French Language IV: Written Discourse
| Titel | Γαλλική Γλώσσα IV: Γραπτός Λόγος / French Language IV: Written Discourse |
| Titel in Französisch | Langue française IV : discours écrit |
| Code | Υ110 |
| Fakultät | Philosophische |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600018604 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Gallikīs Glṓssas kai Filologías (2020-)
Registered students: 32
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | YPOCΗREŌTIKO | 4 | 2 | 9 |
| Akademisches Jahr | 2023 – 2024 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Instructors from Other Categories |
|
| Weekly Hours | 6 |
| Total Hours | 78 |
| Class ID | 600247467
|
Course Type 2016-2020
- Grundlagenkenntnisse
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600247467
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=15108
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Französisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Produktion von neuen Forschungsideen
- Planung und Projektmanagement
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Respekt gegenüber der Umwelt
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Podcast
- Audio
- Multimedia-Materialien
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Laborausbildung
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminare | 110 | 4.4 | ✓ | ✓ | |
| Rezeption/ Analyse von Texten | 3 | 0.1 | ✓ | ✓ | |
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 26 | 1.0 | ✓ | ||
| Prüfung | 6 | 0.2 | ✓ | ||
| Sonstiges / Sonstige | 80 | 3.2 | ✓ | ||
| Total | 225 | 9 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
- Öffentliche Präsentation (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
-
Weitere Bibliographie
1. AA.VV. (2005/2007). Cadre européen commun de référence pour les langues. Apprendre, enseigner, évaluer. Lonrai: Conseil de l' Europe/Didier. Division des Politiques Linguistiques, Strasbourg, www/coe.int/lang.
2. Bérard, Evelyne et Lavenne, Christian (1991). Grammaire utile du français. Paris: Hatier/Didier.
3. Dubois, Jean, Lagane, René et Lerond, Alain (1971). Dictionnaire du français classique. Paris: Larousse.
4. Dubois, Jean et al. (1973). Dictionnaire de Linguistique. Paris: Larousse.
5. Galisson, R. et Coste, D. (1976). Dictionnaire de Didactique des langues. Paris: Hachette.
6. Γαβριηλίδου, Ζωή, Μητσιάκη, Μαρία και Φλιάτουρας, Ασημάκης (2021). 100 βασικές έννοιες για τη Γλωσσολογία/ Αθήνα: Gutenberg.
7. Greimas, A.J. (1980/1989). Dictionnaire de l' ancien français jusqu' au milieu du XIVe siècle. Moyen Âge. Paris: Larousse.
8. Hagège, Claude (1982). La structure des langues. Paris: Presses Universitaires de France.
9. Hidden, Marie-Odile (2014). Pratiques d' écriture. Apprendre à rédiger en langue étrangère. Paris: Hachette.
10. Höfler, Manfred (1982). Dictionnaire des Anglicismes. Paris: Larousse.
11. Le Becherelle (1980). Le nouveau Becherelle. 1. L' art de conjuguer. Dictionnaire de 12000 verbes. Paris: Hatier.
12. Lichet, Raymond (1979). Écrire à tout le monde. Paris: Hachette.
13. Maingueneau, D. (1976). Initiation aux méthodes de l' analyse de discours. Paris: Hachette Université.
14. Maingueneau, Dominique (1981). Approche de l' énonciation en linguistique française. Embrayeurs, Temps, Discours rapporté. Paris: Hachette Université.
15. Maingueneau, Dominique (1991). L' Énonciation en Linguistique Française. Embrayeurs, Temps, Discours rapporté. Paris: Hachette Supérieur.
16. Μαρκαντωνάτος, Γεράσιμος Αν.(1995/1999). Βασικό Λεξικό της Λατινικής. Με Διάγραμμα Ιστορίας της Λατινικής γλώσσας και χρήσιμους Πίνακες. Ορθογραφικό, Ερμηνευτικό. Αθήνα: Gutenberg.
17. Rey, Alain (1998/2013). Le Robert micropoche. 90.000 définitions. Paris: Dictionnaires Le Robert.
18. Robert, Paul (1967/1983). Le Petit Robert I. Dictionnaire alphabétique et analogique de la Langue française. Paris: Le Robert.
19. Robert, Paul (1989). Le petit Robert 2. Dictionnaire universel des noms propres alphabétique et analogique. Paris: Le Robert.
20. Vigner, Gérard (1996). Écrire et concaincre. Observer, s' entraîner, écrire. Paris: Hachette.
21. Weinrich, Harald (1989). Grammaire textuelle du français. Trad.: Dalgalian, Gilbert et Malbert, Daniel. Paris: Didier/Hatier.
Last Update
17-10-2023
