MINORITY DISCOURSE IN AMERICAN LITERATURE

Informazioni sull’Insegnamento
TitoloΟ ΛΟΓΟΣ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ / MINORITY DISCOURSE IN AMERICAN LITERATURE
CodiceΛογ7-451
FacultyFilosofia
Ciclo / Livello di Studi1. Corso di Laurea
Semestre di InsegnamentoWinter/Spring
CommonNo
StatoAttivo
Course ID600005547

Programma di Studio: 2018-2019

Registered students: 0
IndirizzoTipo di FrequenzaSemestreAnnoECTS
KORMOSFacoltativo a scelta liberaWinter/Spring-6

Informazioni sull’Insegnamento
Anno Accademico2018 – 2019
SemestreSpring
Instructors from Other Categories
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600138517
Organizzazione della Didattica
  • In presenza
Materiali Online
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Inglese (Insegnamento, Esame)
Abilita’ Generali
  • Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
  • Presa di decisione
  • Lavoro autonomo
  • Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
  • Dimostrare responsabilità sociale, professionale e morale e sensibilità verso i problemi di genere
  • Fare riflessioni critiche e autocritiche
  • Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Tipologia di Materiale Didattico
  • Libro
  • Appunti
  • Audio
  • Esercizi interattivi
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Uso delle TIC   nell’ insegnamento
  • Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
Organizzazione dell’Insegnamento
ActivitiesCarico di LavoroECTSIndividualeGruppoErasmus
Conferenze502
Studio e analisi bibliografica903.6
Esame100.4
Total1506
Student Assessment
Student Assessment methods
  • Prova scritta semistrutturata con risposta breve (Formativa, Sommativa)
  • Prova scritta con rispote aperte (Formativa, Sommativa)
Bibliography
Additional bibliography for study
Morales, Alejandro. The Rag Doll Plagues: A Novel. Arte Publico Press, 1992. Welch, James. The Death of Jim Loney. Penguin Books, 1987. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Emmanouilidou, Sophia. “Narrative Identity and the Dialectics of Selfhood in Chicana/o Writings.” Routledge Handbook of Chicana/o Studies, edited by Francisco A Lomelí, Denise A. Segura and Elyette Benjamin-Labarthe, Routledge, 2018, pp. 297-307. Fischer, Michael M.J. “Ethnicity and the Post-Modern Arts of Memory.” Writing Culture: The Poetics and Politics of Ethnography, edited by James Clifford and George E. Marcus, U of California P, 1986, pp. 194-233. Jimenez, Francisco. The Identification and Analysis of Chicano Literature. Bilingual Press, 1979. Leal,Luis. “The Problem of Identifying Chicano Literature.” A Luis Leal Reader, edited by Ilan Stavans,Northwestern UP, 2007, pp. 28-32. Saldívar, Ramón. Chicano Narrative: The Dialectics of Difference. U of Wisconsin P, 1990. _______________________________________________________________________________________________ Allen, Paula Gunn. “The Sacred Hoop: A Contemporary Perspective.” Studies in American Indian Literature: Critical Essays and Course Designs, edited by Paula Gunn Allen, The Modern Language Association of America, 1983, pp.3-22. Jahner, Elaine. “A Critical Approach to American Indian Literature.” Studies in American Indian Literature: Critical Essays and Course Designs, edited by Paula Gunn Allen, The Modern Language Association of America, 1983, pp. 211-224. Kidwell, Clara Sue and Alan Velie. Native American Studies, Edinburgh UP, 2005 Ruoff, A. La Vonne Brown. American Indian Literatures: An Introduction, Bibliographic Review, and Selected Bibliography. Modern Language Association of America, 1990. Weaver, Jace.Other Words American Indian Literature Law and Culture. U of Oklahoma P, 2001.
Last Update
16-11-2020