŌGĪS TOU PAIDAGŌGIKOU TMĪMATOS DĪMOTIKĪS EKPAIDEUSĪS
ΔΓΛ.303	MULTILITERACIES AT SCHOOL

Courses of Spring semester of 2016–17 academic year

	PAIDAGŌGIKO TMĪMA DĪMOTIKĪS EKPAIDEUSĪS
Υ-6	LANGUAGE AND NEW LITERACIES AT SCHOOL
ΥΕ-11	MEDIA LITERACY AND TEACHING LANGUAGES: FROM THEORY TO PRACTICE

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

In progress

. Ο ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΙΣΤΟΣ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ:ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΤΥΧΩΝ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
. ΟΠΤΙΚΕΣ 'ΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ΄ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΦΥΛΟΥ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
. Ο 'ΛΟΓΟΣ' ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ:Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.
. Ο ΟΠΤΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΩΣ ΜΕΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ:ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
. Ο ΛΟΓΟΣ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ ΩΣ ΜΕΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΟΜΗΣΗ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΚΑΙ ΑΞΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΗ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ
. Η ανάγνωση online ως κοινωνική πρακτική: Μια διδακτική παρέμβαση σε μαθητές δημοτικού σχολείου.

2016–2017

. Η απεικόνιση των έμφυλων στερεοτύπων στα κόμικς: Μια ανάλυση θεμελιωμένη στο παράδειγμα της οπτικής γραμματικής.
. Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού μέσα από τη φιλμική αφήγηση: Μία κριτική πολυτροπική προσέγγιση στο μάθημα της γλώσσας.
. Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού μέσα από τη φιλμική αφήγηση: Μία κριτική πολυτροπική προσέγγιση στο μάθημα της γλώσσας.
. Ο πολυτροπικός γραμματισμός ως πλαίσιο για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας.

2015–2016

. Διερευνώντας έμφυλα ή μη έμφυλα στερεότυπα στη διαφήμιση: Μία κριτική πολυτροπική προσέγγιση στη διδασκαλία της γλώσσας.
. Διερευνώντας έμφυλα ή μη έμφυλα στερεότυπα στη διαφήμιση: Μία κριτική πολυτροπική προσέγγιση στη διδασκαλία της γλώσσας.

2014–2015

. ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΙΣΤΟΥ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ: ΚΡΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
. Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΡΙΤΙΚΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΕΞΟΥΣΙΑΣ
. Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΒΙΒΛΙΟ "ΤΟ ΚΑΤΙ ΑΛΛΟ": ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

2013–2014

. Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΟΠΤΙΚΟΥ/ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠ/Υ
. Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΟΠΤΙΚΟΥ/ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΕΠ/Υ
. Ο ΟΠΤΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΩΣ ΜΕΣΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΗΣ Α’ ΤΑΞΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ: ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
. ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΩΝ,ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ:ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΗΜΕΙΩΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

2012–2013

. ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ ΤΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΠΤΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ: ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ
. ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ
. ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ ΤΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΠΤΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ: ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ
. ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ
. ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ

2011–2012

. Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔ/ΛΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟΥ:ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
. ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΣΥΝΤΑΚΤΙΚΩΝ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ: ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

Administrative Work

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2013		Member, Επιτροπή Εξέτασης Φακέλων υποψηφιότητας για την κατεύθυνση "Διδακτική της Γλώσσας & της Λογοτεχνίας" του Π.Μ.Σ. του Π.Τ.Δ.Ε.
2	2009	2012	Member, Εποπτικό συμβούλιο για τα πειραματικά δημοτικά σχολεία του Π.Τ.Δ.Ε
3	2009	2012	Head, Υπεύθυνη για την κατάρτιση του ωρολογίου προγράμματος του Π.Τ.Δ.Ε.
4	2007		Member, Επιτροπή έκδοσης οδηγού σπουδών του Π.Τ.Δ.Ε.

Publications

Mis à jour: 2017-08-22

Structure QualitéUniversité Aristote de Thessaloniki

Vous êtes ici

Curriculum Vitae

Foteini Papadimitriou

Προπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Courses of Winter semester of 2016–17 academic year

Courses of Spring semester of 2016–17 academic year

Student Theses within AUTh

In progress

2016–2017

2015–2016

2014–2015

2013–2014

2012–2013

2011–2012

2017

2015

2016

2014

2013

Structure Qualité
Université Aristote de Thessaloniki