Vergleichende Literaturwissenschaft: Pygmalions Erben. Der künstliche Mensch in Literatur und Film - Vertiefung
| Titel | ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ: ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΤΟΥ ΠΥΓΜΑΛΙΩΝΑ: Ο ΤΕΧΝΗΤΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΗΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ-ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ / Vergleichende Literaturwissenschaft: Pygmalions Erben. Der künstliche Mensch in Literatur und Film - Vertiefung |
| Titel in Deutsch | Vergleichende Literaturwissenschaft: Pygmalions Erben. Der künstliche Mensch in Literatur und Film - Vertiefung |
| Code | ΒΚ0207-ΕΜ |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600000479 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 0
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILEGOMENA EIDIKEUSĪS | Winter/Spring | - | 3 |
| Akademisches Jahr | 2015 – 2016 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Class ID | 600002246
|
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
- Entwicklung von Fertigkeiten
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600002246
- eLearning (Moodle):
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Learning Outcomes
Die Studenten werden Gelegenheit haben
• sich mit den unterschiedlichen Aspekten des Pygmalion-Mythos vertraut zu machen
• die theoretischen Positionen zur Thematik der Grenzziehung von Natur und Kunst/Technik kennen zu lernen, sowie die Umsetzung des Hybris-Gedanken in den Dystopischen Fiktionen zu studieren
• individuelle bibliographische Recherche durchführen
• sich in der Konzeption und Durchführung mündlicher Präsentationen zu üben
Konzeption und Durchführung einer schriftlichen Hausarbeit
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Autonomes Arbeiten
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
Bei diesem Kurs handelt es sich um eine Intensivierung des gleichnamigen Seminars und kann deshalb nur in Verbindung mit diesem belegt werden.
Ιm Mythos Pygmalions, des frauenfeindlichen Bildhauers, der sich in seine Skulptur verliebt stellt sich die Frage nach der Grenzziehung von Natur und Kunst/Technik, welche in dem Kontext der heutigen Diskussion um die Biotechnologien und den Möglichkeiten des Klonens besonders brisant wird. Im Seminar beschäftigen wir uns mit literarischen und filmischen Auseinandersetzungen mit der vielseitigen Thematik des künstlichen Menschen: von den Männerphantasien über die Ideale Frau über die Konkurrenz von Kunst und Natur bis hin zum Hybrisgedanken des Menschen als Schöpfers, der die Grenzen zwischen Natürlichem und Künstlichem verwischt, sowie der mit dieser Transgression zusammenhängenden Identitätskrise.
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 75 | 3 | |||
| Total | 75 | 3 |
Bewertung der Studierenden
Description
Konstante, aktive Teilnahme, mündliches Referat mit Thesenblatt und schriftliche Hausarbeit.
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
Baldick, Chris, In Frankenstein's shadow : myth, monstrosity, and nineteenth-century writing. Clarendon Press ; Oxford University Press, 1987.
Booker, M. Keith, The dystopian impulse in modern literature : fiction as social criticism. Greenwood Press, 1994
Brandstetter, Gabriele (Hrsg.), Romantische Wissenspoetik: die Künste und die Wissenschaften um 1800, Stiftung für Romantikforschung ; 26 (Würzburg: Königshausen & Neumann, 2004);
Clark, Timothy The Cambridge Introduction to Literature and the Environment, Cambridge introductions to literature (Cambridge ; New York: Cambridge University Press, 2011), (chapter 6: Posthumanism and the ´´End of Nature´).
Cornwell, Neil: The literary fantastic : from Gothic to postmodernism. New York [u.a.] : Harvester Wheatsheaf, 1990.
Elnser / Frick: „Scientia Poetica“: Literatur Und Naturwissenschaft (Göttingen: Wallstein, 2004);
Erlich, Richard D., Dunn, Thomas P., Clockwork worlds : mechanized environments in SF. Greenwood Press, 1983.
Freud, Sigmund: Das Unheimliche. GW 12, 1947. S 229-268.
