Tu sei qui

Curriculum Vitae

Stavros Demetriadis

Associate Professor, School of Informatics

Personal Information

- 2310997902
sdemetri@csd.auth.gr
http://mlab.csd.auth.gr/sdemetri/
Scopus ID6506681303
Google Scholar IDhttps://scholar.google.gr/citations?user=uV4Ki0YAAAAJ&hl=el&oi=ao
Γνωστικό Αντικείμενο:
Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Πληροφορική
- Επιστήμη της πληροφορικής
- Χρήση της πληροφορικής
- Επιστήμη της εκπαίδευσης
- Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, Εκπαιδευτική Τεχνολογία

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

1983	Πτυχίο Τμήματος Φυσικής Φυσικής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Greece

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1986	Μεταπτυχιακό Δϊπλωμα Ηλεκτρονικής Φυσικής / Ραδιοηλεκτρολογίας Φυσικής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Greece

Διδακτορικό Δίπλωμα

2000	Διδακτορικό Δϊπλωμα Πληροφορικής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Greece

Course Work

Courses of Winter semester of 2016–17 academic year

	TMĪMA PLĪROFORIKĪS
NET-07-03	DIDACTICS OF INFORMATICS
NGE-07-03	INTERNSHIP FOR PEDAGOGICAL AND DIDACTICAL COMPETENCE

	METAPTYCΗIAKO TMĪMATOS PLĪROFORIKĪS
ET01	MULTIMEDIA TECHNOLOGY IN EDUCATION

Courses of Spring semester of 2016–17 academic year

	TMĪMA PLĪROFORIKĪS
NCO-04-04	HUMAN-COMPUTER INTERACTION
NET-06-03	LEARNING THEORIES & EDUCATIONAL SOFTWARE
NGE-07-03	INTERNSHIP FOR PEDAGOGICAL AND DIDACTICAL COMPETENCE

	METAPTYCΗIAKO TMĪMATOS PLĪROFORIKĪS
ET05	TECHNOLOGY - ENHANCED CONSTRUCTIVIST INTERACTION

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

In progress

. Ανάλυση Μαθησιακών Δεδομένων
. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΩ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ
. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΟΠΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ
. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ
. ΕΠΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
. Εποικοδομικού τύπου εκπαίδευση με ΤΠΕ και ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας των μαθητών:Εφαρμογή στο μάθημα των Μαθηματικών

2016–2017

. Το εργαλείο Python-Kivi για την ανάπτυξη διαδραστικών διαπλατφορμικών εφαρμογών
. Εποικοδομικού τύπου εκπαίδευση με ΤΠΕ και ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας των μαθητών: Εφαρμογή στο μάθημα της πληροφορικής
. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.
. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ: ΜΑΘΗΣΗ ΜΕ NXT LEGO MINDSTORMS ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ "GO ROBO! IN THE HOUSE" ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ.
. ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΡΟΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ STRATOSPHERE.

2015–2016

. Εκπαιδευτική ρομποτική και ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης:η επίδραση των ρόλων των μαθητών κατά τη συνεργασία
. Ανάπτυξη δεξιοτήτων προγραμματισμού των μαθητών με συνδυασμό των τεχνολογικών εργαλείων ComicScriptCreator και Scratch
. Εκπαιδευτικό υλικό παιχνιδιών για την εκμάθηση της γλώσσας Python
. Εκπαιδευτική ρομποτική και ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης: ο ρόλος του φύλλου στη συνθεση των ομάδων
. Προγραμματισμός στα Ελληνικά με τη γλώσσα Python
. Σχεδίαση και Αξιολόγηση Αρχιτεκτονικής για την Ευέλικτη Υποστήριξη της Συνεργασίας στο Διαδίκτυο: Τεχνολογική και Εκπαιδευτική Προσέγγιση
. Διαδικτυακοί Διαλογικοί Πράκτορες για την υποστήριξη της Συνεργατικής Μάθησης
. Απτικές διεπαφές και υπολογιστική σκέψη: Ανάλυση της αλληλεπίδρασης μαθητών κατά τη συνεργασία
. ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΕ PYTHON: ΚΡΕΜΑΛΑ
. Εκπαιδευτική Ρομποτική και Υπολογιστική Σκέψη: μάθηση με ΝΧΤ Lego Mindstorms στο σχολείο

2014–2015

. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ CO-WORD ANALYSIS ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
. ΜΟΝΤΕΛΟ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΡΟΛΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
. ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ: ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ "GO_ROBO!"
. ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ: ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ "Go_Robo! In the City"
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΑ PYTHON: ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ BINARY DROIDS
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ "GOROBO! THE GARDEN" ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ ΑΝΑΠΤΥΧΞΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ GAMEMAKER STUDIO

2013–2014

. ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΕΝΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ GAMEMAKER
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ:ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ
. ΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΦΟΡΗΤΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ
. ΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ "BITTER"
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ:ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ
. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΩΣ ΟΧΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΜΕ ΑΝΑΘΕΣΗ ΡΟΛΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΟΝΤΟΣ SCRATCH ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
. ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΟΛΥΧΡΗΣΤΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ "ΑΓΩΝΕΣ ΓΝΩΣΗΣ"
. DEVELOPMENT OF A LEARNING WEBSITE FOR NETWORK SECURITY
. ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΠΤΙΚΗΣ ΔΙΕΠΑΦΗΣ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ
. ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ: ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ MEMOCARD
. ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ: ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΙ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
. ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ QuizIt ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΦΟΡΗΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ
. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΙΣΤΟΥ 2.0 ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
. ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ QuizIt ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΦΟΡΗΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ
. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ SCRATCH KAI ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

