Teaching Foreign Languages for Specific Purposes
| Titel | Διδασκαλία Ξένης Γλώσσας για Ειδικούς Σκοπούς / Teaching Foreign Languages for Specific Purposes |
| Code | ΕΔΞΓ 581 |
| Fakultät | Philosophische |
| Cycle / Level | 2. Magisterstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600016524 |
Studienplan: PMS THEŌRĪTIKĪS KAI EFARMOSMENĪS GLŌSSOLOGIAS
Registered students: 0
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| EKMATHĪSĪ KAI DIDASKALIA XENĪS GLŌSSAS | Wahlveranstaltung | Winter/Spring | - | 10 |
| Akademisches Jahr | 2018 – 2019 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Class ID | 600132984
|
Course Type 2016-2020
- Grundlagenkenntnisse
- Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600132984
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Englisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Autonomes Arbeiten
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Produktion von neuen Forschungsideen
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Laborausbildung
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 39 | 1.4 | ✓ | ||
| Rezeption/ Analyse von Texten | 78 | 2.8 | |||
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 158 | 5.7 | |||
| Total | 275 | 10 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Δεν δίνεται.
Weitere Bibliographie
Basturkmen, Helen. 2006. Ideas and options in English for specific purposes. Lawrence Erlbaum Associates .
Basturkmen, Helen. 2010. Developing courses in English for specific purposes. Palgrave Millan.
Bhatia, V. K. 1993. Analysing Genre: Language Use in Professional Settings. London: Longman.
Dudley Evans,T., & St John, M. (1998). Developments in ESP: A multidisciplinary approach. Cambridge University Press.
Glendinning, Eric H. 1992. Study reading: a course in reading skills for academic purposes. Cambridge University Press.
HampLyons, Liz. 1987. Study writing: a course in written English for academic and professional purposes. Cambridge University Press.
Harper, D (ed.). 1986. ESP for the university. Oxford: Published in association with the British Council by Pergamon Press.
Holme R. 1996. ESP Ideas. Longman.
Hutchinson, T. & Waters, A. 1987. English for Specific Purposes.
Hyland, K. 1998. Hedging in scientific research articles. Amsterdam: Benjamins.
Hyland, K. 2004. Disciplinary Discourses: Social Interactions in Academic Writing. London: Longman.
Hyland, K. 2006. Academic discourse across disciplines. Peter Lang.
Hyland, K. 2006. English for academic purposes: An advanced resource book. London: Routledge.
Jordan, R.R. (1997). English for Academic Purposes. Cambridge University Press.
Orr T. (ed.) 2002. English for Specific Purposes. TESOL publications.
Robinson, P. 1980. ESP (English for Specific Purposes): the present position. Pergamon.
Robinson, Pauline C.1991. ESP Today:a Practitioner’s Guide. Prentice Hall. Swales, J. 1990. Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. Cambridge University Press.
Swales, J. 2004. Research genres: explorations and applications. Cambridge University Press. Swales, J.M., & Feak, C.B. 1994. English in today’s research world: A writing guide. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press.
Swales, J. M., & Feak, C. B. 2004. Commentary for Academic writing for graduate students: essential tasks and skills. University of Michigan Press.
Last Update
09-12-2023
