KINETIC AND RHYTHMIC EDUCATION
| Titel | ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΡΥΘΜΙΚΗ ΑΓΩΓΗ / KINETIC AND RHYTHMIC EDUCATION |
| Code | ΥΒ.1.028 |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Coordinator | Eva Pavlidou |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 80003424 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Epistīmṓn Proscholikīs Agōgīs kai Ekpaídeusīs (2012-2023)
Registered students: 14
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | MATHĪMA VASĪS | Winter/Spring | - | 6 |
| Akademisches Jahr | 2025 – 2026 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600275609
|
Course Type 2016-2020
- Grundlagenkenntnisse
- Wissenschaftlicher Fachbereich
- Entwicklung von Fertigkeiten
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600275609
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=7496
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Respekt gegenüber der Umwelt
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Podcast
- Audio
- Multimedia-Materialien
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 39 | 1.6 | ✓ | ||
| Rezeption/ Analyse von Texten | 30 | 1.2 | ✓ | ✓ | |
| Projekt | 25 | 1 | ✓ | ✓ | |
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 25 | 1 | ✓ | ✓ | |
| Prüfung | 16 | 0.6 | ✓ | ✓ | |
| Sonstiges / Sonstige | 15 | 0.6 | ✓ | ✓ | |
| Total | 150 | 6 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
- Öffentliche Präsentation (Entwicklung, Endnote)
- Sonstiges / Sonstige (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
1. Παυλίδου Εύα (2012) «Κινητική και Ρυθμική Αγωγή στην Προσχολική Εκπαίδευση: από τη Θεωρία
στην Πράξη», εκδ. Ζυγός, Θεσσαλονίκη
2. Καμπάς Αντώνης (2019) «Φυσική Δραστηριότητα και Ψυχοκινητική στην Προσχολική Ηλικία», εκδ. Γ. Δαρδανός - Κ. Δαρδανός Ο.Ε., Αθήνα
Weitere Bibliographie
- Haibach-Beach, P.S., Reid, G.D., & Collier, D.H. (2018). Κινητική ανάπτυξη και μάθηση. (επιμ. Χ. Ζάραγκας). Πεδίο.
- Βενετσάνου Φωτεινή (2014). Γυμνάζοντας παιδιά προσχολικής ηλικίας. ΣΑΛΤΟ
- Ρήγα Βασιλική & Θερμού Άλτα Ευαγγελία (2021). Οδηγός για την κινητική ανάπτυξη του παιδιού: από τη γέννηση μέχρι το δημοτικό σχολείο. Εργαστήριο Παιδαγωγικών Ερευνών και Επιμόρφωσης ΤΕΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Πατρών.
- Renate Zimmer (2007). Εγχειρίδιο Κινητικής Αγωγής: από τη Θεωρία στην Πράξη. (επιστ επιμ Α.
Καμπάς), Εκδόσεις Αθλότυπο.
- Ζαχοπούλου Ευρυδίκη (2007). Η Φυσική Αγωγή στην Αρχή του 21ου Αιώνα: Σκοποί-Στόχοι-Επιδιώξεις
στην Προσχολική Ηλικία. (συνεργάστηκε Τρεύλας Ε.). Εκδ. Χριστοδουλίδη.
- David L. Gallahue (2002). Αναπτυξιακή Φυσική Αγωγή για τα Σημερινά Παιδιά. (Μεταφρ.-Επιμ.
Ευαγγελινού Χ.- Παππά Α.), University Studio Press.
- Karin Martin & Ulla Ellermann (2001). Πολύπλευρη Ρυθμική Αγωγή: Μουσικοκινητική Προσέγγιση
Κινητικών Ικανοτήτων. (μετάφρ. Ε. Φλεμετάκη, επιμ. Κ. Μουρατίδου). ΣΑΛΤΟ.
- Ρήγα Βασιλική (2001). Η Σωματική Έκφραση: στο Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο. Τυπωθήτω – Γιώργος Δαρδανός.
- Ιζαμπέλ Μπελισά & Νικόλ Ιμπερτί (2004). Ο Χορός στο Νηπιαγωγείο. Άγκυρα: Παιδαγωγικά.
- Τσαπακίδου Αγγελική (1997). Κινητικές Δεξιότητες: Προγράμματα Ανάπτυξης Κινητικών Δεξιοτήτων σε
Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας. University Studio Press.
- Πολυμενοπούλου Κ., Καραδήμου Κ.& Πολλάτου Ε.(2008). Ρυθμικές Ασκήσεις στη Φυσική Αγωγή. Εκδόσεις Πατάκη.
Last Update
26-03-2024