2012–2013

. Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ WIKI ΚΑΙ Η ΟΙΚΕΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΩΣ ΕΝΑ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΑΓΜΑΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΓΝΩΣΙΑΚΩΝ ΚΟΙΝΩΝ
. Εφαρμογή & Αξιολόγηση Μοντέλου Μικτής Μάθησης σε Εργαστηριακό Μάθημα Προγραμματισμού Πολυμέσων
. Εφαρμογή & Αξιολόγηση Μικτής Μάθησης και Συνεργατικών Σεναρίων για τη Διδασκαλία Προγραμματισμού Πολυμέσων
. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΕΠΑΛ (ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ)
. Παιχνιδοκεντρική μάθηση-Δημιουργία παιχνιδιού Space Adventure
. Σχεδίαση και Ανάπτυξη Παιχνιδιού για την Κυκλοφοριακή Αγωγή με Χρήση του Περιβάλλοντος GameMaker
. ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΚΑΙ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΗΣΗΣ IMS-LD
. Πράσινη Υπολογιστική και Πρακτικές Διαχείρισης Ψηφιακών Τεχνολογιών στα σχολεία
. Εξελληνισμός και Επέκταση του WebCollage ως IMS-LD συμβατού συντάκτη για Προσαρμοστικά Σενάρια Συνεργασίας- Εφαρμογή για τα Πρότυπα Προσαρμογής: "Group of Novices"& "Assign Moderator"
. ΣΧΕΔΙΑΣΗ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ
. Σχεδίαση και Αναπτυξη του Ηλεκτρονικού Παιχνιδιού "Οδύσσεια"
. Σχεδίαση και Αναπτυξη Παιχνιδιού τύπου Maze για την αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών, με χρήση του εργαλείου αναπτυξης game maker
. Ανάλυση Αλληλεπίδρασης & Χρήση Ηλεκτρονικού Λεξικού σε διαδικτυακά Συστήματα Συνεργατικής Μάθησης
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ
. Παιχνιδοκεντρική μάθηση-Σχεδίαση και Ανάπτυξη του Παιχνιδιού Math-Man
. Η Εκπαιδευτική Ρομποτική ως όχημα ανάπτυξης δεξιότητων υπολογιστικής σκέψης με ανάθεση ρόλων μαθητών κατά τη συνεργασία
. Εξελληνισμός του Εργαλείου WebCollage και Εμπλουτισμός του με Δυνατότητα Διαχείρισης Προσαρμοστικών Προτύπων

2011–2012

. ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΝLINE ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
. Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΜΟΥΣΙΚΟΛΟΓΙΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΟΡΓΑΝΟ "ΜΠΑΓΛΑΜΑΣ"
. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ: ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ JIGSAW ΚΑΙ SEND A PROBLEM
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕΤΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ
. ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΣ ΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΝ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕΡΩ ΕΡΓΟΥ (PROJECT) ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ WiKi
. ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΣ ΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΝ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕΡΩ ΕΡΓΟΥ (PROJECT) ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ (BLOG)
. ΔΙΑΛΟΓΙΚΟΙ ΠΡΑΚΤΟΡΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ MENTORCHAT ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ, ΜΕ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ΠΡΑΚΤΟΡΑ - ΔΑΣΚΑΛΟΥ
. ΟΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ. ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ THINK ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS)
. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ: ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ JIGSAW
. ΔΙΑΛΟΓΙΚΟΙ ΠΡΑΚΤΟΡΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ MENTORCHAT ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ, ΜΕ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ΠΡΑΚΤΟΡΑ - ΣΥΝΕΡΓΑΤΗ

2010–2011

. Υποδείγματα προσαρμογής σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα Παγκόσμιου Ιστού για σεναριογραφημένη συνεγασία.
. Υποστήριξη της Προβληματοκεντρικής Μάθησης (poblem-based learning) με τη Χρήση του Περιβάλλοντος A Tutor.
. Χρήση του Περιβάλλοντος CoFFEE για την Υποστήριξη της Συνεργατικής Μάθησης στην Τάξη.
. Το Προσαρμοστικό Σύστημα Υποστήριξης της Συνεργατικής Μάθησης MentorChart.
. Η Τεχνολογία των Tablet PCs στην Εκπαιδευτική Διαδικασία.
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΩΝ ΒΟΗΘΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ LAMS
. Online επιχειρηματολογία με υποστήριξη του συστήματος iArgue
. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΡΟΜΠΟΤ ΜΕ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
. ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ
. ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ -ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΠΡΟΤΕΡΗ ΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ
. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΣΕΝΑΡΙΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ:
. ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ALICE.
. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ iArgue
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ADOBE DREAMWEAVER ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΗ WEB ΒΙΝΤΕΟ-ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
. ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ BLUE J ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΕΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ
. ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΣΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ

