Grammatik in Aktion trainieren
| Titel | ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ / Grammatik in Aktion trainieren |
| Titel in Deutsch | Grammatik in Aktion trainieren |
| Code | Ε_ΓΕΡ020 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600023634 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 27
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlveranstaltung | Spring | - | 3 |
| Akademisches Jahr | 2025 – 2026 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Instructors from Other Categories |
|
| Weekly Hours | 2 |
| Total Hours | 26 |
| Class ID | 600277231
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600277231
- eLearning: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=10125
Sprache
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Prerequisites
General Prerequisites
Für alle Sprachvertiefungskurse EGER: die Studierenden müssen zwei GER-Kurse erfolgreich beendet haben.
Learning Outcomes
Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars können die Teilnehmenden
-die Grammatik in kommunikativen Situationen bewusst anwenden
-Lernstrategien einsetzen, um Probleme beim korrekten Gebrauch der Sprache zu lösen
-sich auf die Form der Sprache fokussieren
-Sprachformen in Chunks interaktiv anwenden
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
- Grammatik in den Medien: Zeitungsartikeln, Blogposts oder anderen Medieninhalten, u.a. auch audiovisuell.
- Beiträge, Kommentare und Diskussionen in sozialen Netzwerken.
- Einsicht in die Rolle von Dialekten, Umgangssprache und Standardsprache. Wie beeinflusst dies die Grammatik und den kommunikativen Ausdruck?
- Grammatik in der beruflichen Kommunikation
- Aktuelle Themen
- Strategien des Lernens durch die Verwendung von neuen Medien, Künstlicher Intelligenz
- interkulturelle Interaktion (Projekte und Tandems)
Schlüsselwörter
Grammatik, Kommunikation, Kommunikation, Interaktion, Strategien, Übung
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Folien
- Videovorlesungen
- Podcast
- Audio
- Multimedia-Materialien
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Laborausbildung
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminare | 50 | 2 | ✓ | ||
| Laborübung | 10 | 0.4 | ✓ | ||
| Interaktiver Unterricht im Rechenzentrum | 10 | 0.4 | ✓ | ||
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 3 | 0.1 | ✓ | ✓ | |
| Prüfung | 2 | 0.1 | ✓ | ||
| Total | 75 | 3 |
Bewertung der Studierenden
Description
1. Wöchentliche Aufgaben: Für den erfolgreichen Abschluss des Kurses erforderlich, keine Benotung.
2. Aufgabe/Präsentation der Großaufgaben: 30%.
3. Zwischenklausur: 20%.
4. Abschlussprüfung: 50%
Bedingungen für die erfolgreiche Bewertung von ΕΓΕΡ Kursen: Die erfolgreiche Teilnahme am Kurs setzt voraus, dass in allen drei Teilen der Bewertung mindestens die Hälfte der möglichen Punkte erreicht wird(2,3,4). Eine weitere Voraussetzung für die Teilnahme an der Prüfung ist die Abgabe aller Wochenaufgaben, die nicht benotet werden. Sie können jedoch nicht angenommen werden, wenn sie nicht den Anforderungen des jeweiligen Kurses entsprechen(1).
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Hering, A., Matussek, M., & Perlmann-Balme, M. (2019). Deutsch–Übungsgrammatik für die Mittelstufe–aktuell. Hueber Verlag.
https://service.eudoxus.gr/search/#a/bookIsbn:9783191116576/0
Weitere Bibliographie
Billina, A., Brill, L. M., & Techmer, M. (2018). Wortschatz & Grammatik. Hueber Verlag.
Dreyer, H., & Schmitt, R. (2011). Lehr-und Übungsbuch der deutschen Grammatik–Neubearbeitung. Hueber Verlag.
Jin, F., & Voß, U. (2024). Grammatik aktiv-Deutsch als Fremdsprache-2. aktualisierte Ausgabe-B2/C1: Verstehen, Üben, Sprechen-Cornelsen Verlag.
Last Update
03-09-2025
