Epochen, Gattungen, Strömungen: Deutschsprachige Science Fiction seit der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts

The course is also offered to exchange programme students.

Die Studierenden lernen (1) über die regelmäßige und aktive Mitarbeit, (2) das Referat und (3) die schriftliche Hausarbeit (1) verschiedene Methoden der Textanalysen und Interpretationen, (2) den wissenschaftlichen Umgang mit der Bibliographie/Sekundärliteratur und (3) das eigene Abfassen wissenschaftlicher Texte. Da Deutsch die Unterrichtssprache ist, verbessert sich ihre Sprachkompetenz.

Science Fiction lobpreisen utopisch zum einen die neuen technischen Errungenschaften der erzählten Zeit einer nahen oder fernen Zukunft und beschwören alternative Lebensräume, verweisen aber auch zum anderen auf dystopische Lebenswelten. Sie sind trotz der Digitalisierung in unserer heutigen Welt nicht überholt, da viele von ihnen unsere reale Wirklichkeit mittels der Fiktion übertreffen und zur kritischen Auseinandersetzung gesellschaftlicher Themenbereiche und Problemstellungen anregen. In diesem Seminar werden wir deutschsprachige Science Fiction seit der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts untersuchen, an denen ermittelt werden kann welche anthropologischen Herausforderungen uns seit den 1950er Jahren bis heute bewegen: Biologisch in Form von genetisch veränderten Menschen oder Außerirdische, technisch durch u.a. Androide, Roboter, Cyborgs, Avatare, Computer, Künstliche Intelligenz und zeitlich durch weit fortgeschrittene oder zerstörte Zivilisationen. Zudem werden wir diese Begrifflichkeiten klären und das ästhetische Potential dieser Gattung, die alles andere als trivial sein muss, und ihrer Genres/Untergattungen herausarbeiten. 1. Sitzung: Informationen zum Seminar Auswahl der obligatorischen Referatsthemen und fakultativen Kurzreferate für Bonuspunkt 2. Sitzung: - Auswahl der obligatorischen Referatsthemen - Diese Sitzung bereiten die Teilnehmer*innen des Seminars gemeinsam vor, indem sie Kurzreferate (für einen Bonuspunkt) zu folgenden Themen übernehmen: [5 Referate; Texte gescannt habe] Markus Schroer (2006): Räume, Orte, Grenzen. Auf dem Weg zu einer Soziologie des Raums. Frankfurt a.M.. Suhrkamp Verlag, S. 252-275. [2 Referent*innen:] Rebecca Haar (2019): Simulation und virtuelle Welten. Theorie, Technik und mediale Darstellung von Virtualität in der Postmoderne. Bielefeld. transcript Verlag, S. 29-42. [2 Referent*in:] Hans Esselborn (2003): „Vorwort“, in: Ders. (Hrsg.), Utopie, Antiutopie und Science Fiction im deutschsprachigen Roman des 20. Jahrhunderts. Würzburg. Königshausen&Neumann, S.7-11. [1 Referent*in:] Hans Esselborn (2003): „Herbert W. Frankes Romane zwischen Antiutopie und Virtualität“, in: Ders. (Hrsg.), Utopie, Antiutopie und Science Fiction im deutschsprachigen Roman des 20. Jahrhunderts. Würzburg. Königshausen&Neumann, S.133-140. [1 Referent*in:] Dierk Spreen (2010): „Der Cyborg. Diskurse zwischen Körper und Technik“, in: Eva Eßlinger, Tobias Schlechtriemen, Doris Schweitzer und Alexander Zons (Hrsg.), Die Figur des Dritten. Berlin. Suhrkamp Verlag, S. 166-179. [2 Referent*innen:] 3. Sitzung: - Kursreferate oben beenden - Wie fertige ich ein wissenschaftliches Referat an? Ab 4. Sitzung halten die Student*innen obligatorisch wissenschaftliche Referate zu unten angeführten Texten, wobei ein intensives ‚close reading‘ vorgesehen ist. Es handelt sich dabei um Textvorschläge. Wir müssen nicht alle Texte behandeln. Die Student*innen treffen selbst die Textauswahl. 9 Referatsthemen zur Verfügung stehen; Gruppenreferate zu 2 (max. 3) Personen möglich sind. 4. Sitzung: Totalitäre Gesellschaft: Herbert W. Franke: Die Glasfalle (1962) [Referent*in:] [von Dozentin ausleihen] 5. Sitzung: Atomarer Gau und Krieg: Marlen Haushofer: Die Wand (1963) [Referent*in:] [Ταξινομικός Αριθμός: PT2617.A425W3 2014] 6. Sitzung: Gentechnologie: Johannes Mario Simmel: Doch mit den Clowns kamen die Tränen (1987) [Referent*in:] [von Dozentin ausleihen] 7. Sitzung: Alternative, kontrafaktische Geschichtsschreibung: Thorsten Becker: Schönes Deutschland (1996) [Referent*in:] Christian Ditfurth: Die Mauer steht am Rhein. Deutschland nach dem Sieg der Sozialisten (1999) [Referent*in:] [von Dozentin ausleihen] 8. Sitzung: Risikogesellschaft, flüchtige (Post-)Moderne: Tom Hillenbrand: Drohnenland (2014) [Referent*in:] [von Dozentin ausleihen] 9. Sitzung: Surveillance und Sousveillance: Bijan Moini: Der Würfel (2015) [Referent*in:] [von Dozentin ausleihen] 10. Sitzung: Soziale Ungleichheit: Markus Stromiedel: Zone 5 (2015) [Referent*in:] [von Dozentin ausleihen] 11. Sitzung: Virtuelle Welten: Eugen Ruge: Follower. Vierzehn Sätze für einen fiktiven Enkel (2016) [Referent*in:] [von Dozentin ausleihen] 12. Sitzung: - Wie fertige ich eine Hausarbeit an?

14-09-2022