2009–2010

. Σχεδίαση και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού για τη διάγνωση και αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών - Εφαρμογή και αξιολόγηση σε παιδιά Δημοτικού.
. Χρήση Εργαλείων τύπου Wiki στην Εκπαίδευση
. ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ JAVA
. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΟΜΑΔΩΝ: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ PEGASUS
. ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ JAVA
. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ: ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΝΧΤ SOFTWARE
. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ: ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ROBOTC
. ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ/ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΚΩΔΙΚΑ
. Σχεδίαση και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού για τη διάγνωση και αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών - Εφαρμογή και αξιολόγηση σε παιδιά Δημοτικού.
. Εκπαιδευτικά Συνεργατικά Παιχνίδια: Θεωρητική Προσέγγιση και Παράδειγμα Υλοποίησης.
. Τεχνολογικά Εργαλεία για την Υποστήριξη της Σεναριογραφημένης Συνεργατικής Μάθησης - Οι Περιπτώσεις του Collage και του Reload Player.
. Χαακτηριστικά των ΙΤ Θέσεων Εργασίας του Ιδιωτικού Τομέα: Η άποψη των επαγγελματιών και οι εκτιμήσεις των φοιτητών.
. Conceptualization and Specifications of a Social Networking Platform for Educational Purposes.
. Ανάπτυξη ενός συστήματος προσαρμοστικής αυτό-αξιολόγισης στον παγκόσμιο ιστό.
. Ανάπτυξη τεχνολογικού εργαλείου για την Υποστήριξη της Σεναριογαφημένης Συνεργατικής Μάθησης με τη Χρήση Προτύπων Προσαρμογής.

2008–2009

. Προσαρμοστική υποβοήθηση σε υπερμεσικά περιβάλλοντα μάθησης.
. Σχεδίαση και Αξιολόγηση Ψηφιακού Εγχειριδίου για την Εκμάθηση της Αγγλικής Γλώσσας
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ SCRIPT EDITOR ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ iArgue
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ LOGO ME TH ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ MICRO WORLDS PRO
. ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ
. Μέθοδοι Προσαρμογής σε Σενάρια Συνεργασίας.
. ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ LAMS
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΤΥΠΟΥ ADVENTURE ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ AGS
. ΜΑΘΗΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΕ ΠΑΙΧΝΙΔΙ : ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΤΟΥ DIGILOGIC
. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ (PEDAGOGICAL PATTERNS)'
. ΤΑΧΥΡΥΘΜΗ ΤΗΛΕΚΑΤΑΡΤΙΣΗ (RAPID E-LEARNING).
. ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

2007–2008

. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΜΙΚΡΟΚΟΣΜΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ- Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ NET LOGO
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΙΕΠΑΦΗΣ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ ΣΕ ΕΝΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ LOGO ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ MICROWORLDS PRO
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ
. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΕ C & C++
. Μοντέλα προσαρμογής σε εποικοδομικά περιβάλλοντα μάθησης
. LPMO: Μια προτεινόμενη αντολογία για τις κατηγορίες εκπαιδευτικών προβλημάτων
. Εφαρμογή Παιδαγωγικών Υποδειγμάτων με Χρήση Οπτικοακουστικού Υλικού στο Διαδίκτυο - Η περίπτωση της μάθησης με ανάπτυξη έργου.
. Εφαρμογή Παιδαγωγικών Υποδειγμάτων με Χρήση Οπτικοακουστικού Υλικού στο Διαδίκτυο - Η περίπτωση της διδασκαλίας προγραμματισμού Flash.
. Ανάπτυξη οντολογιών για τα σενάρια συνεργατικής μάθησης υποστηριζόμενης από υπολογιστές
. Διδακτική Εννοιών του Προγραμματισμού με Χρήση Lego Mindstorms: Εφαρμογή στο Δημοτικό Σχολείο.
. Διευρυμένες κοινότητες μάθησης: προς μια φορμαλιστική περιγραφή των διαδράσεων κατά τη διαδικασία διεύρυνσής τους
. Διδακτική Εννοιών του Προγραμματισμού με Χρήση Lego Mindstorms: Εφαρμογή στο Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑΛ)

2006–2007

. ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ
. Ανάπτυξη διαδικτυακού περιβάλλοντος μελέτης περιπτώσεων για την επιμόρφωση εκπαιδευτικών σχετικά με την αξιοποίηση ΤΠΕ στο σχολικό περιβάλλον
. Σύγχρονες Τάσεις στη Διδακτική της Πληροφορικής
. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ: ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ.
. Περιβάλλοντα υποστήριξης της επιχειρηματολογίας
. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ-ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ

2005–2006

. Χρήση Λογισμικού Οπτικοποίησης Αλγορίθμων στην Εκπαίδευση.
. Εκπαιδευτική Καινοτομία στο Σχολείο με Υποστήριξη Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών.
. Συγκριτική Ανάλυση Συστημάτων Διαχείρισης της Εκπαίδευσης: Η περίπτωση των Blackboard, eClass & Centra.
. Υλοποίηση και Μελέτη Μεθόδων Υβριδικής Οργάνωσης της Εκπαίδευσης σε Μεταπτυχιακό Επίπεδο.
. Τεχνολογικά υποστηριζόμενα περιβάλλοντα μάθησης για τη διδασκαλία θεμάτων πληροφορικής

2004–2005

. ΨΗΦΟΠΟΙΗΣΗ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ
. Τεχνολογία Ψηφιακού Video στην Εκπαίδευση: Παραγωγή Ψηφιοποιημένων Διαλέξεων

Unknown

. e-Case: Σχεδίαση Εκπαιδευτικού Περιβάλλοντος Διαδικτύου για την Υποστήριξη της Μάθησης με Μελέτη Περιπτώσεων.

