Tu sei qui

Curriculum Vitae

Evangelia Karagiannidou

Associate Professor, School of German Language and Literature

Personal Information

- 2310997552
- 2310997542
ekaragia@del.auth.gr
http://users.auth.gr/ekaragia/
Γνωστικό Αντικείμενο:
Διδακτική
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών και επιστήμη της εκπαίδευσης
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών με επιστημονική εξειδίκευση
- Ξένες γλώσσες

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

1985	Πτυχίο Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας - Φιλοσοφική Σχολή Α.Π.Θ. Greece

Διδακτορικό Δίπλωμα

1997	PhD Fachbereich Sprachwissenschaften / Deutsche Sprache und Literatur Universität Hamburg Germany Πραγματολογία και Διδακτική

Course Work

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA GERMANIKĪS GLŌSSAS KAI FILOLOGIAS
ΑΚ0221	THE DEVELOPMENT OF METACOGNITIVE COMPETENCES IN THE TEACHING AND LEARNING OF FOREIGN LANGUAGES
ΑΚ0221-ΕΜ	THE DEVELOPMENT OF METACOGNITIVE COMPETENCES IN THE TEACHING AND LEARNING OF FOREIGN LANGUAGES
ΑΚ0232	LESSON PLANNING ACCORDING TO THE INTEGRATED FOREIGN LANGUAGES CURRICULUM (IFLC) FOR PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
ΑΚ0232-ΕΜ	LESSON PLANNING ACCORDING TO THE INTEGRATED FOREIGN LANGUAGES CURRICULUM (IFLC) FOR PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION

	METAPTYCΗIAKO TMĪMATOS GERMANIKĪS GLŌSSAS KAI FILOLOGIAS
ΓΔ_012	METACOGNITIVE STRATEGIES IN THE TEACHING AND LEARNING OF GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE
ΓΔ_015	FUNCTIONAL - PRAGMATIC DISCOURSE ANALYSIS OF CLASSROOM COMMUNICATION

Courses of Spring semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA GERMANIKĪS GLŌSSAS KAI FILOLOGIAS
ΑΚ0055	PLURILINGUAL TEACHING METHODOLOGY: LITERACY AND THE FIRST HOURS IN TERTIARY LANGUAGE TEACHING AND LEARNING.
ΑΚ0055-ΕΜ	PLURILINGUAL TEACHING METHODOLOGY: LITERACY AND THE FIRST HOURS IN TERTIARY LANGUAGE TEACHING AND LEARNING-ADVANCED COURSE
ΑΚ0233	LEARNING, COMPREHENSION AND USE STRATEGIES IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING
ΑΚ0233-ΕΜ	LEARNING, COMPREHENSION AND USE STRATEGIES IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

In progress

Nika Sofia. Η χρήση της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας σε συνδυασμό με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: Μία έρευνα δράσης στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Karatidis Vasileios. Funktional - pragmatische Diskursanalyse im DaF-Unterricht (Λειτουργική - πραγματολογική ανάλυση λόγου στο μάθημα της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας)

2014–2015

Axarli Vasiliki Aikaterini. Η Παιδαγωγική του Βάλντορφ. Θεωρητικές αρχές και η εφαρμογή τους με βάση το παράδειγμα του Σχολείου Ρούντολφ Στάινερ, Σχολείο Βάλντορφ στο Μένχενγκλαντμπαχ της Γερμανίας.
Tsaknaki Ioanna. Η Θεωρία της Λειτουργικής Πραγματολογίας και η εφαρμογή της στη διδακτική των ξένων γλωσσών
Kalaïtzī Elenī. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥ-ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ.ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ: ΜΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ-ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ.

