TRANSLATION AND MEDIATION

Informationen zur Lehrveranstaltung
TitelΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΛΟΣΑΒΗΣΗ / TRANSLATION AND MEDIATION
CodeΓΔ_ΧΕ_131
FakultätPhilosophische
AbteilungDeutsche Sprache und Philologie
Cycle / Level2. Magisterstudiengang
SemesterWinter/Sommer
CoordinatorDimitra Tsokaktsidou
CommonJa
StatusAktiv
Course ID280010549

Studienplan: PMS Glṓssa kai Politismós sto Germanófōno CΗṓro (2012-sīmera)

Registered students: 6
FachrichtungForm des KursbesuchsSemesterJahrECTS
GLŌSSOLOGIA-DIDAKTIKĪWahlpflichtveranstaltungenWinter-9

Informationen zur Veranstaltung
Akademisches Jahr2013 – 2014
KurslehrdauerWinter
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Class ID
280106502
Course Type 2016-2020
  • Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
  • Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
  • Griechisch (Prüfung)
  • Deutsch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
  • Anwendung des Wissens in der Praxis
  • Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
  • Anpassung an neue Situationen
  • Entscheidungsfähigkeit
  • Autonomes Arbeiten
  • Gruppenarbeit
  • Produktion von neuen Forschungsideen
  • Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
  • Kritik und Selbstkritik
  • Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Schlüsselwörter
Μετάφραση, Διαμεσολάβηση
Lehrmaterialien
  • Buch
  • Skript
  • Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
  • Einsatz von IKT in der Lehre
  • Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
ActivitiesArbeitsbelastungECTSEinzelarbeitGruppenarbeitErasmus
Seminare
Rezeption/ Analyse von Texten
Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten
Total
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
  • Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Translation in Foreign Language Teaching Bausch, K.-R. und Weller, F. R. (Hg.) (1981). Übersetzen und Fremdsprachenunterricht. Frankfurt am Main: Diesterweg. Bausch, K.-R., Christ, H. und Krumm, H.-J. (1995). Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke Verlag. Butzkamm, W. und Caldwell, J. A. W. (2009). The Bilingual Reform: A paradigm Shift in Foreign Language Teaching. Tübingen: Narr. Butzkamm, W. (1995). „Unterrichtsmethodische Problembereiche”. In Bausch, K-R. Christ, H. Und Krumm, H.J (1995): Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke-Verlag. 188-194 Butzkamm, W. (1987). „Über die methodische Hinführung zum Herübersetzen im Fremdsprachenunterricht”. In: Ehnert, R. Und Schleyer, W. Übersetzen im Fremdsprachenunterricht: Beiträge zur Übersetzungswissenschaft – Annäherung an eine Übersetzungsdidaktik. Regensburg: AKDaF. 63-70 Cook, G. (2010). Translation in Language Teaching: An argument for reassessment. Oxford: Oxford University Press. Corbacho Sánchez, A. 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Handbuch Didaktik des Übersetzens Dolmetschens. München: Iudicium. Kelly, D. (2005). A Handbook for Translator Trainers. Manchester: St. Jerome. Newmark, P (1998). A Textbook of Translation. Hemel Hempstead: Prentice Hall. Nord, C. (2011). Funktionsgerechtigkeit und Loyalität: Theorie, Methode und Didaktik des funktionalen Übersetzens. Berlin: Franke& Timme. Nord, C. (2001). Lernziel: Professionelles Übersetzen Spanisch – Deutsch. Wilhemsfeld: Gottfried Egert. Nord, C. (1993). Einführung in das funktionale Übersetzen: Am Beispiel von Titeln und Überschriften.. Tübingen: Francke. Nord, C. (1988). Textanalyse und Übersetzen. Heidelberg: Julius Groos. Robinson, D. (1997). Becoming a Translator. An Accelerated Course. London: Routledge. Snell-Horby, M. et. al. (Hrg.) (1998). Handbuch Translation. Tübingen: Narr. Stolze, R. (1999). Übersetzungstheorien. Eine Einführung. Tübingen: Narr. Research Albert, Ruth und Koster, Cor. J. (2002). Empirie in Linguistik und Sprachlehrforschung: Ein methodologische Arbeitsbuch. Tübingen: Gunter Narr. Del Rincón, D. et al. (1995). Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales. Madrid: Editorial Dykinson. Bortz, J. und Döring, N. (2006). Forschungsmethoden und Evaluation für Human- und Sozialwissenschaftler. Heidelberg: Springer Medizin Verlag. Gruber, H., Huemer, B. und Rheindorf, M. (2009). Wissenschafltiches Schreiben: Ein Praxisbuch für Studierende. Köln: Böhlau. Gall, M. D. et al. (1996). Educational Research: An Introduction. New York: Longman Publishers USA. Oppenheim, A. N. (1992). Questionnaire Design, Interviewing and Attitude Measurement. London: Pinter Publishers. Selinger, H. W. y Shohamy, E. (1989). Second language research methods. Oxford: Oxford University Press. Tirkkonen-Condit, S. (ed.) (1991). Empirical Research in Translation and Intercultural Studies. Tübingen: Gunter Narr.
Last Update
20-12-2013