Administrative Work

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2010	2015	Member, Σύμβουλος σπουδών για την κατεύθυνση ΤΠΕ στην Εκπαίδευση
4	2010	2011	Member, Επιτροπή παραλαβής ειδών του διαγωνισμού 303/2011 «προμήθεια εργαστηριακού εξοπλισμού βασικής έρευνας ΑΠΘ»
3	2009	2015	Member, Επιτροπή επιλογής μεταπτυχιακών φοιτητών της κατεύθυνσης ΤΠΕ-Ε (2002-2011)
2	2009	2013	Member, Επιτροπή για την αναβάθμιση του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών
5	2009	2010	Member, Επιτροπή παραλαβής ειδών στο πλαίσιο του έργου ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ «Δαπάνες προμήθειας αναλώσιμου υλικού του Τμήματος Πληροφορικής, ΑΠΘ»
7	2005	2010	Member, Επιτροπή επιμέλειας και παραγωγής του Οδηγού Σπουδών του Τμήματος Πληροφορικής

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2010	2015	Member, Επιτροπή της Σχολής Θετικών Επιστημών για τη σύνταξη πρότασης σχετικά με το Πιστοποιητικό παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκει
2	2010	2013	Member, Επιτροπή Διδακτικής Φυσικών Επιστημών

Research Projects

2016–2017	Εισαγωγή στον προγραμματισμό με χρήση Python
2015–2016	Γλώσσα Python και υπολογιστική σκέψη στο μάθημα της Πληροφορικής
2010–2011	Συνέδριο: Διεθνές Συνέδριο "Ευφυή συστήματα δικτύωσης και συνεργασίας"
2010–2012	Συνέδριο: 2ο Διεθνές Συνέδριο "Ευφυή συστήματα δικτύωσης και συνεργασίας - INCOS 2010"
2008–2009	Επιχειρησιακό σχέδιο του ΔΙΠΑΕ όσον αφορά την Αξιοποίηση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Παροχή Εκπαιδευτικών Υπηρεσιών.
2004–2007	ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ: Έννοιες και μέθοδοι για τη διερεύνηση του μέλλοντος της μάθησης με ψηφιακές τεχνολογίες

Publications

2015

Demetriadis Stavros, Laskaris Nikolaos, Bitzidou Malamati P, Tarnanas Ioannis, Kosta-Tsolaki Magdalini (2015). A novel biomarker of amnestic MCI based on dynamic cross-frequency coupling patterns during cognitive brain responses. Frontiers in Neuroscience. vol.9.
Sapounidis Theodosios, Demetriadis Stavros, Stamelos Ioannis (2015). Evaluating children performance with graphical and tangible robot programming tools. Personal and Ubiquitous Computing. vol. 19 no. 1 p.225-237.

2014

Karakostas Anastasios, Demetriadis Stavros (2014). Adaptive vs. Fixed Domain Support in the Context of Scripted Collaborative Learning. Educational Technology and Society. vol.17 no.1 p.206-217.
Adam Dimitra, Kioutsiouki Dimitra, Karakostas Anastasios, Demetriadis Stavros (2014). Do Your Students Get It? Quiz It! The Android Classroom Response System. 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies. 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT). Athens, Greece. IEEE. p.168-170.
Karakostas Anastasios, Adam Dimitra, Kioutsiouki Dimitra, Δημητριάδης Σταύρος (2014). A pilot study of QuizIt: The new android classroom response system. 2014 International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies and Learning (IMCL2014). 2014 International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies and Learning (IMCL). Thessaloniki, Greece. IEEE. p.147-151.
Magnisalis Ioannis D, Demetriadis Stavros (2014). Mobile Widgets to Support Peer Interaction Visualization. 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies. 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT). Athens, Greece. IEEE. p.191-193.
Magnisalis Ioannis D, Demetriadis Stavros (2014). Case Studies on the Orchestration of Technology-Enhanced Collaboration Scripts through the MAPIS3 Architecture. 2014 International Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems. 2014 International Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems (INCoS). Salerno, Italy. IEEE. p.665-670.
Tegos Stergios, Demetriadis Stavros, Karakostas Anastasios (2014). Conversational Agent to Promote Students' Productive Talk: The Effect of Solicited vs. Unsolicited Agent Intervention. 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies. 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT). Athens, Greece. IEEE. p.72-76.
Tegos Stergios, Demetriadis Stavros, Karakostas Anastasios (2014). Leveraging Conversational Agents and Concept Maps to Scaffold Students' Productive Talk. 2014 International Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems. 2014 International Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems (INCoS). Salerno, Italy. IEEE. p.176-183.