2013–2014

Tsachouridou THeodōra. Λειτουργική-πραγματολογική ανάλυση λόγου της επικοινωνίας στο μάθημα της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας στην Ελλάδα: Το παράδειγμα της "Ερώτησης Δασκάλου" και της "Απαγωγής"
Kokkinakī Marina. ΣΧΕΔΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ: ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΧΕΔΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ "DEUTSCH EIN HIT 1"
Kakaliou Evangelia. Διδακτική προσέγγιση της διδασκαλίας της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας σε άτομα με προβλήματα όρασης

2010–2011

Zoumpou Eleni. Ο γραπτός λόγος στο μάθημα της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας: Ανάλυση των κειμένων των μαθητών
Paparikou Dafni. Sprachlernspiele in DaF-Lehrwerken fuer den Primarbereich

Unknown

Samartzi Anastasia. Die Werbung und ihre Didaktisierung im DaF-Unterricht

Research Projects

2013–2013	Συνέδριο: "1η Ημερίδα Διδακτικής: "Από την πράξη για την πράξη: Προσεγγίσεις, εμπειρίες και καλές πρακτικές"
2010–2015	Πρακτική άσκηση του Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του ΑΠΘ
2000–2012	Το μάθημα της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας στη θεωρία και στην πράξη
1999–2000	Διδακτική και μεθοδολογία της γερμανικής ως ξένης γλώσσας

Connection to Society

Publications

υπό έκδοση

Without Type

Butulussi Eleni, Dorfmüller-Karpusa Aikaterine, Ehlich Konrad, Karagiannidou Evangelia, Tzilinis Anastasia (υπό έκδοση). Lexikon der Funktionalen Pragmatik: Deutsch-Griechisch.

2017

Without Type

Karagiannidou Evangelia, Sidiropoulou Renate Mathilde (2017). Die Rolle des DaF-Lehrpraktikums in der Curriculumentwicklung an der Abteilung für Deutsche Sprache und Philologie der Aristoteles-Universität Thessaloniki. Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. vol.41 p.229–245.

2015

Without Type

Καραγιαννίδου Ευαγγελία (2015). Ανάπτυξη επιχειρηματολογίας και κριτικής σκέψης κατά το σχεδιασμό μαθημάτων στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών. Μελετήματα και ερωτήματα της Παιδαγωγικής Επιστήμης. Χαριστήριος τόμος στον ομότιμο καθηγητή Δημήτρη Χρ. Χατζηδήμου. Επιμέλεια:Μπίκος, Κωνσταντίνος/Ταρατόρη, Ελένη. Θεσσαλονίκη. Αφοί Κυριακίδη. p.197-216.

2014

Without Type

Karagiannidou Evangelia (2014). Kommunikation im DaF-Unterricht. Lehrer-Aufforderungen an die Schüler. Sprachen und Kulturen in (Inter)Aktion. Teil 2 – Linguistik, Didaktik, Translationswissenschaft. Internationaler Kongress 2011 Thessaloniki. Sprachen und Kulturen in (Inter)Aktion/Γλώσσες και Πολιτισμοί σε (Διά)Δραση. Katsaounis, Nikolaos, Sidiropoulou Renate M.(eds). Θεσσαλονίκη - Ελλάδα. p.147-160.

2013

Without Type

Karagiannidou Evangelia (2013). Alphabetisierung im Unterricht Deutsch als 2. Fremdsprache nach Englisch: Analyse einer aufgezeichneten Unterrichtsstunde. Sprachenvielfalt und Sprachenlernen: Neue Wege zur Literalität / Language Diversity and Language Learning: New Paths to Literacy. „Sprachenvielfalt und Sprachenlernen: Neue Wege zur Literalität“ / „Language Diversity and Language Learning: New Paths to Literacy“/ «Γλωσσική ποικιλότητα και εκμάθηση γλωσσών: Νέοι δρόμοι προς το γραμματισμό». Karagiannidou, Evangelia, Papadopoulou, Charis-Olga, Skourtou, Eleni (eds). Ρόδος - Ελλάδα. p.297-308.

Without Type

Karagiannidou Evangelia (2013). Grammatik selbst entdecken lassen: Analyse eines authentischen Unterrichtsbeispiels. 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) „Sprachenausbildung. Sprachen bilden aus. Bildung aus Sprachen“, Sektion 11: Empirische Unterrichtsforschung in der Fremdsprachendidaktik. Augsburg - Germany.
Karagiannidou Evangelia (2013). DaF-Lehrerausbildung und Praktikum an der Aristoteles-Universität Thessaloniki. XV. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT) Bozen 2013, Sektion D7: Aus- und Weiterbildung von Deutschlehrpersonen. Bozen - Italien.

