Finanzkrise und Migration im griechischen und deutschen wissenschaftlichen und journalistischen Diskurs: Kontrastive diskursanalytische Untersuchungen: 2. Teil
| Titel | Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΛΟΓΟ: ΑΝΤΙΠΑΡΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΛΟΓΟΥ: 2. ΜΕΡΟΣ / Finanzkrise und Migration im griechischen und deutschen wissenschaftlichen und journalistischen Diskurs: Kontrastive diskursanalytische Untersuchungen: 2. Teil |
| Titel in Deutsch | Finanzkrise und Migration im griechischen und deutschen wissenschaftlichen und journalistischen Diskurs: Kontrastive diskursanalytische Untersuchungen: 2. Teil |
| Code | ΑΚ0145 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 280011077 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 1
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILEGOMENA EIDIKEUSĪS | Winter/Spring | - | 6 |
| Akademisches Jahr | 2015 – 2016 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600001655
|
Course Type 2016-2020
- Grundlagenkenntnisse
- Allgemeinwissen
- Wissenschaftlicher Fachbereich
- Entwicklung von Fertigkeiten
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600001655
- eLearning (Moodle):
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Prerequisites
Required Courses
- ΑΚ0147 Finanzkrise und Migration im griechischen und deutschen wissenschaftlichen und journalistischen Diskurs: Kontrastive diskursanalytische Untersuchungen
Learning Outcomes
Ιm ersten Teil dieses Seminars (SS 2015) wurden im Rahmen der (Kritischen) Diskursanalyse Texte des griechischen und deutschen wissenschaftlichen und journalistischen Diskurses zum Thema Finanzkrise und Migration kontrastiv untersucht. Im Mittelpunkt des Interesses stand die Analyse der Argumentation in Talk Shows des griechischen und deutschen Fernsehens. Auf der Grundlage der erworbenen Kenntnisse und der durchgeführten Analysen werden im WS 2015/16 Materialien zu den oben genannten Themen für den Griechisch- und Deutschunterricht erstellt und Kooperationen mit Klassen der Sekundarstufe organisiert.
Das Seminar richtet sich an StudentInnen, die den ersten Teil des Seminars im SS 2015 besucht haben.
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Produktion von neuen Forschungsideen
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Schlüsselwörter
Kritische Diskursanalyse. journalistischer Diskurs. Talk Show. Sprachunterricht
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Audio
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Laborausbildung
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminare | 78 | 3.1 | ✓ | ✓ | |
| Rezeption/ Analyse von Texten | 32 | 1.3 | ✓ | ✓ | |
| Projekt | 40 | 1.6 | ✓ | ✓ | |
| Total | 150 | 6 |
Bewertung der Studierenden
Description
Aktive Teilnahme am Seminar, erfolgreiche Teilnahme an Übungen zu den theoretischen Grundlagen und Methoden des Seminars, mündliche Präsentation einer Arbeit und Zusammenarbeit mit Lehrenden und Lernenden der Sekundarstufe.
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Aρχάκης, Αργύρης/ Τσάκωνα, Βίλλυ 2010. Ταυτότητες, αφηγήσεις και γλωσσική εκπαίδευση. Πατάκης. Αθήνα.
ISBN 978-969-16-3746-4
Weitere Bibliographie
Αρχάκης, Α. (2005). Γλωσσική διδασκαλία και σύσταση των Κειμένων. Αθήνα, Πατάκης.
Bickes, H. & Butulussi, E. & Otten, T. & Schendel, J. & Sdroulia, A. & Steinhof, A.2012. Die Dynamik der Konstruktion von Differenz und Feindseligkeit am Beispiel Griechenland: Hört beim Geld die Freundschaft auf? Kritisch-diskursanalytische Untersuchungen der Berichterstattung ausgewählter deutscher und griechischer Medien (Constructing difference and animosity - The case of Greece: Does friendship stop when money issues start?
Critical discourse analysis studies in selected articles from the German and Greek press) München: Iudicium.
Kienpointer, M. (2006). Ideologie und Argumentation in TV-Wahldebatten. Deppermann, Arnulf & Hartung, Martin (Hrsg.) Argumentierne in Gesprächen. Gesprächsanalytische Studien. Tübingen: Stauffenburg. 64-87.
Κωτσάκης, Δ. & Ε. Μουρελή & Ι. Μπίμπου & Ε. Μπουτουλούση & Χ. Αλεξανδρή κ.ά. (2010). Αναστοχαστική Πράξη. Ο αποκλεισμός στο σχολείο. Αθήνα: Νήσος.
Μπουτουλούση, Ε. (2005). «Μετανάστευση και μεταφορά στο λόγο: Εικόνες του άλλου στο έθνος-κράτος». Σε: Butulussi E. & Karagianidou E. & Zachu K. (eds.) Sprache und Multikulturalität. Festschrift für Professor Dorfmüller-Karpusa, Käthi. Thessaloniki: University Studio Press, 275-295. [2005]
Μπουτουλούση, Ε. (2008α). «Παρατηρήσεις στον τηλεοπτικό μεταναστευτικό λόγο της σύγχρονης Ελλάδας». Σε: Πολίτης, Π. (επιμ.) Ο λόγος των Μέσων Επικοινωνίας στην Ελλάδα. Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών, Θεσσαλονίκη: Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη, 245-268.
Μπουτουλούση, Ε. (2008β). «Μεταφορά και επιχειρηματολογία στον λόγο της πολυπολιτισμικότητας». Σε: Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, Πρακτικά της 28ης Ετήσιας Συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., 21-22 Απριλίου, 2007: Γλώσσα και κοινωνία, 279-292. [2008β]
Μπουτουλούση, Ελένη (2010). «Πολυτροπικότητα και πολυγραμματισμοί σε σεμινάρια γλωσσολογίας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: Το παράδειγμα της επιχειρηματολογίας.» Σε: Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, Πρακτικά της 30ης Ετήσιας Συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., 1-3 Μαΐου 2009 , 411-421. [2010]
Last Update
02-10-2015