2009

Dimitriadis Stavros, Δημητριάδης Σταύρος, Laskaris Nikolaos, Del Rio-Portilla Yolanda, Koudounis George (2009). Characterizing dynamic functional connectivity across sleep stages from EEG. Brain Topography. Published Version. vol.22 no.2 p.119-133.
Kyprianidou M, Demetriadis S, Pomportsis A. S, Karatasios G (2009). PEGASUS: Designing a System for Supporting Group Activity. Multicultural Education & Technology Journal. vol.3 no.1 p.47-60.
Papadopoulos P. M, Demetriadis S, Stamelos I, Tsoukalas I. A (2009). Prompting Students’ Context-generating Cognitive Activity in Ill-structured Domains: does the Prompting Mode Affect Learning?. Educational Technology Research & Development. vol.57 no.2 p.193-210.
Demetriadis S, Karakostas A (2009). Introduction to Adaptive Collaboration Scripting: Pedagogical and Technical Issues. επιμ. Daramouris T, Marquès J. M, Xhafa F. Intelligent Collaborative e-Learning Systems and Applications. Springer. p.1-18.
Vries E, Demetriadis S, Ainsworth S (2009). External Representations for Learning.Headed towards a Digital Culture. επιμ. Ballacheff N. Technology Enhanced Learning: Principles;Products,Kaleidoscope Legacy Book. Springer. p.137-153.
Demetriadis S, Magnisalis I, Karakostas A (2009). Adaptive Patterns in Systems for Collaborative Learning and the Role of the Learning Design Specification. Proceedings "Scripted vs. Free CS Collaboration: Alternatives & Paths for Adaptable & Flexible CS Scripted Collaboration Scripts" Workshop, in conjuction with the 8th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL'2009). Rhodes, Greece. p.44-48.
Karakostas A, Demetriadis S (2009). Adaptive Collaboration Scripting: the Adaptation Patterns in Practice. Proceedings Workshop on Competitive Challenge on Adapting Activities Modeled by CSCL Scripts, in conjunction with the 8th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning. Rhodes, Greece. Proceedings {Workshop} on {Competitive} {Challenge} on {Adapting} {Activities} {Modeled} by {CSCL} {Scripts in conjunction with the 8th {International} {Conference} on {Computer} {Supported} {Collaborative} {Learning} ({CSCL}’2009), {Rhodes {Greece}.
Karakostas A, Demetriadis S (2009). Adaptation Patterns in Systems for Scripted Collaboration. Proceedings 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning Practices (CSCL’2009). Rhodes, Greece. {CSCL}’2009. Proceedings 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning Practices. p.477-481.
Kyprianidou M, Demetriadis S, Tsiatsos T, Pomportsis A. S, Philippou G, Panagoulis E (2009). Promoting Learner-centeredness with the Use of a Group-activity Support System Based on Learning Styles: a Case Study. Proceedings 14th Annual Conference of European Learning Styles Information Network (ELSIN'2009). Bulle-en-Gruyere,Switzerland. {ELSIN}’2009. p.282-294.
Liotsios K, Sideris J, Demetriadis S (2009). Blended Learning Application Potential in a Maritime Academy. Proceedings 5th International Conference in Open & Distance Learning (ICODL’2009). Athens,Greece. vol.B p.295-304.
Liotsios K, Botonaki E, Demetriadis S (2009). A Blended Learning Model in a Maritime Academy. Proceedings 5th International Conference in Open & Distance Learning: Open & Distance Education for Global Collaboration & Educational Development. Athens,Greece. vol.B p.60-68.
Magnisalis I, Demetriadis S (2009). Modeling Adaptation Patterns with IMS-LD Specification: a Case Study as a Proof of Concept Implementation. Proceedings IWASCL’2009 Workshop in conjunction with the 1st International Conference on Intelligent Networking & Collaborative Systems (INCo'S2009). Barcelona,Spain. {INCoS}’2009. p.295-300.
Markelis S, Atmatzidou S, Demetriadis S (2009). Introduction of educational robotics in primary and secondary education: reflections on practice and theory. Half day Conference organized by ASPETE and TERECoP Lessons learnt from the TERECoP Project and new pathways into educational robotics across Europe. Athens, Greece.
Mavridis A, Koumpis A, Demetriadis S (2009). Semantic Maps Capturing Organization Knowledge in e-Learning. Proceedings 10th {IFIP} Working Conference on Virtual Enterprise: Leveraging Knowledge for Innovation in Collaborative Networks, Springer, {IFIP} Advances in Information & Communication Technology. Berlin, Germany. vol.307 p.777-784.
Michailidis N, Demetriadis S (2009). Technology Tools for Scripted Collaborative Learning: The Case of the Reload Learning Design Player. Proceedings 4th Balcanic Conference in Informatics (BCI'2009). Thessaloniki, Greece. p.163-168.
Papadopoulos P. M, Demetriadis S, Stamelos I (2009). The Impact of Prompting in Technology-Enhanced Learning as Moderated by Students' Motivation and Metacognitive Skills. Proceedings 4th European Conference on Technology Enhanced Learning: Learning in the Synergy of Multiple Disciplines (EC-TEL’2009). Nice,France. vol.5794 p.535–548.
Papadopoulos P. M, Demetriadis S, Stamelos I (2009). Analyzing the Role of Students' Self-organization in a Case of Scripted Collaboration. Proceedings 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning Practices (CSCL'2009). Rhodes, Greece. p.487-496.
Sapounidis T, Demetriadis S (2009). Tangible Programming Interfaces: a Literature Review. Proceedings 4th Balcanic Conference in Informatics (BCI'2009). Thessaloniki, Greece. p.70-75.