Without Type

Karagiannidou Evangelia (editor), Papadopoulou Charis-Olga, Skourtou Eleni (2013). Sprachenvielfalt und Sprachenlernen: Neue Wege zur Literalität/ Language Diversity and Language Learning: New Paths to Literacy: Akten des 42. Linguistischen Kolloquiums in Rhodos 2007/ Proceedings of the 42nd Linguistics Colloquium in Rhodes 2007. Frankfurt/M. Peter Lang.

2012

Without Type

Karagiannidou Evangelia, Kouptsidis Caroline (2012). Καλημέρα NEU – Griechisch für Anfänger: Lehrbuch mit 2 Audio-CDs. Berlin, München u.a. Langenscheidt.

Without Type

Karagiannidou Evangelia, Kouptsidis Caroline (2012). Καλημέρα NEU – Griechisch für Anfänger. Arbeitsbuch. Berlin, München u.a. Langenscheidt-Klett.

2011

Without Type

Karagiannidou Evangelia (2011). Was bringt die Funktionale Pragmatik der Sprachdidaktik?. Schnittstellen von Linguistik und Sprachdidaktik in der Auslandsgermanistik (SL&SD 2009). Nationale und Kapodistrische Universität Athen. p.72-86.

2007

Without Type

Karagiannidou Evangelia (2007). In der Gruppe geht’s besser! Ein Plädoyer für mehr Gruppenarbeit im Fremdsprachenunterricht. Zielsprache Deutsch. Tübingen. Stauffenburg Verlag. vol.33 no.1 p.71-93.
Karagiannidou Evangelia (2007). Gruppenarbeit in der universitären FS-Lehrer-Ausbildung: Eine Chance für ihren verstärkten Einsatz in der Schule?. Zielsprache Deutsch. Tübingen. Stauffenburg Verlag. vol.34 no.2 p.15-51.

Without Type

Karagiannidou Evangelia (2007). Die Verwendung von Objektdeixeis in Wegbeschreibungen: Ein Vergleich Griechisch – Deutsch. επιμ. Redder Angelika. Diskurse und Texte: Festschrift für Konrad Ehlich zum 65. Geburtstag. Redder, Angelika. Tübingen. Stauffenburg Verlag. p.329-344.

Without Type

Σαπιρίδου Ανδρομάχη, Βρέττα-Πανίδου Αικατερίνη, Καραγιαννίδου Ευαγγελία (2007). Η Πρακτική Άσκηση στο Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Πρακτικά του Συνεδρίου: Οι ξένες γλώσσες στη Δημόσια Εκπαίδευση: Δεδομένα και Προοπτικές, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 31.3. έως 2.4.2006. Αθήνα. Αθήνα. ΥΠ.Ε.Π.Θ. – Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. p.160-170.

2006

Without Type

Καραγιαννίδου Ευαγγελία (2006). Διδασκαλία και εκμάθηση της Γερμανικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας στο Δημοτικό με βάση τη Διδακτική της Πολυγλωσσίας. Παιδαγωγική Επιθεώρηση. vol.42 p.23-41.

2005

Without Type

Karagiannidou Evangelia (2005). Multikulturalität in Griechenland: Vorschläge für die Integration migranter SchülerInnen. Sprache und Multikulturalität=Γλώσσα και πολυπολιτισμικότητα: Festschrift für Professor Käthi Dorfmüller-Karpusa. Επιμέλεια:Butulussi Eleni, Karagiannidou Evangelia, Zachou Aikaterini. p.201-223.

Without Type

Butulussi Eleni (editor), Karagiannidou Evangelia (editor), Zachou Aikaterini (editor) (2005). Sprache und Multikulturalität, Γλώσσα και πολυπολιτισμικότητα: Festschrift für Professor Käthi Dorfmüller-Karpusa. University Studio Press.