Fröhler, Birgit, Seelenspiegel und Schatten-Ich: Doppelgängermotiv und Anthropologie in der Literatur der deutschen Romantik (Marburg: Tectum-Verl, 2004)
Gendolla, Peter, Anatomien der Puppe . Zur Geschichte des MaschinenMenschen bei Jean Paul, E. T. A. Hoffmann, Villiers de l'Isle-Adam und Hans Bellmer . Heidelber 1992.
Geyer, Christian, Biopolitik: die Positionen ,Frankfurt: Suhrkamp, 2001
Halberstam, Judith, Skin shows : gothic horror and the technology of monsters. Duke University Press, 1995
Hasselmann, Kristiane Schmidt, Sandra, Utopische Körper : Visionen künftiger Körper in Geschichte, Kunst und Gesellschaft. München : Fink, c2004
Haupt Sabine, “Pygmalions Erben. Spätromantische Kunst- und Medientheorie“. In: Sabina Becker u. Barbara Korte (Hg.): Visuelle Evidenz. Fotografie im Reflex von Literatur und Film. Berlin u. New York 2011, S. 39-53
King, Christa, Goodall, Jane R., Frankenstein's science : experimentation and discovery in Romantic culture, 1780-1830. Ashgate, c2008.
Lachmann, Renate Erzählte Phantastik: zu Phantasiegeschichte und Semantik phantastischer Texte, Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft ; 1578 (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2002).
Lachmann, Renate, Text und Wissen : technologische und anthropologische Aspekte , c2003.
McLane Maureen, Romanticism and the human sciences : poetry, population, and the discourse of the species. Cambridge University Press, 2000.
Moylan, Tom, Scraps of the untainted sky : science fiction, utopia, dystopia, Westview Press, c2000.
Nardo, Don, Readings on Frankenstein, Greenhaven Press, c2000.
Otis, Laura, Literature and science in the nineteenth century : an anthology. Oxford University Press, 2002.
Rutsky, R. L.. “The Mediation of Technology and Gender: Metropolis, Nazism, Modernism”. New German Critique. No. 60, Special Issue on German Film History (Autumn, 1993), σ. 3-32.
Ryan, Matthew and Sellars, Simon (ed.), Demanding the Impossible: Utopia, Dystopia and Science-Fiction, COLLOQUY text theory critique, issue 17, August 2009. Monash University,
Schmitz-Emans, M. „Die Poesie der Maschinen. Literarische Darstellungen von Automaten und Kunstmenschen in Zeichen aesthetischer Autoreflexion“, Neohelicon 24 (1997): 237–280;
Schmitz-Emans, Monika: Literature and Science. Würzburg, K&N 2008.
Squier. M. Susan, A Tale Meant to Inform, Not to Amuse, Reviewed work(s): Oryx and Crake: A Novel by Margaret Atwood, Science, New Series, Vol. 302, No. 5648 (Nov. 14, 2003), pp. 1154-1155 Published by: American Association for the Advancement of Science, http://www.jstor.org/stable/3835475, 05/07/2009.
Stingelin, Martin, Biopolitik und Rassismus, Frankfurt: Suhrkamp, 2003
Stripling, Mahala Yates, Bioethics and medical issues in literature. Greenwood Press, 2005.
Zeissler, Elena. Dunkle Welten: Die Dystopie Auf Dem Weg Ins 21. Jahrhundert. Marburg: Tectum-Verlag, 2008
Ηolmes, Richard, The age of wonder. How the Romantic Generation discovered the Beauty and Terror of Science. London, Harper 2009.
Zu Filmanalyse
Beicken Peter, Wie interpretiert man einen Film?, Reclam, Stuttgart 2004
Faulstich Werner& Faulstich Ingeborg, Modelle der Filmanalyse, Fink, München 1977
Faulstich Werner, Einführung in die Filmanalyse, Narr, Tübingen 1980
Gronemeyer Andrea, Film Schnellkurs, DuMont, Köln 2004 (11998)
Last Update
23-02-2016