2008

Demetriadis S, Papadopoulos P. M, Fischer F (2008). The Effect of Scaffolding Students’ Context-Generating Cognitive Activity in Technology-Enhanced Case-Based Learning. Computers & Education. vol.51 no.2 p.939-954.
Kyprianidou M, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2008). Learning Styles Inventory as a Tool for Supporting Technology-enhanced Person-centred Learning. The Psychology of Education Review. vol.32 no.1 p.28-37.
Δημητριάδης Σ (2008). Θεωρίες Μάθησης και Εκπαιδευτικό Λογισμικό του 6ου εξαμήνου του Τμήματος Πληροφορικής ΑΠΘ.
Atmatzidou S, Markelis I, Demetriadis S (2008). The Use of LEGO Mindstorms in Elementary and Secondary Education: Game as a Way of Triggering Learning. Proceedings International Conference on Simulation, Modeling & Programming for Autonomous Robots (SIMPAR’2008). Venice, Italy. p.22-30.
Bouyias I, Demetriadis S, Tsoukalas I. A (2008). iArgue: a Web-based Argumentation System Supporting Collaboration Scripts with Adaptable Fading. Proceedings 8th IEEE International Conference in Advanced Learning Technologies (ICALT’2008). Santander, Spain. p.477-479.
Demetriadis S, Karakostas A (2008). Adaptive Collaboration Scripting: a Conceptual Framework and a Design Case Study. Proceedings CESA Workshop, in conjunction with the 2nd International Conference on Complex, Intelligent & Software Intensive Systems (CISIS’2008). p.487-492.
Foutsitzis C, Demetriadis S (2008). AlCoLab: Architecture of Algorithm Visualization System. Proceedings 8th IEEE International Conference in Advanced Learning Technologies (ICALT’2008). Santander, Spain. p.172-174.
Karakostas A, Demetriadis S (2008). Systems for Adaptive Collaboration Scripting: Architecture and Design. Proceedings Workshop on Adaptive Collaboration Support, in conjunction with the 5th International Conference on Adaptive Hypermedia & Adaptive Web-Based Systems (AH’2008). Hannover, Germany. p.7-11.
Konstantinidis A, Papadopoulos P. M, Tsiatsos T, Demetriadis S (2008). Migrating to Moodle: a Case Study Regarding a Department-Wide Implementation. Proceeding International Conference on Information &Communication Technologies in Education (ICICTE’2008). Corfu, Greece. p.333-342.
Kyprianidou M, Demetriadis S, Pomportsis A. S, Karatasios G (2008). Learning Styles in the Design of a Person-centred Group Activity Support System. Proceedings 13th Annual Conference of the European Learning Styles Information (ELSIN’2008). Gent, Belgium. p.307-321.
Kyprianidou M, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2008). Designing a Person-Centered Learning Support System. Proceedings 8th IEEE International Conference in Advanced Learning Technologies (ICALT’2008). Santander, Spain. p.351-352.
Papadopoulos P. M, Demetriadis S, Stamelos I, Tsoukalas I. A (2008). Learning Software Project Management on the Web: the Impact of Question Prompts. Proceedings 12th Pan-Hellenic Conference on Informatics (PCI’2008). Samos, Greece. p.191-195.
Ατματζίδου Σ, Μαρκέλης Η, Δημητριάδης Σ (2008). Χρήση των LEGO Mindstorms στο Δημοτικό και Λύκειο: Το παιχνίδι ως Έναυσμα Μάθησης. Πρακτικά 4ου Συνέδριου Διδακτικής της Πληροφορικής. Πάτρα, Ελλάδα. p.263-272.
Καρακώστας Α, Δημητριάδης Σ (2008). Προσαρμοστικά Συστήματα Σεναρίων Συνεργασίας. Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή συμμετοχή: Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ’2008). Λεμεσός, Κύπρος. p.332-339.
Κυπριανίδου Μ, Δημητριάδης Σ, Πομπόρτσης Α. Σ (2008). Ο Σχεδιασμός ενός Μαθητοκεντρικού Συστήματος για την Υποστήριξη του Σχηματισμού Ομάδων Εκπαιδευομένων. Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή συμμετοχή: Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ’ 2008). Λεμεσός, Κύπρος. p.325-331.
Ραφτοπούλου Α. Ε, Δημητριάδης Σ. Β (2008). Διερευνήσεις βιομαρτύρων ρύπανσης με σκοπό τη βιοπαρακολούθηση χερσαίων οικοσυστημάτων. Ημερίδα για τα αποτελέσματα του έργου ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ ΙΙ, 18-6-2008, Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη. Θεσσαλονίκη.
Σαπουνίδης Θ, Δημητριάδης Σ, Βλαχάβας Ι (2008). Περιβάλλοντα Απτού Προγραμματισμού: Επισκόπηση της Παρούσας Κατάστασης και Ανοιχτά Ερευνητικά Ερωτήματα. Πρακτικά 4ου Συνέδριου Διδακτικής της Πληροφορικής. Πάτρα, Ελλάδα. p.61-70.

2007

Demetriadis S, Pomportsis A. S (2007). e-Lectures for Flexible Learning: a Study on their Efficiency. Journal of Educational Technology & Society. vol.10 no.2 p.147-157.
Δημητριάδης Σ, Παπαδόπουλος Π, Τσιάτσος Θ (2007). Εισαγωγικές Σημειώσεις στην PHP.
Δημητριάδης Σ, Καραγιαννίδης Χ, Πομπόρτσης Α. Σ, Τσιάτσος Θ (2007). Ευέλικτη Μάθηση με Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Τζιόλα.
Hondris G, Vlahavas I, Demetriadis S (2007). Negotiation of Meaning and Digital Textbooks in the CLIL Classroom. επιμ. Marsh D, Wolff D. Diverse Contexts - Converging Goals: CLIL in Europe. Peter Lang.
Bouyias Y, Demetriadis S, Tsoukalas I. A (2007). Scripting Argumentation in Technology-enhanced Learning: a Proposed System Architecture. Proceedings 3rd Balkan Conference on Informatics (BCI’2007). Sofia, Bulgaria. p.337-348.
Foutsitzis C, Demetriadis S (2007). Student Scaffolding in Algorithm Visualization Environments. Proceedings International Conference on Information and Communication Technologies in Education (ICICTE’2007). Abbotsford, BC. p.138-145.
Kyprianidou M, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2007). Learning Styles Iinventory as a Tool for Supporting Technology-enhanced Person-centered Learning. Proceedings 12th Annual Conference of the European Learning Styles Information Network (ELSIN’2007). Dublin, Ireland. p.40-47.
Nestoras A, Demetriadis S, Bassiliades N (2007). LPMO: an Ontology for Learning Problems. Proceedings 3rd Balkan Conference in Informatics (BCI’2007). Sofia, Bulgaria. p.465-476.
Papadopoulos P. M, Demetriadis S, Stamelos I (2007). Case Based Instruction on the Web for Teaching Software Project Management. Proceedings 12th Annual ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITICSE’2007). Dundee, Scotland. p.136-140.
Papakonstantinou A, Demetriadis S, Bassiliades N (2007). Ontology Development for Computer Supported Collaborative Learning Scripts. Proceedings 3rd Balkan Conference in Informatics (BCI’2007). Sofia, Bulgaria. p.491-500.
Δημητριάδης Σ, Λιώτσιος Κ, Πομπόρτσης Α. Σ (2007). Καθοδηγούμενη Συνεργατική Μάθηση σε Υβριδικής Μορφής Εκπαιδευτική Δραστηριότητα: μια Μελέτη Περίπτωσης (Scripted Collaborative Learning in Educational Activity of Blended Format: a Case Study). Proceedings 4th International Conference for Open and Distance Learning (ICODL’2007). Athens, Greece. p.328-334.
Κυπριανίδου Μ, Δημητριάδης Σ, Πομπόρτσης Α. Σ, Καρατάσιος Γ (2007). Η Υποστήριξη της Μαθητοκεντρικής από Απόσταση Εκπαίδευσης με τη Χρήση ενός Εργαλείου Αναγνώρισης Τύπων Μάθησης (Supporting Learner-Centered Distance Education with the Use of a Learning Styles Inventory). Proceedings 4th International Conference for Open and Distance Learning (ICODL’2007). Athens, Greece. p.429-441.
Λιώτσιος Κ, Δημητριάδης Σ, Πομπόρτσης Α. Σ (2007). Μετασχηματίζοντας την Παραδοσιακή Διδασκαλία σε Υβριδική Μορφή στην Ανώτατη Εκπαίδευση: Παράγοντες που Επηρεάζουν τη Διαδικασία Μετασχηματισμού (Transforming Traditional to Blended Learning in Higher Education: Factors that Affect the Transformation Process). Proceedings 4th International Conference for Open and Distance Learning (ICODL’2007). Athens, Greece. p.449-461.

2006

Liotsios K, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2006). Introducing e-learning Activities in Traditional Education: What do Students Think about them?. International Journal of Web based Communities. vol.3 no.1 p.69-86.
Palaigeorgiou G, Despotakis T, Demetriadis S, Tsoukalas I. A (2006). Synergies and Barriers with Electronic Verbatim Notes: Note-taking and Report-writing with eVerNotes. Journal of Computer Assisted Learning. vol.22 p.74-85.
Liotsios K, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2006). A Case Study of Introducing e-learning Activities in the Traditional Education. Proceedings IADIS International Conference on Web Based Communities. San Sebastian, Spain. p.35-40.
Liotsios K, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2006). Blended Learning Technologies in Lifelong Education: Lessons Learned from a Case Study. Proceedings 1st European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL’2006). Berlin, Germany. p.634-639.
Papadopoulos P. M, Demetriadis S, Stamelos I, Tsoukalas I. A (2006). Online Case-Based Learning: Design and Preliminary Evaluation of the eCASE Environment. Proceedings 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT’2006). Kerkade, The Netherlands. p.751-755.
Triantafyllakos G, Palaigeorgiou G, Demetriadis S, Tsoukalas I. A (2006). The We!Design Methodology: Designing Educational Applications with Students. Proceedings 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT’2006). Los Alamitos, CA. p.997-1001.
Παρίση Ζ. Μ, Δημητριάδου Σ, Μπατάλα Ε (2006). Επίδραση της κοπής στην περιεκτικότητα σε ολικούς διαθέσιμους υδατάνθρακες του Amorpha fruticosa L. επιμ. Πλατής Π. Δ. 4ο Πανελλήνιο Λιβαδοπονικό Συνέδριο "Λιβάδια των Πεδινών και Ημιορεινών Περιοχών:Μοχλός Ανάπτυξης της Υπαίθρου". Βόλος. Θεσσαλονίκη. p.349-354.

2005

Karoulis A, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2005). Comparison of Expert-Based and Empirical Evaluation Methodologies in the Case of a CBL Environment: the `Orestis’ Experience. Computers & Education. vol.47 no.2 p.172–185.
Δημητριάδης Σ, Δημητριάδης Σ (2005). Ανάπτυξη Web Εφαρμογών με την ASP.NET και την Visual Basic.Net. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Τζιόλα.
Karoulis A, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2005). Cognitive Graphical Walkthrough Interface Evaluation Method. επιμ. Ghaoui C. Encyclopedia of HCI. Idea Group Publishing. p.73-78.
Demetriadis S, Papadopoulos P. M, Tsoukalas I. A (2005). Bridging the Contextual Distance: The e-CASE Learning Environment for Supporting Students' Context Awareness. Proceedings 10th Panhellenic Conference on Informatics (PCI’2005). Volos, Greece. p.523-533.
Demetriadis S, Papadopoulos P. M, Dettori G, Giannetti T, Fischer F (2005). Scripts and Narrative Control in the Design of Case-based Learning Environments for Supporting Students’ Context Awareness. Proceedings 3rd International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education (m-ICTE’2005). Cáceres, Spain. p.1222-1226.
Demetriadis S, Cadoz C (2005). A Conceptual Framework for the Integrative Design of Adaptable Representations for Learning. Proceedings 3rd International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education (m-ICTE’2005). Cáceres, Spain. p.1250-1254.
Liotsios K, Demetriadis S, Tsoukalas I. A, Pomportsis A. S (2005). Towards a Hybrid Learning Model: Student's Attitudes Concerning the Integration of Online Learning Activities in the Traditional Education Process. Proccedings 3rd International Conference for Open and Distance Learning (ICODL’2005). Patras, Greece. vol.A p.471-480.
Ραφτοπούλου Ε, Δημητριάδης Σ. Β, Καλογιάννη Μ (2005). Εκτίμηση της επίδρασης οργανικών ρυπαντών σε ιστούς του μυδιού Mytilus galloprovincialis, με τη χρήση βιοχημικών και κυτταρικών βιομαρτύρων ρύπανσης. Πρακτικά 27ου επιστημονικού συνεδρίου Ε.Ε.Β.Ε., Ναύπλιο 2005. Ναύπλιο.

