Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΛΟΓΟ: ΑΝΤΙΠΑΡΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΛΟΓΟΥ: 2. ΜΕΡΟΣ
| Τίτλος | Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΛΟΓΟ: ΑΝΤΙΠΑΡΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΛΟΓΟΥ: 2. ΜΕΡΟΣ / FINANCIAL CRISIS AND MIGRATION IN SCIENTIFIC AND JOURNALISTIC DISCOURCE: CONTRASTIVE DISCOURSE ANALYSIS: 2. PART |
| Τίτλος στα Γερμανικά | Finanzkrise und Migration im griechischen und deutschen wissenschaftlichen und journalistischen Diskurs: Kontrastive diskursanalytische Untersuchungen: 2. Teil |
| Κωδικός | ΑΚ0145 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 280011077 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 1
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΛΟΓΟ: ΑΝΤΙΠΑΡΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΛΟΓΟΥ: 2. ΜΕΡΟΣ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2015 – 2016 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Class ID | 600001655
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Υποβάθρου
- Γενικών Γνώσεων
- Επιστημονικής Περιοχής
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600001655
- eLearning (Moodle):
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Γερμανικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Προαπαιτούμενα Μαθήματα
- ΑΚ0147 Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΛΟΓΟ: ΑΝΤΙΠΑΡΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΛΟΓΟΥ
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Στο πρώτο μέρος του σεμιναρίου αυτού (ΕΕ 2015) εξετάστηκαν στο θεωρητικό πλαίσιο της (κριτικής) ανάλυσης λόγου κείμενα του ελληνικού και γερμανικού επιστημονικού και δημοσιογραφικού λόγου, που αναφέρονται στην οικονομική κρίση και τη μετανάστευση. Στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος ήταν η ανάλυση της επιχειρηματολογίας σε τοκ σόου της ελληνικής και γερμανικής τηλεόρασης. Με βάση τις γνώσεις που έχουν αποκτηθεί και τις αναλύσεις που έχουν διεξαχθεί παράγεται κατά το ΧΕ 2015/16 υλικό για τη διδασκαλία της ελληνικής και της γερμανικής γλώσσας σε σχέση με τα παραπάνω θέματα και οργανώνονται συνεργασίες με τάξεις της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
To σεμινάριο απευθύνεται σε φοιτητές/τριες που παρακολούθησαν το 1. Μέρος του σεμιναρίου αυτού κατά το ΕΕ 2015.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Στο πρώτο μέρος του σεμιναρίου αυτού (ΕΕ 2015) εξετάστηκαν στο θεωρητικό πλαίσιο της (κριτικής) ανάλυσης λόγου κείμενα του ελληνικού και γερμανικού επιστημονικού και δημοσιογραφικού λόγου, που αναφέρονται στην οικονομική κρίση και τη μετανάστευση. Στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος ήταν η ανάλυση της επιχειρηματολογίας σε τοκ σόου της ελληνικής και γερμανικής τηλεόρασης. Με βάση τις γνώσεις που έχουν αποκτηθεί και τις αναλύσεις που έχουν διεξαχθεί παράγεται κατά το ΧΕ 2015/16 υλικό για τη διδασκαλία της ελληνικής και της γερμανικής γλώσσας σε σχέση με τα παραπάνω θέματα και οργανώνονται συνεργασίες με τάξεις της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
To σεμινάριο απευθύνεται σε φοιτητές/τριες που παρακολούθησαν το 1. Μέρος του σεμιναρίου αυτού κατά το ΕΕ 2015.
Λέξεις Κλειδιά
κριτική ανάλυση λόγου, δημοσιογραφικός λόγος, τοκ σόου. γλωσσική διδασκαλία
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Σεμινάρια | 78 | 3,1 | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 32 | 1,3 | ✓ | ✓ | |
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 40 | 1,6 | ✓ | ✓ | |
| Σύνολο | 150 | 6 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Eνεργή συμμετοχή στο μάθημα, επιτυχής συμμετοχή σε ασκήσεις σχετικά με τις θεωρητικές βασικές αρχές και μεθόδους του σεμιναρίου, προφορική παρουσίαση εργασίας και συνεργασία με καθηγητές/τριες και μαθητές/τριες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Έκθεση / Αναφορά (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Aρχάκης, Αργύρης/ Τσάκωνα, Βίλλυ 2010. Ταυτότητες, αφηγήσεις και γλωσσική εκπαίδευση. Πατάκης. Αθήνα.
ISBN 978-969-16-3746-4
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Αρχάκης, Α. (2005). Γλωσσική διδασκαλία και σύσταση των Κειμένων. Αθήνα, Πατάκης.
Bickes, H. & Butulussi, E. & Otten, T. & Schendel, J. & Sdroulia, A. & Steinhof, A.2012. Die Dynamik der Konstruktion von Differenz und Feindseligkeit am Beispiel Griechenland: Hört beim Geld die Freundschaft auf? Kritisch-diskursanalytische Untersuchungen der Berichterstattung ausgewählter deutscher und griechischer Medien (Constructing difference and animosity - The case of Greece: Does friendship stop when money issues start?
Critical discourse analysis studies in selected articles from the German and Greek press) München: Iudicium.
Kienpointer, M. (2006). Ideologie und Argumentation in TV-Wahldebatten. Deppermann, Arnulf & Hartung, Martin (Hrsg.) Argumentierne in Gesprächen. Gesprächsanalytische Studien. Tübingen: Stauffenburg. 64-87.
Κωτσάκης, Δ. & Ε. Μουρελή & Ι. Μπίμπου & Ε. Μπουτουλούση & Χ. Αλεξανδρή κ.ά. (2010). Αναστοχαστική Πράξη. Ο αποκλεισμός στο σχολείο. Αθήνα: Νήσος.
Μπουτουλούση, Ε. (2005). «Μετανάστευση και μεταφορά στο λόγο: Εικόνες του άλλου στο έθνος-κράτος». Σε: Butulussi E. & Karagianidou E. & Zachu K. (eds.) Sprache und Multikulturalität. Festschrift für Professor Dorfmüller-Karpusa, Käthi. Thessaloniki: University Studio Press, 275-295. [2005]
Μπουτουλούση, Ε. (2008α). «Παρατηρήσεις στον τηλεοπτικό μεταναστευτικό λόγο της σύγχρονης Ελλάδας». Σε: Πολίτης, Π. (επιμ.) Ο λόγος των Μέσων Επικοινωνίας στην Ελλάδα. Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών, Θεσσαλονίκη: Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη, 245-268.
Μπουτουλούση, Ε. (2008β). «Μεταφορά και επιχειρηματολογία στον λόγο της πολυπολιτισμικότητας». Σε: Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, Πρακτικά της 28ης Ετήσιας Συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., 21-22 Απριλίου, 2007: Γλώσσα και κοινωνία, 279-292. [2008β]
Μπουτουλούση, Ελένη (2010). «Πολυτροπικότητα και πολυγραμματισμοί σε σεμινάρια γλωσσολογίας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: Το παράδειγμα της επιχειρηματολογίας.» Σε: Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, Πρακτικά της 30ης Ετήσιας Συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., 1-3 Μαΐου 2009 , 411-421. [2010]
Τελευταία Επικαιροποίηση
02-10-2015
