PSYCHOLOGY OF AGING
| Titel | ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ / PSYCHOLOGY OF AGING |
| Code | ΨΥ-517 |
| Fakultät | Philosophische |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600013510 |
Studienplan: PPS Tmīmatos PSychologías (2017-sīmera)
Registered students: 65
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlveranstaltung | 5 | 3 | 5 |
| Akademisches Jahr | 2018 – 2019 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600118154
|
Class Schedule
| Building | Φιλοσοφική (Νέα) |
| Floor | Όροφος 1 |
| Hall | ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ 106 (125) |
| Kalender | Παρασκευή 18:30 έως 21:00 |
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
- Entwicklung von Fertigkeiten
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600118154
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=1640
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
Prerequisites
Required Courses
- Ψ-301 COGNITIVE PSYCHOLOGY
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Skript
- Audio
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Laborausbildung
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 78 | 3 | ✓ | ✓ | |
| Laborübung | 13 | 0.5 | ✓ | ✓ | |
| Feldübung | 9 | 0.3 | ✓ | ✓ | |
| Rezeption/ Analyse von Texten | 13 | 0.5 | ✓ | ||
| Projekt | 15 | 0.6 | |||
| Prüfung | 2 | 0.1 | ✓ | ||
| Total | 130 | 5 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Endnote)
- Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Κωσταρίδου-Ευκλείδη, Α. (Επιμ. Έκδ.) (2011). Ψυχολογία Ηλικιωμένων (Θέματα Γηροψυχολογίας και Γεροντολογίας). Αθήνα: Πεδίο.
-Παγοροπούλου-Αβεντισιάν, Α. (1993). Ψυχολογία της Τρίτης Ηλικίας. Αθήνα: Αυτο-έκδοση.
Weitere Bibliographie
-Hofer, S. & Alwin, D. (eds.)(2008). Handbook of Cognitive Aging: Interdisciplinary perspectives. Thousand Oaks, California, U.S.: Sage.
-Fernandez-Ballesteros, R. (ed.) (2007). Geropsychology: European perspectives for an aging world. Goettingen, Germany: Hogrefe & Huber.
-Johnson, M. H., & de Haan, M. (2011). Developmental Cognitive Neuroscience (3rd ed.). Chichester, West Sussex, UK: Wiley-Blackwell.
-Bengtson, V., Gans, D., Putney, N., & Silverstein, M. (eds.) (2009). Handbook of theories of aging (2nd ed.). New York, U.S.A.: Springer.
Last Update
04-11-2017