2004

Karoulis A, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2004). The `Lesson Sheets’ and their Application in the Instructional Procedure. Journal of Educational Technology and Society. vol.7 no.2 p.105-119.
Triantafillou E, Pomportsis A. S, Demetriadis S, Georgiadou E (2004). The Value of Adaptivity Based on Cognitive Style: an Empirical Study. British Journal of Educational Technology. vol.35 no.1 p.95-106.
Demetriadis S, Barbas A, Psillos D, Pomportsis A. S (2004). Introducing ICT in the Learning Context of Traditional School: What is Transformed and Why. επιμ. Vrasidas C, Glass V. G. Current Perspectives on Applied Information Technologies II. Information Age Publishing. p.99-116.
Demetriadis S, Vlahavas I (2004). Institutional Efforts in Tertiary Education for Promoting the Integration of Technology in Instruction: a Case Study. Proceedings 5th International Conference on Information and Communication Technologies in Education (ICICTE’2004). Athens, Greece. p.457-462.
Stavridou E, Demetriadis S, Grammenos S (2004). Introducing `The Density Notebook’ in the Classroom: Learning Processes and Outcomes. Proceedings World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED-MEDIA’2004). Chesapeake, VA. vol.3 p.1639-1646.

2003

Demetriadis S, Barbas A, Molohides A, Palaigeorgiou G, Psillos D, Vlahavas I, Tsoukalas I. A, Pomportsis A. S (2003). Cultures in Negotiation: Teachers’ Acceptance/Resistance Attitudes Considering the Infusion of Technology into Schools. Computers and Education. vol.41 no.1 p.19-37.
Triantafillou E, Pomportsis A. S, Demetriadis S (2003). The Design and the Formative Evaluation of an Adaptive Educational System Based on Cognitive Styles. Computers and Education. vol.41 no.1 p.87-103.
Δημητριάδης Σ, Τριανταφύλλου Ε, Πομπόρτσης Α. Σ (2003). Τεχνολογία Πολυμέσων: Θεωρία και Πράξη. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Τζιόλα.
Demetriadis S, Triantafillou E, Pomportsis A. S (2003). A Phenomenographic Study of Students’ Attitudes toward the Use of Multiple Media for Learning. Proceedings International Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE’2003). New York, ΝΥ. vol.35 no.3 p.183-187.
Karoulis A, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2003). A Combinatory Evaluation Approach in the Case of a CBL Environment: the “Orestis” Experience. Proceedings International Conference on Human-Computer Interaction (HCI’2003). Mahwah, NJ. vol.1 p.651-655.
Karoulis A, Demetriadis S, Liotsios K, Pomportsis A. S (2003). Guidelines on the Design and Construction of CBL Environments. Proceedings EDEN Annual Conference. Rhodes, Greece. p.135-140.

1999

Demetriadis Stavros, Karoulis Athanasios, Pombortsis Andreas S (1999). Graphical" Jogthrough: expert based methodology for user interface evaluation, applied in the case of an educational simulation interface. Computers & Education. vol.32 no.4.

2002

2000

Δημητριάδης Σ (2000). Εισαγωγή στο Εργαλείο Συγγραφής Macromedia Authorware.
Karoulis A, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2000). The Cognitive Graphical Jogthrough: an Interface Evaluation Method with Assessment Capabilities. Proceedings of Applied Informatics Conference (AI’2000). Anaheim, CA. p.369-373.

2001

Demetriadis S, Palaigeorgiou G, Barbas A, Molohides A, Tsoukalas L, Psillos D, Vlahavas I (2001). Educating ICT Tutors: Conclusions from the Operation of ICT Tutor's School at Aristotle University of Thessaloniki. Proceedings Panhellenic Conference: Connecting Tertiary to Secondary Education. Greece.
Triantafillou E, Demetriadis S, Pomportsis A. S (2001). Incorporating Cognitive Styles into Adaptive Educational Systems: a Prototype Implementation. Proceedings WebNet International Conference. Chesapeake, VA. p.1235.

Aggiornato: 2017-07-29

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Tu sei qui

Curriculum Vitae

Stavros Demetriadis

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Courses of Winter semester of 2016–17 academic year

Courses of Spring semester of 2016–17 academic year

Student Theses within AUTh

In progress

2016–2017

2015–2016

2014–2015

2013–2014

2012–2013

2011–2012

2010–2011

2009–2010

2008–2009

2007–2008

2006–2007

2005–2006

2004–2005

Unknown

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

1999

2002

2000

2001

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης