Österreichische Geschichte und Landeskunde im interkulturellen DaF-Unterricht

Informationen zur Lehrveranstaltung
TitelΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΑΥΣΤΡΙΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ / Österreichische Geschichte und Landeskunde im interkulturellen DaF-Unterricht
Titel in DeutschÖsterreichische Geschichte und Landeskunde im interkulturellen DaF-Unterricht
CodeΓΔ_ΕΕ_131
FakultätPhilosophische
AbteilungDeutsche Sprache und Philologie
Cycle / Level2. Magisterstudiengang
SemesterWinter/Sommer
CommonJa
StatusAktiv
Course ID600000525

Studienplan: PMS Glṓssa kai Politismós sto Germanófōno CΗṓro (2012-sīmera)

Registered students: 12
FachrichtungForm des KursbesuchsSemesterJahrECTS
GLŌSSOLOGIA-DIDAKTIKĪYPOCΗREŌTIKO KAT EPILOGĪNWinter/Spring-9
LOGOTECΗNIA-POLITISMOSYPOCΗREŌTIKO KAT EPILOGĪNWinter/Spring-9
Informationen zur Veranstaltung
Akademisches Jahr2015 – 2016
KurslehrdauerSpring
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Class ID
600002578
Course Type 2016-2020
  • Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
  • Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
  • Deutsch (Lehre, Prüfung)
Learning Outcomes
Die Studierenden - recherchieren und lesen Fachliteratur zum Thema Geschichte, Landeskunde und interkulturelles Lernen - präsentieren Vorträge - planen und evaluieren Unterrichtseinheiten mit historischen oder landeskundlichen Themen im Fremdsprachenunterricht - arbeiten in Gruppen - verfassen wissenschaftliche Hausarbeiten
Allgemeine Kompetenzen
  • Anwendung des Wissens in der Praxis
  • Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
  • Anpassung an neue Situationen
  • Entscheidungsfähigkeit
  • Autonomes Arbeiten
  • Gruppenarbeit
  • Planung und Projektmanagement
  • Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
  • Kritik und Selbstkritik
  • Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
Die Förderung von interkultureller Kompetenz erfolgt durch die Beschäftigung mit der eigenen und anderen Kulturen, wie dies im Fremdsprachenunterricht mit historischen und landeskundlichen Themen möglich ist. In diesem Seminar beschäftigen sich die Studierenden mit Geschichte und Kultur der österreichischen Länder, setzen sich mit landeskundlichen Konzepten auseinander und erstellen und evaluieren Unterrichtsvorschläge mit interkultureller Zielsetzung für den DaF-Unterricht.
Schlüsselwörter
Geschichte, Kultur, Landeskunde, Interkulturelle Kompetenz
Lehrmaterialien
  • Skript
  • Videovorlesungen
  • Podcast
  • Audio
  • Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
  • Einsatz von IKT in der Lehre
  • Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
ActivitiesArbeitsbelastungECTSEinzelarbeitGruppenarbeitErasmus
Seminare2259✓✓✓
Total2259
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
  • Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung)
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
Heringer, Hans Jürgen (2004): Interkulturelle Kommunikation. Tübingen, Basel: A. Francke UTB Holzbrecher, Alfred (2008): Interkulturelle Pädagogik. Berlin: Cornelsen Koreik, Uwe: „Geschichte als Landeskunde.“ Helbig, Gerhard/Götze, Lutz/Henrici, Gert/Krumm, Hans-Jürgen (Hg.): Deutsch als Fremdsprache: Ein internationales Handbuch. Berlin, New York: Walter de Gruyter, 2001:1273-1278. Straub, Jürgen; Weidemann, Arne; Weidemann, Doris (Hrsg.) (2007): Handbuch interkulturelle Kommunikation und Kompetenz. Grundbegriffe – Theorien – Anwendungsfelder. Stuttgart: Metzler Vocelka, Karl (2002): Geschichte Österreichs. Kultur- Gesellschaft – Politik. München: Heyne Wierlacher, Alois/Bogner, Andrea/Hrsg.) (2003): Handbuch interkulturelle Germanistik. Stuttgart, Weimar: Metzler
Last Update
16-07-2015