2004

Without Type

Karagiannidou Evangelia (2004). Funktionale Pragmatik und Didaktik. Verbgebrauch in Wegbeschreibungen im Deutschen und im Griechischen. επιμ. Bračič Stojan, Čuden Darko, Podgoršek Saša, Pogačnik Vladimir. Linguistische Studien im Europäischen Jahr der Sprachen. Akten des 36. Linguistischen Kolloquiums in Ljubljana 2001. Frankfurt/M. Peter Lang. p.301-310.
Karagiannidou Evangelia (2004). Die Funktion der Präposition σε in Wegbeschreibungen im Griechischen: eine funktional-pragmatische Diskursanalyse und ihre Auswirkungen auf die Didaktik. επιμ. Herwig Rolf. Sprache und die modernen Medien. Akten des 37. Linguistischen Kolloquiums in Jena 2002. Frankfurt/M. Peter Lang. p.407-416.

2002

Without Type

Karagiannidou Evangelia (2002). Praktische Lehrerausbildung der DaF-StudentInnen in Thessaloniki. επιμ. Institut für Germanistik der Philologischen Fakultät der Hll. Kyrill-und-Method-Universität in Veliko Tǎrnovo. Germanistentreffen. Sprache – Kommunikation – Verständigung. Deutsch – die Sprache, die uns verbindet. Kongress der Germanisten Südeuropas in Veliko Târnovo. Veliko Târnovo. Universitätsverlag Hll. Kyrill und Method. p.585-596.

2000

Without Type

Βρέττα-Πανίδου Αικατερίνη, Καραγιαννίδου Ευαγγελία, Σαπιρίδου Ανδρομάχη (2000). Εφαρμογή μικροδιδασκαλιών στο Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ. Εργαστήριο διδακτικής Μεθοδολογίας Δ.Π.Θ.: Πρακτικά του 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Μικροδιδασκαλίας. Αλεξανδρούπολη. p.135-150.

Without Type

Karagiannidou Evangelia (2000). Deutsch als Fremdsprache für Griechen. Gesprochenes Deutsch als Kommunikationsmittel: Arbeiten zur Sprachanalyse, Bd. 35. Frankfurt/M. u.a. Peter Lang.

1998

Without Type

Karagiannidou Evangelia (1998). Όρεξη για ελληνικά; – Lust auf Griechisch?. Ενότητες/Teil 8-17. CHRONIKA-Μηνιαίο περιοδικό για τον ελληνικό πολιτισμό. no.1-12.

1997

Without Type

Karagiannidou Evangelia (1997). Όρεξη για ελληνικά; – Lust auf Griechisch?. Ενότητες/Teil 1-7. CHRONIKA-Μηνιαίο περιοδικό για τον ελληνικό πολιτισμό. no. 5-12.

Without Type

Karagiannidou Evangelia, Kouptsidis Caroline (1997). Καλημέρα-Griechisch für Anfänger. Lehrerhandreichungen. Berlin, München u.a. Langenscheidt.

1996

Without Type

Karagiannidou Evangelia, Kouptsidis Caroline (1996). Griechisch lernen kann doch Spaß machen. Chronika. no.1 p.14-15.

Without Type

Karagiannidou Evangelia, Kouptsidis Caroline (1996). Καλημέρα-Griechisch für Anfänger. Lehrbuch. Berlin, München u.a. Langenscheidt.
Karagiannidou Evangelia, Kouptsidis Caroline (1996). Καλημέρα-Griechisch für Anfänger. Arbeitsbuch. Berlin, München u.a. Langenscheidt.
Karagiannidou Evangelia, Kouptsidis Caroline (1996). Καλημέρα-Griechisch für Anfänger. 2 Κassetten. Berlin, München u.a. Langenscheidt.

Aggiornato: 2018-10-05

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Tu sei qui

Curriculum Vitae

Evangelia Karagiannidou

Προπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

Courses of Spring semester of 2018–19 academic year

Student Theses within AUTh

In progress

2014–2015

2013–2014

2010–2011

Unknown

Συνεργασίες με κοινωνικούς, πολιτιστικούς και παραγωγικούς φορείς

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Tu sei qui

Curriculum Vitae

Evangelia Karagiannidou

Προπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

Courses of Spring semester of 2018–19 academic year

Student Theses within AUTh

In progress

2014–2015

2013–2014

2010–2011

Unknown

Συνεργασίες με κοινωνικούς, πολιτιστικούς και παραγωγικούς φορείς

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης