ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΛΟΣΑΒΗΣΗ

Παρουσιάσεις σε power point Χρήση πλατφόρμας μάθησης moodle Χρήση στατιστικού προγράμματος SPSS for Windows

Εκπόνηση εργασίας (σχεδιασμός ερωτηματολογίου, συλλογή και ανάλυση δεδομένων, παρουσίαση αποτελεσμάτων). Ενεργή συμμετοχή στο μάθημα

Translation in Foreign Language Teaching Bausch, K.-R. und Weller, F. R. (Hg.) (1981). Übersetzen und Fremdsprachenunterricht. Frankfurt am Main: Diesterweg. Bausch, K.-R., Christ, H. und Krumm, H.-J. (1995). Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke Verlag. Butzkamm, W. und Caldwell, J. A. W. (2009). The Bilingual Reform: A paradigm Shift in Foreign Language Teaching. Tübingen: Narr. Butzkamm, W. (1995). „Unterrichtsmethodische Problembereiche”. In Bausch, K-R. Christ, H. Und Krumm, H.J (1995): Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke-Verlag. 188-194 Butzkamm, W. (1987). „Über die methodische Hinführung zum Herübersetzen im Fremdsprachenunterricht”. In: Ehnert, R. Und Schleyer, W. Übersetzen im Fremdsprachenunterricht: Beiträge zur Übersetzungswissenschaft – Annäherung an eine Übersetzungsdidaktik. Regensburg: AKDaF. 63-70 Cook, G. (2010). Translation in Language Teaching: An argument for reassessment. Oxford: Oxford University Press. Corbacho Sánchez, A. (2005). “Notas sobre la traducción en la enseñanza de lenguas extranjeras con especial referencia al alemán empresarial”. Revista de Enseñanza Universitaria 2005, No26, 35-43. Ehnert, R. und Schleyer, W. (1987). Übersetzen im Fremdsprachenunterricht: Beiträge zur Übersetzungswissenschaft – Annäherung an eine Übersetzungsdidaktik. Regensburg: AKDaF. Grucza, F. (1970). „Fremdsprachenunterricht und Übersetzung”. In: Bausch, Karl-Richard und Weller, Franz-Rudolf (Hg.) (1981). Übersetzen und Fremdsprachenunterricht. Frankfurt am Main: Diesterweg. Kautz, U. (2002). Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens. München: Iudicium Kelly, L. G. (1976). 25 Centuries of Language Teaching. Rowley Massachusetts: Newbury House Publishers. Königs, F. G. (1981). “Übersetzung und Fremdsprachenunterricht – vereinbar oder unvereinbar?” In Bausch, Karl-Richard und Weller, Franz-Rudolf (Hg.) (1981). Übersetzen und Fremdsprachenunterricht. Frankfurt am Main: Diesterweg. Krings, H. P. „Übersetzen und Dolmetschen”. In Bausch, K-R. Christ, H. Und Krumm, H.J (1995): Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke-Verlag. 325-332 Malmkjær, K. (1998): Translation and language teaching. Language teaching and translation. Manchester: Saint Jerome. Neuner, G. (1995). „Methodik und Methoden: Überblick”. In Bausch, K-R. Christ, H. Und Krumm, H.J (1995): Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke-Verlag. 180-188 Reimann, D. und Rössler, A. (Hrg.) (2013). Sprachmittlung in Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Narr. Senkbeil, K. und Engbers, S. (2011). „Sprachmittlung als interkulturelle Kompetenz – Interkulturelle Kompetenz durch Sprachmittlung“. Forum Sprache 6/2011, 41-56 http://www.hueber.de/sixcms/media.php/36/978-3-19-576100-0_ForumSprache_62011_Artikel03.pdf [Webseite besucht am 25.2.2012] Stibbard, R. (1998). “The principled use of oral translation in foreign language teaching”. In Malmkjær, Kirsten: Translation and language teaching. Language teaching and translation. Manchester: Saint Jerome. Weller, F.-R.: „Formen und Funktionen Übersetzens im Fremdsprachenunterricht: Aspekte der schulischen Übersetzungslehre am Beispiel des Französischen”. In Bausch, Karl-Richard und Weller, Franz-Rudolf (Hg.) (1981). Übersetzen und remdsprachenunterricht. Frankfurt am Main: Diesterweg. Mallol Macau, C. (2002): Teaching foreign languages through translation: Considering multiple intelligences. http://www.recercat.net/bitstream/2072/4828/1/tesinamallol.pdf [Webseite besucht am 25.2.2012] Professional Translation Baker, M. (Hrg.) (1998). Routledge Encyclopedia of Translation Studies. London: Routledge. Brinker, K. (1985). Linguistische Textanalyse: Eine Einführung in die Grundbegriffe und Methoden. Neuburg: Erich Schmidt. Hurtado Albir, A. (2001). Traducción y Traductología: Introducción a la Traductología. Madrid: Cátedra. Hönig, H. & Kussmaul, P. (1982). Strategie der Übersetzung. Tübingen: Narr. Kautz, U. (2000). Handbuch Didaktik des Übersetzens Dolmetschens. München: Iudicium. Kelly, D. (2005). A Handbook for Translator Trainers. Manchester: St. Jerome. Newmark, P (1998). A Textbook of Translation. Hemel Hempstead: Prentice Hall. Nord, C. (2011). Funktionsgerechtigkeit und Loyalität: Theorie, Methode und Didaktik des funktionalen Übersetzens. Berlin: Franke& Timme. Nord, C. (2001). Lernziel: Professionelles Übersetzen Spanisch – Deutsch. Wilhemsfeld: Gottfried Egert. Nord, C. (1993). Einführung in das funktionale Übersetzen: Am Beispiel von Titeln und Überschriften.. Tübingen: Francke. Nord, C. (1988). Textanalyse und Übersetzen. Heidelberg: Julius Groos. Robinson, D. (1997). Becoming a Translator. An Accelerated Course. London: Routledge. Snell-Horby, M. et. al. (Hrg.) (1998). Handbuch Translation. Tübingen: Narr. Stolze, R. (1999). Übersetzungstheorien. Eine Einführung. Tübingen: Narr. Research Albert, Ruth und Koster, Cor. J. (2002). Empirie in Linguistik und Sprachlehrforschung: Ein methodologische Arbeitsbuch. Tübingen: Gunter Narr. Del Rincón, D. et al. (1995). Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales. Madrid: Editorial Dykinson. Bortz, J. und Döring, N. (2006). Forschungsmethoden und Evaluation für Human- und Sozialwissenschaftler. Heidelberg: Springer Medizin Verlag. Gruber, H., Huemer, B. und Rheindorf, M. (2009). Wissenschafltiches Schreiben: Ein Praxisbuch für Studierende. Köln: Böhlau. Gall, M. D. et al. (1996). Educational Research: An Introduction. New York: Longman Publishers USA. Oppenheim, A. N. (1992). Questionnaire Design, Interviewing and Attitude Measurement. London: Pinter Publishers. Selinger, H. W. y Shohamy, E. (1989). Second language research methods. Oxford: Oxford University Press. Tirkkonen-Condit, S. (ed.) (1991). Empirical Research in Translation and Intercultural Studies. Tübingen: Gunter Narr.