CLINICAL CASE DISCUSSION II
| Titolo | ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΙΙ / CLINICAL CASE DISCUSSION II |
| Codice | ΚΛΨ-107 |
| Faculty | Filosofia |
| Ciclo / Livello di Studi | 2. Post Laurea |
| Semestre di Insegnamento | Winter/Spring |
| Coordinator | Pagona Roussi |
| Common | No |
| Stato | Attivo |
| Course ID | 480001819 |
Programma di Studio: PMS Efarmosménī PSychología (2016-sīmera)
Registered students: 5
| Indirizzo | Tipo di Frequenza | Semestre | Anno | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Klinikī PSychología | Obbligatorio | 4 | 2 | 5 |
| Anno Accademico | 2018 – 2019 |
| Semestre | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 2 |
| Class ID | 600140227
|
Course Type 2016-2020
- Sviluppo di Competenze
Organizzazione della Didattica
- In presenza
Materiali Online
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/it/class/1/600140227
Language of Instruction
- Greco (Insegnamento, Esame)
Prerequisites
Required Courses
- ΕΦ-100 BASIC CLINICAL SKILLS
- ΚΛΨ-101 PSYCHOHERAPY I: COGNITIVE
- ΚΛΨ-102 PSYCHOTHERAPY Ii: PSYCHODYNAMIC
Abilita’ Generali
- Applicazione pratica delle conoscenze acquisite
- Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
- Adattamento a nuove situazioni
- Presa di decisione
- Lavoro autonomo
- Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
- Dimostrare responsabilità sociale, professionale e morale e sensibilità verso i problemi di genere
- Fare riflessioni critiche e autocritiche
- Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Tipologia di Materiale Didattico
- Esercizi interattivi
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Uso delle TIC nell’ insegnamento
- Uso delle TIC nella didattica laboratoriale
- Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
Organizzazione dell’Insegnamento
| Activities | Carico di Lavoro | ECTS | Individuale | Gruppo | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminari | 39 | 1.3 | ✓ | ||
| Esercitazioni di Laboratorio | 39 | 1.3 | ✓ | ||
| Progetto (project) | 72 | 2.4 | ✓ | ||
| Total | 150 | 5 |
Student Assessment
Student Assessment methods
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Persons, J.B., Davidson, J., & Tompkins, M.A. (2001). Essential components of cognitive-
behavior therapy for depression. Ch. 1, 2, 3, 5, & 7. Washington, DC: American Psychological Association.
Leahy, R.L. (2001). Overcoming resistance in cognitive therapy. NY: Guilford Press.
Beck, J.S. (2005). Cognitive therapy for challenging problems. NY: Guilford Press.
Young, J.E., Klosko, J.S., & Weishaar, M.E. (2003). Schema therapy: A practitioner’s guide. NY: Guilford Press.
Beck, J.S. (2011). Cognitive behavior therapy: Basics and beyond. NY: Guilford Press.
Newman, C.F. (2013). Core competencies in cognitive-behavioral therapy. NY: Routledge.
Last Update
12-05-2016
